孔子拜師課堂實(shí)錄

1、孔子拜師課堂實(shí)錄 婁煩縣龍泉聯(lián)校董紅敏師：上課。生：老師好！師：同學(xué)們好！今天，我們來認(rèn)識(shí)一位兩千多年前的春秋時(shí)代，我國偉大的思想家和教育家（板書：孔子）我們要學(xué)習(xí)他（板書：拜師）的一件事。（PPT出示課題圖片）師：那你對(duì)孔子有多少了解？生：不知道師：打開課本52頁，看看你從資料袋中能知道多少？生：孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時(shí)代。他是我國的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行紀(jì)錄下來，編成論語，這本書對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（PPT出示孔子資料）師：那有哪些影響呢？生：孔子受到后人廣泛的尊敬。師：那你們對(duì)孔子生：尊敬師：好，現(xiàn)在大家齊讀課題

2、。生：孔子拜師。師：讀了課題，你能告訴我，你想問什么？生：孔子拜誰為師？A生：拜老子為師。師：那你們了解老子嗎？生：不知道。師：老師特意搜集了老子的資料，子（約公元前600 - 公元前500） 春秋時(shí)思想家，道家創(chuàng)始人。一說即老聃，姓李名耳，字伯陽，著老子也稱道德經(jīng)。（PPT出示老子資料）生：老師，為什么孔子，名丘，字仲尼，老子也叫老聃，姓李名耳，字伯陽，而我們則稱他們?yōu)榭鬃雍屠献樱繋煟浩鋵?shí)呢，在古代“子”，是對(duì)成年男子的尊稱，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，是特別有學(xué)問或者較有道德的貴族才能用的尊稱。師：你還想問什么？生：a、孔子為什么要拜師？b、孔子怎么拜師的？師：這些問題的答案就在課本中，只要我們仔細(xì)認(rèn)

3、真的讀課文，一定能找到。生閱讀課文師：讀完課文后，你從書中知道了什么？我們一起來找到答案師：孔子為什么要拜師？什么原因，誰來說說？生：他總覺的自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜訪大思想家老子為師師：他覺得自己的知識(shí)不夠淵博，你覺得他的知識(shí)怎么樣？生：淵博師：那你理解淵博是什么意思？生：知識(shí)很多師：那豐富也是很多的意思，為什么不用豐富？多到怎么樣才算淵博。師：知識(shí)多到怎么樣？那個(gè)詞最能看出？生：遠(yuǎn)近聞名。師：你怎么理解這個(gè)詞？生：名氣很大，很多人都知道師：既然他遠(yuǎn)近聞名，為什么還要拜師呢？從這能看出什么？生：a、孔子非常喜歡學(xué)習(xí)b、孔子子很謙虛師：孔子非常（板書：謙虛好

4、學(xué)）師：正因?yàn)榭鬃拥闹t虛好學(xué)，使他走上了拜師之路?？鬃釉谀?？生：曲阜（PPT）師：去哪拜師？生：洛陽（PPT）師出示PPT曲阜、洛陽，用曲線連接起來。師：你知道從曲阜到洛陽有多遠(yuǎn)？生：上千里。（板書）師：從這能看出？生：路途遙遠(yuǎn)。師：這么遠(yuǎn)的路，他是怎樣來的？生：風(fēng)餐露宿、日夜兼程。師：你是怎樣理解這兩個(gè)詞的？生：a、吃、住都在外面b、白天、晚上都不停趕路師：即便是這樣走，他還是走了多長時(shí)間生：幾個(gè)月（板書）師：這拜師之路走的真是艱難吶！師：但是功夫不負(fù)有心人，歷盡艱辛之后，在洛陽城外，孔子終于見到了自己的老師，你是不是很急于知道他見到老師后的情況？生：是。師：從課文中找出他們的對(duì)話，談?wù)?，?/p>

5、看你能從對(duì)話中讀出什么？生閱讀課文師：大家讀完了嗎？生：讀完了。師：你讀出點(diǎn)什么沒有？生無語。師：那咱們?cè)賮碜x一讀。我跟大家一起去體會(huì)。師：你想扮演誰？生爭先恐后。師：好，我來分配一下，女生讀孔子，男生讀老子，我呢，旁白，不過，不要搶，一句一句得來，邊讀邊體會(huì)。全班分角色朗讀。師：孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：女生：“老人家，您就是老聃先生吧？”師：讀完這一句，你又什么感受？生：很有禮貌。師：從哪體會(huì)到的？生：上前行禮。師：這是從孔子的哪方面看出的？生：行動(dòng)上。師：還有呢？生：老人家、您師：這是哪方面？生：語言方面。師：從這能看出孔子真的是非常（板書：有禮貌）。

6、師：我們接著往下讀。男生：“你是”。師：老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶。師：讀這一句，你又什么體會(huì)或不明白、不理解的生：a、風(fēng)塵仆仆的意思b、納悶的意思師：從字面上看，你會(huì)怎么理解？生：a、風(fēng)吹得滿身都是沙b、不明白的意思師：在描寫哪些情況，些前提會(huì)用到風(fēng)塵仆仆這個(gè)詞？生：趕路、在路上的情況下。師：我們已經(jīng)知道孔子這一路走的十分生：艱辛。師：風(fēng)塵仆仆就是形容旅途勞累的。以后寫作文，你也可以用到這個(gè)詞。師：納悶，就是因?yàn)椴欢⒉粫?huì)而產(chǎn)生的不理解。說白點(diǎn)，就是不明白的意思。師：那我們接著往下讀。師：孔子連忙說：女生：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生吧。”師：要拜師

7、，對(duì)老師要怎樣？生：尊敬。師：說話也要？生：有禮貌，很誠懇。師：所以讀這一句時(shí)，語氣一定要很有禮貌，很誠懇。自己再試一下。生自由練習(xí)。師：好，找同學(xué)起來說說看。生起來發(fā)言師：大家說的都很棒，老師能聽出你們都很有誠意，有禮貌。我們接著看老子是怎么說的。師：老子說：男生：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我們就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”師：讀這一句，你覺得老子怎么樣？生：有禮貌。師：從哪看出來？生：聽說你要來，我就在這兒迎候。師：為什么？生：老子是老師，孔子是要來拜老子為師的，可老師卻在洛陽城外迎候?qū)W生，就是從這看出的。師：對(duì)呀，老子沒有因?yàn)橐呀?jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師的孔子來拜他

8、為師而驕傲自滿，而是在城外迎候，老子真是謙和、知禮。師：那孔子怎樣說的呢？我們接著往下看。師：孔子聽了再次行禮，說：女生：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長進(jìn)的。”師：從這一句，你讀出了什么？生：有禮貌、謙虛好學(xué)師：你從哪知道的？生：再次行禮、學(xué)習(xí)是沒有止境的。師：學(xué)習(xí)是沒有止境的？你是怎樣理解的？生：學(xué)無止境師：用一句話或一個(gè)詞語概括？生：學(xué)海無涯，活到老，學(xué)到老師：非常好！師：那聯(lián)系生活中的事情，自己說一下。生沒有反應(yīng)師：小組討論。師伺機(jī)輔導(dǎo)師：誰能用生活中的事例說出“學(xué)無止境”？生：爺爺年紀(jì)已經(jīng)很大了，每天晚上干完活后還要帶著老花鏡看書。師：非常棒！那我們也要做這種“學(xué)無止境”的人。師：既然孔子是這樣想的，那他是怎么做的呢？生：從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。師：那從這你能看出孔子怎么樣？生：孔子謙虛好學(xué)師：學(xué)生這么好學(xué)，那老師是怎樣做的呢？生：老子也把自己的學(xué)問毫無保留的傳授給他。師：老子對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是？生：毫無保留（板書）。師：老子作為老師對(duì)學(xué)生的這種毫無保留的態(tài)度用哪個(gè)詞概括最形象？生：誨人不倦、愛護(hù)學(xué)生。（板書）師：正因?yàn)榭鬃尤绱酥t虛好學(xué)，老子如此誨人不倦、愛護(hù)學(xué)生，所以我們一起來讀