《教室里正面管教》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流教室里正面管教學(xué)習(xí)心得體會(huì).精品文檔.教室里正面管教學(xué)習(xí)心得體會(huì)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！教室里的正面管教學(xué)習(xí)心得體會(huì)黎巧娜周末的學(xué)習(xí)讓我們收獲不少，轉(zhuǎn)變了我們的一些想法。我希望自己在教育學(xué)生時(shí)能有所改變。一尊重是最重要的溝通方式。當(dāng)我們尊重學(xué)生時(shí)，我們就會(huì)認(rèn)可我們和學(xué)生有不同的觀點(diǎn)。尊重會(huì)創(chuàng)造一種接納的氛圍，并鼓勵(lì)成長(zhǎng)和有效的溝通。不要因?yàn)閯e人不明白的事情評(píng)判他們，而要鼓勵(lì)學(xué)生尋求對(duì)自己和他人的理解。當(dāng)老師把學(xué)生們作為值得

2、尊重的人看待時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)通過核實(shí)、探詢、邀請(qǐng)和鼓勵(lì)、肯定以及尊重賦予學(xué)生力量會(huì)更容易些。在良好的溝通中，會(huì)有大量的傾聽、尊重、好奇心和賦予力量。二鼓勵(lì)要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以相互尊重為基礎(chǔ)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，特別是對(duì)鼓勵(lì)與贊揚(yáng)的區(qū)別有了深刻的認(rèn)識(shí)，贊揚(yáng)針對(duì)的是做事的人而鼓勵(lì)針對(duì)的是行為，贊揚(yáng)是評(píng)價(jià)式的而鼓勵(lì)是自我指向的，贊揚(yáng)的長(zhǎng)期效果是讓孩子依賴于他人而鼓勵(lì)它能讓孩子自信，在與孩子的溝通過程中，往往想著鼓勵(lì)孩子卻變成了贊揚(yáng)孩子。三我想和各位家長(zhǎng)分享的是：沒有完全相同的孩子，沒有規(guī)定的未來，對(duì)于孩子來說，人生路還沒有真正開始，那就讓我們經(jīng)歷過風(fēng)雨的家長(zhǎng)讓他們自己去感受人生。需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷

3、的進(jìn)步，改變自己才能改變孩子，讓我們自己的心態(tài)和孩子的心態(tài)平靜的行走在同一條線上吧！當(dāng)孩子提出無理的要求時(shí)，父母親要做到“堅(jiān)持”；當(dāng)孩子因?yàn)樗臒o理要求無法達(dá)到而耍賴時(shí)，父母親要做到“堅(jiān)持”；當(dāng)孩子的爺爺奶奶，外公外婆為孩子的“苦肉計(jì)”而“挺身而出”時(shí)，父母親更要做到“堅(jiān)持”。讓孩子在“堅(jiān)持”中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且習(xí)慣這樣的“習(xí)慣”，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)一定是有益無害的?！皥?jiān)持”是對(duì)孩子的一種愛護(hù)，是一種極其負(fù)責(zé)任的愛護(hù)；“堅(jiān)持”是一種不驕縱孩子的教育，更是一種對(duì)孩子的正面的教育。愿天下所有的父母親都能“堅(jiān)持”我們的“堅(jiān)持”，也愿天下所有的父母親和孩子都平安，健康，快樂！四讓孩子關(guān)注解決問題。問孩子解決此問題的方法，或提出建議，直到達(dá)到共識(shí)為止。只有贏得了孩子的信任，才能真正打開孩子的心扉，真正的溝通和交流。才能對(duì)孩子、對(duì)班級(jí)管理起到積極的作用。友善、關(guān)心和尊重是實(shí)施這些的根本。本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更