艾滋病小斗士教學(xué)設(shè)計(jì)

1、艾滋病小斗士教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1.能流利地朗讀課文，并能讀出真情實(shí)感。2.通過默讀課文，能圍繞中心問題認(rèn)真思考，從而科學(xué)了解艾滋病的知識(shí)，并學(xué)會(huì)關(guān)愛艾滋病患者。3.品讀具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？2.通過學(xué)習(xí)具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】第二課時(shí)一、導(dǎo)入師：（出示恩科西圖片）2001年的6月1日，正當(dāng)全世界兒童歡慶自己節(jié)日的時(shí)刻，圖中這位歲的南非兒童去世了，他就是恩科西。他的死引起了世界上許多人的關(guān)注，甚至南非前總統(tǒng)曼得拉和聯(lián)合國秘書長

2、安南也為之感嘆。一名普通的12歲男孩，他的死為什么能牽動(dòng)這么多人的心呢？今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)艾滋病小斗士（板書）二、品讀文章，領(lǐng)會(huì)文意感悟情感（一）精讀24自然段，感悟恩科西的“不幸”。1.師：同學(xué)們，艾滋病和當(dāng)今世界被稱為三大絕癥之一，對(duì)于艾滋病，你們有哪些了解？出示：幻燈片 介紹艾滋病2. 出示：幻燈片艾滋病兒童的圖片師：請(qǐng)大家看這一組患有艾滋病的孩子的圖片。你有何感受？3.師：我們的主人公小恩科西（板書）。自就是這群孩子中的一位讀課文的24自然段，思考他遭遇到了怎樣的不幸、承受了什么樣的痛苦呢？找到有關(guān)語句，說說你讀后的感受。4.交流討論：（1） “小恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒，不久母親

3、又被艾滋病奪去了生命?！保ā耙怀錾斌w會(huì)恩科西患病的無辜性；“不久”體會(huì)恩科西失去母親的悲痛。）恩科西是不幸的。（板書）不幸（2）艾滋病病毒的可怕嗎？你能找到相關(guān)的句子讀一讀嗎？（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡?！背鍪净脽簦骸熬谷灰恢蓖Φ搅松蠈W(xué)的年齡”師：再用心讀讀這句話，從“竟然”一詞你能領(lǐng)悟到什么？（小恩科西生命力的頑強(qiáng)，意志的堅(jiān)定；同時(shí)也說明恩科西能活這么長時(shí)間出乎大家的意料。）師：“挺”是什么意思？（這里指勉強(qiáng)支撐）（能用“堅(jiān)持”替換它嗎？）不是簡單地堅(jiān)持，一個(gè)“挺”字足以表現(xiàn)了恩科西的頑強(qiáng)與堅(jiān)定）（4）以你對(duì)艾滋病的了解，你認(rèn)為

4、，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，全校的大多數(shù)老師會(huì)是什么反應(yīng)？在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生和他們的家長又會(huì)是什么反應(yīng)呢？ （5）師：理解“軒然大波”的意思嗎？（波濤高高涌起的樣子；比喻大的糾紛或亂子，指很大的影響）。（6）師：由于媒體的干預(yù)以及養(yǎng)母的不懈努力，恩科西終于上學(xué)了，但人們對(duì)艾滋病根深蒂固的印象哪會(huì)輕易改變。（二）精讀課文57自然段，體會(huì)恩科西的“抗?fàn)帯薄?.師：面對(duì)巨大的不幸，恩科西絕望、退縮了嗎？說得對(duì)，他沒有悲觀、消沉，而是坦然積極地去面對(duì)。他是如何抗?fàn)幍哪?，讀一讀57自然段，體會(huì)恩科西所做的三件事。2.討論交流：（1）艾滋病研討會(huì)上，向世界呼吁。 幻燈 出示 他得知自己的病情后，

5、不是悲觀消沉，而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。師：讀這一自然段時(shí)，哪些詞語給你留下了深刻的印象？從中你領(lǐng)悟出什么？一邊一邊、纖弱、不斷 （身體虛弱的情況下，小恩科西想到的是什么？又是如何做的？）此時(shí)此刻，小恩科西西心中想到的依然是別人，從中我們可以看出他是一個(gè)關(guān)心他人，有愛心的孩子。指導(dǎo)朗讀（2）國際艾滋病大會(huì)上，震撼人心的發(fā)言。師：時(shí)間到了2000年的7月，從他去世的時(shí)間上看，恩科西的病已經(jīng)到了晚期，看，這就是那時(shí)的恩科西（看書中插圖），能用幾個(gè)詞來形容一下你看到的恩科西嗎？師：已經(jīng)是骨瘦如柴，極其虛弱了，但恩科西依舊在與艾滋病搏斗著。誰來有感情地讀一讀小恩科西的發(fā)言?；脽?/p>

6、 出示我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。 人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。指名有感情地朗讀自己所找到的語句。此時(shí)此刻，小恩科西西心中想到的依然是別人，從中我們可以看出他是一個(gè)關(guān)心他人，有愛心的孩子。師：恩科西的發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病患者的心聲，深深震撼了參加會(huì)議的各國代表的心靈，如果人們能夠正確地對(duì)待這些艾滋病患者，也許，恩科西僅有的12年歲月會(huì)更加快樂一點(diǎn)吧。讓我們一齊讀一讀。（3）面對(duì)隨時(shí)會(huì)結(jié)束的生命，卻依舊憧憬未來。指名讀恩科西的話?；脽?出示等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周

7、游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。師：從他的話語中，你感受到什么？師：熱愛生活，頑強(qiáng)斗爭，這樣的恩科西讓我們所有人動(dòng)容，可是，死神的魔爪依舊在不斷伸向恩科西。（三）精讀課文89自然段以及第一自然段。1.師：到了2001年初，他的病情開始急劇惡化，在6月1日這個(gè)全世界兒童共同歡慶的日子里，被艾滋病折磨得體重不到10千克的恩科西永遠(yuǎn)地閉上了他的眼睛。齊讀第8自然段2.師：讀了這段話，你有什么感受？3.師：他的死，引起了許多人的關(guān)注，聯(lián)合國秘書長安南和南非前總統(tǒng)曼得拉都發(fā)出了感嘆，他們說了什么？（出示幻燈片）南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?，一個(gè)人究竟

8、該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。聯(lián)合國秘書長安南感嘆：人類與艾滋病斗爭失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊Ｖ该x兩個(gè)人說的話板書小斗士4.師：能想到他們兩人那時(shí)的心情嗎？請(qǐng)你帶著那種心情再讀一讀。（帶著感嘆，帶著“悲切”的心情讀一讀）（體會(huì)“悲切”與“悲痛”）悲切是悲痛而深切，激勵(lì)大家在天災(zāi)面前要勇敢地面對(duì)，做頑強(qiáng)的斗爭。）三、總結(jié)全文，升華主題。1.師：現(xiàn)在，你了解為什么恩科西被稱為“艾滋病小斗士”了嗎？2.師：學(xué)習(xí)了這篇課文，知道了恩科西的故事，大家的心中一定有很多的不同的感受吧。那就請(qǐng)你從下面的這幾個(gè)話題中，選擇一個(gè)你最深有感觸的，把你的想到的寫下來。出示話題：（1）恩科西的一生雖然短暫卻璀璨，你想對(duì)天國的恩科西說些什么呢？（2）了解了恩科西的故事之后，對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上的艾滋病