淺析高考物理選擇題解題技巧

1、淺析高考物理選擇題解題技巧高考成敗的關鍵不在難度，而在速度和準確度。兵書云：兵貴神速，考場如戰(zhàn)場，瞬息萬變，誰贏取了時間，誰就穩(wěn)操勝券?！靶☆}要巧做，大題要小做”乃考場上不可不知的“考林秘籍”。江蘇高考物理試卷分為選擇題部分和非選擇題部分，其中選擇題31分，分為5道單選題和4道多選題，知識覆蓋面廣，綜合性較強，能否又快又好完成選擇題從而占據(jù)主動，是達到“等級A”以上目標的關鍵。所以，高考選擇題平均每到題的解答時間應控制在3分鐘以內。不可耽誤太多時間，以便給后面非選擇題的解題留下足夠的時間。選擇題不僅考查學生對基本知識的掌握情況，更注重解題技巧，應試心理的考查，要做到既快又準，除了掌握直接判斷、

2、定性分析和定量計算等常規(guī)方法外，還要學會一些非常規(guī)“巧解”方法。解題陷困受阻時更要切記不可一味蠻做，要針對題目的特性“不擇手段”達到快捷解題的目的。針對選擇題的特點和考查要求，解題時應注意以下幾點原則，（1）充分審題，避開陷阱，善于摘掉題目的“帽子”還原原型，不要糾結于新鮮的概念。（2）思維要開闊，避免思維定式，膽大心細，不走死胡同。（3）多種方法相結合，不拘一格，只要又快又好，就是好方法。（4）必要時果斷舍棄實在拿不準的選項，保證得分率。綜上所述，關鍵還是方法技巧，從某種意義上講“思有定式，法無定法”，下面我就結合教學實際中遇到的一些典型例題介紹幾種有效的解題方法：一、直接判斷法（多）1、了

3、解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要以下符合史實的是（ ）A安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應B牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并計算出太陽與地球間引力的大小C法拉第提出了電場的觀點，并指出處于電場中電荷所受到的力是電場給予的D焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應的規(guī)律本題考查對物理學史和物理思想方法的考查，識記的的內容較多，可直接判斷。二、篩選排除法（單）2、如圖所示，M、N是平行板電容器的兩個極板，R0為定值電阻，R1、R2為可調電阻，用絕緣細線將質量為、帶正電的小球懸于電容器內部。閉合電鍵S，小球靜止時受到懸線的拉力為F。調節(jié)R1、R2，關于F的大小判斷正確的是（ ）A保持R1不變

4、，緩慢增大R2時，F(xiàn)將變大B保持R1不變，緩慢增大R2時，F(xiàn)將變小C保持R2不變，緩慢增大R1時，F(xiàn)將變大D保持R2不變，緩慢增大R1時，F(xiàn)將變小本題可通過將選項兩兩比較逐一排除，逐漸縮小范圍，實際上也可根據(jù)單選還是多選題進行有效的排除。三、圖像分析法（單）3、如圖所示，內壁光滑的直角細管軌道ABC豎直放置，BC邊水平。一小球從A端由靜止釋放，沿ABC軌道運動到C點?，F(xiàn)將此軌道改制成一個內壁光滑的直角階梯軌道ADEC，每個階梯的一直角邊水平且不超過AC邊界。仍將小球從A端由靜止釋放，沿ADEC運動到C點。設所有軌道轉彎處由極小的光滑圓弧連接，小球通過拐彎處時無動能損失，拐彎時間忽略不計，則（

5、）A階梯數(shù)越多，小球在數(shù)值方向上運動的總時間越長B階梯數(shù)越多，小球在數(shù)值方向上運動的總時間越短C小球沿軌道ABC運動的時間大于沿ADEC運動的時間D小球沿軌道ABC運動的時間小于沿ADEC運動的時間本題如果一味的進行計算，將會非常麻煩，如果能將公式，文字，圖形有效的結合在一起，會有事半功倍的效果，本題還用到了化曲為直的物理思想。四、直接計算法（單）4、據(jù)報道，天文學家近日發(fā)現(xiàn)了一顆距地球40光年的“超級地球”，名為“55 Cancrie”，該行星繞母星（中心天體）運行的周期約為地球繞太陽運行周期的1/480，母星的體積約為太陽的60倍。假設母星與太陽密度相同，“55Cancri e”與地球均做

6、勻速圓周運動，則“55 Cancri e”與地球的（ ）A軌道半徑之比約為 B軌道半徑之比約為C向心加速度之比約為 D向心加速度之比約為有時候計算法也會很快捷，萬有引力主要考察對公式的理解和應用，熟練地應用公式直接計算比例關系，也是處理這類題目的有效方法。五、轉換研究對象法（單）5、如右圖，水平桌面上放置一根條形磁鐵，磁鐵中央正上方用絕緣彈簧懸掛一水平直導線，并與磁鐵垂直。當直導線中通入圖中所示方向的電流時，可以判斷出（ ）A彈簧的拉力增大，條形磁鐵對桌面的壓力減小B彈簧的拉力減小，條形磁鐵對桌面的壓力減小C彈簧的拉力增大，條形磁鐵對桌面的壓力增大D彈簧的拉力減小，條形磁鐵對桌面的壓力增大有的

7、題目直接進行判斷不太方便，如果換個角度考慮也許會方便很多，本題可先分析導體棒的受力情況，在通過力的相互作用分析磁鐵，答案就一目了然了。六、整體隔離法（單）6、如圖，在水平面上的箱子內，帶異種電荷的小球a、b用絕緣細線分別系于上、下兩邊，處于靜止狀態(tài)。地面受到的壓力為，球b所受細線的拉力為。剪斷連接球b的細線后，在球b上升過程中地面受到的壓力（ ）A小于 B等于 C等于 D大于整體隔離思想是高中階段最重要的物理思想之一，在多個物體問題的分析中，往往要用到這一方法，但是要注意整體法應用的條件，不能光知其一，不知其二，造成不必要的錯誤，同時兩種方法要配合使用，機動靈活。七、對稱分析法（單）7、如圖所

8、示，在兩個等量同種正電荷M、N的連線上有A、B兩點，已知MA=NB，MA<NA下列關于A、B兩點電場強度和電勢的比較，正確的是（ ）AEAEB，AB BEAEB，ABCEAEB，AB DEAEB，AB有的問題看起來比較繁瑣，但卻有自身的特點，本題等量同種電荷的電場線，有很好的對成性，如能恰當利用好，找到A,B兩點的對稱點，再通過電場力做功分析，解題思路就變得非常清晰，簡練。八、極限分析法（多）8、如圖所示，質量為M、長為L的木板置于光滑的水平面上，一質量為m的滑塊放置在木板左端，滑塊與木板間滑動摩擦力大小為f，用水平的恒定拉力F作用于滑塊當滑塊運動到木板右端時，木板在地面上移動的距離為s

9、，滑塊速度為v1，木板速度為v2，下列結論中正確的是（ ）A上述過程中，F(xiàn)做功大小為B其他條件不變的情況下，F(xiàn)越大，滑塊到達右端所用時間越長C其他條件不變的情況下，M越大，s越小D其他條件不變的情況下，f越大，滑塊與木板間產生的熱量越多本題如果按摩擦拖動的經典模型進行計算分析，將會很難判斷，如果假設F,M無窮大，則討論起來立刻就可以得到答案。九、單位制法（單）9、無限長的通電直導線在周圍產生磁場，磁場中某點的磁感應強度B與該店到導線的距離r成反比，與導線的電流I成正比，可表示為，其中。如圖所示，有一個半徑為R的圓形通電線圈，電流強度為I，在過圓心O的軸線上任取一點P，OP=x，P點的磁感應強度

10、為B。下面給出B的四個表達式，只有一個是合理的。你可能不會求解此處的磁感應強度B，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷，根據(jù)你得判斷，B的合理表達式應為（ ）A B C D有些選擇題給出的結果很難求解，甚至無法求解，尤其在含有字母的選項中可以利用量綱法排除一些錯誤的結果，縮小選擇的范圍，減少解題的阻力。十、控制變量賦值法（單）10、圖示為一個內、外半徑分別為R1和R2的圓環(huán)狀均勻帶電平面，其單位面積帶電量為。取環(huán)面中心O為原點，以垂直于環(huán)面的軸線為x軸。設軸上任意點P到O點的距離為x，P點電場強度的大小為E。下面給出E的四個表達式（式中k為電力常量），其中只有一個是合理的。你可能不會求解此處的場強E，但是你可以通過定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷，E的合理表達式應（ ）本題要想求解結果是很難得，如果能能控制一些物理量不變，并對一些物理量賦值，則可逐一排除錯誤的結果。十一、構建模型法（多）11、如圖所示，傾角為的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足夠長的輕質綢帶跨過斜面的頂端鋪放在斜面的兩側，綢帶與斜面間無摩擦?，F(xiàn)將質量分別為M、m(M>m)的小物塊同時輕放在斜面兩側的綢帶上。兩物塊與綢帶間