劍橋少兒英語教案kidx27s-box-Unit-9--Fun-time演示教學(xué)

1、劍橋國際少兒英語第一冊教案Unit9 Fun time一、教學(xué)內(nèi)容劍橋國際少兒英語Unit9 ， Page 57-Page 59.二、目標(biāo)語言重點(diǎn)語言：can can t ， /f/ 的發(fā)音補(bǔ)充語言：chant復(fù)習(xí)： play football/basketball/tennis ， Play the guitar ， play the piano ， swim ， ride a bike.三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會 can chant 這首歌謠，正確掌握/f/ 的發(fā)音，進(jìn)一步練習(xí) can 和 can t 。四、教具準(zhǔn)備1 PPT 課件， DVD 。2 . 道具手掌兩個(gè)。3 Unit9 的故事卡片。五、

2、教學(xué)過程1、 【 warm-up 熱身】 GreetingT ： Good morning ！Ss： Good morning ！T： How do you feel today ？Ss： Review1. Fast look. 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的關(guān)于衣服的單詞。2. Match the right words.3. Sing a song.4. Review the sentences. “Can you ？ ” “Yes, I can./No , I can t.2 、 【 Presentation 呈現(xiàn)】 & 【 Practice 操練】Page 57， Part 7 ： say

3、a chant 呈現(xiàn) “ Look at the picture. What can he do? ” 呈現(xiàn) chant 相關(guān)圖 片，引出學(xué)生說出：“He can play basketball , He can 呈現(xiàn)第一段歌謠，帶領(lǐng)學(xué)生讀并比誰讀的又準(zhǔn)又快。 跟著錄音 chant ，用同樣方法學(xué)習(xí)第二段歌詞。Page 57， Part 7 ： say a chant 操練 播放音頻，學(xué)生跟著錄音一起chant 并做相應(yīng)動作。 全班起立，一起大聲chant 。 Have a competition. The winner can get a star.Page 58 ， Part 8 ： Sa

4、y it with Monty 呈現(xiàn) 展示圖片問“ What s this ”讓學(xué)生說出 frog 。 “ Do you knowhis name ？” 介紹 Freddy ?！?This is Freddy frog. Say hello tohim, OK ？”"Today's sound is”引出F的發(fā)音/f/ ,帶領(lǐng)學(xué)生讀“ /f/ /f/ ， Freddy 、 /f/ /f/ ， frog. 顯示以 /f/ 發(fā)音開頭的單詞圖片： friend ， frog ， fish ， feet 。 “How many children can you see ？”引出“Th

5、ree ” 。 “Howmany feet have they got ？” 引出句子 Three friends ， six feet. 同樣方法引出其他句子，帶領(lǐng)學(xué)生讀。 Say it with Monty ！播放 flash ，讓學(xué)生跟著讀。Page 58 ， Part 9 ： Say it with Monty 操練 Green or yellow side. When I touch the word with green side, say it loudly. When I touch it with yellow side, say it loudly and squat do

6、wn. 繞口令比賽。給1 分鐘的時(shí)間練習(xí)此句子，然后個(gè)人show 。 Ask and answer. （ 學(xué)生用書 P58 Part 10 ）“ Can you swim ？”問學(xué)生問題， 學(xué)生回答， 把活動 9b 發(fā)給學(xué)生， 讓他們之間互 相問問題，用“ Can you/問。Page59 ， Part 11： Listen to the story 呈現(xiàn) “ Today we will learn a story. Look at these pictures. Who & What can you see. Can you guess what happened. ”呈現(xiàn)故 事圖片

7、，發(fā)揮想象力。 “ Watch the DVD ， and put the pictures in the right order. ”播放故事，然后讓學(xué)生上來把圖片正確排序。 “ Look at picture one. Who can you see ？ What is Maskman doing ？” 呈現(xiàn)第一副圖片， 提出問題， 聽錄音， 讓學(xué)生回答。 “Guess， what can Maskman do ？” 讓學(xué)生先猜再播放錄音。“Now ， I will play the listening， listen carefully and answermy question. ”一

8、起找出答案。 “ Listen and imitate ”播放錄音，讓學(xué)生跟著錄音模仿?！癗ow, you are”讓學(xué)生自己模仿，看誰模仿的最像。 用相同方法把其他故事圖片內(nèi)容教授給學(xué)生。Page 59 ， Part 10 ： Listen to the story 操練 Listen and touch. 讓兩個(gè)學(xué)生出來比賽，播放音頻，用手掌道具拍正確的圖片。然后回答老師的問題。 Fun fun show. 角色扮演，讓學(xué)生一人扮演一個(gè)角色，帶上人物頭飾，跟著DVD 把故事表演出來。3 、 【 Production 任務(wù)實(shí)施】 學(xué)生活動用書第58 頁，活動 8. Colour the“ f

9、 ” words. 說：Open your Activity Books at page 58, please. 讓學(xué)生獨(dú)立完成題目，然后一起核對答案。 活動用書第58 頁，活動 9. Write the words. 說： Look atActivity 9. 舉起書，指著方框，讓學(xué)生讀出單詞。指著旁邊的橫線說： Write the word here. 學(xué)生自己抄寫單詞，然后核對答案。4 、 【 Homework 作業(yè)】 Say the chant （Part 7） ， more than three times.（ 跟唱CD57 頁，第 7 部分歌謠，三次以上 ） Read the sound of Letter M more than 3 times.（跟讀“跟 Monty 學(xué)語音 ” 3次以上） Read an