閱讀理解萬能公式

1、閱讀理解萬能公式1、提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，即這是哪一類人的代表，然后再從幾個方面作定量分析，即他身上具體的特點(diǎn)，特點(diǎn)可以分條分要點(diǎn)羅列；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。同時要注意的是，人物形象往往是立體的.復(fù)雜的.多側(cè)面的，也就是他不是單純的好人或壞人，在好人身上會有缺點(diǎn)，在壞人身上會有優(yōu)點(diǎn)。2、讀了文章,聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀目捶?答題思路：（1）結(jié)合文章主題聯(lián)系實(shí)際提出你的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確具體，然后再對你的觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)深入的分析。（2）這樣的題往往在閱讀題的最后，分值較高，一

2、定要保證字?jǐn)?shù)，以寫滿所給空格為宜，如果有字?jǐn)?shù)限制，字?jǐn)?shù)以要求為準(zhǔn)。綜合類1、對某精彩語句的精彩賞析答題思路：（1）答題要從藝術(shù)和思想兩面入手。藝術(shù)方面主要看該劇在用詞、表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面的特點(diǎn)，思想方面要看以上手法有何效果，表現(xiàn)什么情感。（2）答題模式：這句話中運(yùn)用了詞語（或采用了方式），準(zhǔn)確生動（生動形象）地表現(xiàn)了（突出了）2、為什么以為題目？思路提示：（1）把握象征意義；（2）語帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。答題一定要結(jié)合文章內(nèi)容。

3、課文內(nèi)容鑒賞評價(jià)1、提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，即這是哪一類人的代表，然后再從幾個方面作定量分析，即他身上具體的特點(diǎn)，特點(diǎn)可以分條分要點(diǎn)羅列；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。同時要注意的是，人物形象往往是立體的.復(fù)雜的.多側(cè)面的，也就是他不是單純的好人或壞人，在好人身上會有缺點(diǎn)，在壞人身上會有優(yōu)點(diǎn)。2、讀了文章,聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀目捶?答題思路：（1）結(jié)合文章主題聯(lián)系實(shí)際提出你的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確具體，然后再對你的觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)深入的分析。（2）這樣的題往往在閱讀題的最后，分值較高，一

4、定要保證字?jǐn)?shù)，以寫滿所給空格為宜，如果有字?jǐn)?shù)限制，字?jǐn)?shù)以要求為準(zhǔn)。綜合類1、對某精彩語句的精彩賞析答題思路：（1）答題要從藝術(shù)和思想兩面入手。藝術(shù)方面主要看該劇在用詞、表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面的特點(diǎn)，思想方面要看以上手法有何效果，表現(xiàn)什么情感。（2）答題模式：這句話中運(yùn)用了詞語（或采用了方式），準(zhǔn)確生動（生動形象）地表現(xiàn)了（突出了）2、為什么以為題目？思路提示：（1）把握象征意義；（2）語帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。答題一定要結(jié)合文章內(nèi)容。

5、課文內(nèi)容鑒賞評價(jià)1、提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，即這是哪一類人的代表，然后再從幾個方面作定量分析，即他身上具體的特點(diǎn)，特點(diǎn)可以分條分要點(diǎn)羅列；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。同時要注意的是，人物形象往往是立體的.復(fù)雜的.多側(cè)面的，也就是他不是單純的好人或壞人，在好人身上會有缺點(diǎn)，在壞人身上會有優(yōu)點(diǎn)。2、讀了文章,聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀目捶?答題思路：（1）結(jié)合文章主題聯(lián)系實(shí)際提出你的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確具體，然后再對你的觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)深入的分析。（2）這樣的題往往在閱讀題的最后，分值較高，一

6、定要保證字?jǐn)?shù)，以寫滿所給空格為宜，如果有字?jǐn)?shù)限制，字?jǐn)?shù)以要求為準(zhǔn)。綜合類1、對某精彩語句的精彩賞析答題思路：（1）答題要從藝術(shù)和思想兩面入手。藝術(shù)方面主要看該劇在用詞、表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面的特點(diǎn)，思想方面要看以上手法有何效果，表現(xiàn)什么情感。（2）答題模式：這句話中運(yùn)用了詞語（或采用了方式），準(zhǔn)確生動（生動形象）地表現(xiàn)了（突出了）2、為什么以為題目？思路提示：（1）把握象征意義；（2）語帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。答題一定要結(jié)合文章內(nèi)容。

7、課文內(nèi)容鑒賞評價(jià)1、提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，即這是哪一類人的代表，然后再從幾個方面作定量分析，即他身上具體的特點(diǎn)，特點(diǎn)可以分條分要點(diǎn)羅列；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。同時要注意的是，人物形象往往是立體的.復(fù)雜的.多側(cè)面的，也就是他不是單純的好人或壞人，在好人身上會有缺點(diǎn)，在壞人身上會有優(yōu)點(diǎn)。2、讀了文章,聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀目捶?答題思路：（1）結(jié)合文章主題聯(lián)系實(shí)際提出你的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確具體，然后再對你的觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)深入的分析。（2）這樣的題往往在閱讀題的最后，分值較高，一

8、定要保證字?jǐn)?shù)，以寫滿所給空格為宜，如果有字?jǐn)?shù)限制，字?jǐn)?shù)以要求為準(zhǔn)。綜合類1、對某精彩語句的精彩賞析答題思路：（1）答題要從藝術(shù)和思想兩面入手。藝術(shù)方面主要看該劇在用詞、表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面的特點(diǎn)，思想方面要看以上手法有何效果，表現(xiàn)什么情感。（2）答題模式：這句話中運(yùn)用了詞語（或采用了方式），準(zhǔn)確生動（生動形象）地表現(xiàn)了（突出了）2、為什么以為題目？思路提示：（1）把握象征意義；（2）語帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。答題一定要結(jié)合文章內(nèi)容。

9、課文內(nèi)容鑒賞評價(jià)1、提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，即這是哪一類人的代表，然后再從幾個方面作定量分析，即他身上具體的特點(diǎn)，特點(diǎn)可以分條分要點(diǎn)羅列；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。同時要注意的是，人物形象往往是立體的.復(fù)雜的.多側(cè)面的，也就是他不是單純的好人或壞人，在好人身上會有缺點(diǎn)，在壞人身上會有優(yōu)點(diǎn)。2、讀了文章,聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀目捶?答題思路：（1）結(jié)合文章主題聯(lián)系實(shí)際提出你的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確具體，然后再對你的觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)深入的分析。（2）這樣的題往往在閱讀題的最后，分值較高，一

10、定要保證字?jǐn)?shù)，以寫滿所給空格為宜，如果有字?jǐn)?shù)限制，字?jǐn)?shù)以要求為準(zhǔn)。綜合類1、對某精彩語句的精彩賞析答題思路：（1）答題要從藝術(shù)和思想兩面入手。藝術(shù)方面主要看該劇在用詞、表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面的特點(diǎn)，思想方面要看以上手法有何效果，表現(xiàn)什么情感。（2）答題模式：這句話中運(yùn)用了詞語（或采用了方式），準(zhǔn)確生動（生動形象）地表現(xiàn)了（突出了）2、為什么以為題目？思路提示：（1）把握象征意義；（2）語帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。答題一定要結(jié)合文章內(nèi)容。

11、課文內(nèi)容鑒賞評價(jià)1、提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，即這是哪一類人的代表，然后再從幾個方面作定量分析，即他身上具體的特點(diǎn)，特點(diǎn)可以分條分要點(diǎn)羅列；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。同時要注意的是，人物形象往往是立體的.復(fù)雜的.多側(cè)面的，也就是他不是單純的好人或壞人，在好人身上會有缺點(diǎn)，在壞人身上會有優(yōu)點(diǎn)。2、讀了文章,聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀目捶?答題思路：（1）結(jié)合文章主題聯(lián)系實(shí)際提出你的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確具體，然后再對你的觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)深入的分析。（2）這樣的題往往在閱讀題的最后，分值較高，一定要保證字?jǐn)?shù)，以寫滿所給空格為宜，如果有字?jǐn)?shù)限制，字?jǐn)?shù)以要求為準(zhǔn)。綜合類1、對某精彩語句的精彩賞析答題思路：（1）答題要從藝術(shù)和思想兩面入手。藝術(shù)方面主要看該劇在用詞、表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面的特點(diǎn)，思想方面要看以上手法有何效果，