五年級期中試卷

1、蘇教版五年級語文(上)期中測試卷 一、看拼音，寫詞語。(10分)hi jing   su  su     duàn liàn      xing xiàng bì lù （      ）（      ）    （     ） &#

2、160;  （             ）tu ti   bìng mó   zhu xuán      làn  yú chng  shù（   ）   （     ）  （   

3、;    ）   （               ）二、按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。(24分)1為下列詞語找出錯字，并改正。(4分)迫不急待（   ）   兇相必露（    ）   臥心嘗膽（   ）   手屈一指（    ）2將括號里能跟后邊搭

4、配的詞畫出來。（2分）（保護(hù)  保衛(wèi)）環(huán)境  （提高  增加）收入  （改正  改變）戰(zhàn)術(shù)  （端正  明確）態(tài)度 3試著寫出四個形容人多的成語，多想想，一定能寫出來。（2分）_ _   _4試著寫出下列詞語的近義詞。（2分）鞭策（    ） 癡迷（     ）斟酌（    ） 螳臂當(dāng)車（        ）5試著寫出下列詞語的反

5、義詞：（2分）自信（    ） 準(zhǔn)確（    ） 激勵（   ）  名不副實（        ）6把下列的歇后語、諺語補(bǔ)充完整。（8分）八仙過海  _ 姜太公釣魚_要練驚人藝_臺上三分鐘    _請再寫兩句歇后語：_（2）_請再寫兩條諺語：_（2）_7請寫出一句你所積累的名言警句：（2分）_8賈島反復(fù)推敲的詩句是：_，_。（2分）三、按要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)1我國有世界上

6、沒有的萬里長城。（改病句）_2小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）_3讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）_4爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞）_四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(12分)1也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_、_；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_與_，與_，與_。我們_在大海中永生！2張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_，只見_，_，被點上眼睛的龍_。游客們_，無不佩服張僧繇神奇的_。這段話選自_。你一定還記得其它的成語故事，如_，這則成語故事告訴我們_ 3學(xué)期過半，從課本

7、上，我們認(rèn)識了許多人，有_等人，給你印象最深的是    _，因為_。五、關(guān)注生活，活用語文。（4分）1如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？ _2無數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運河，致使它污染嚴(yán)重。請為大運河寫一則公益用語。_六、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)父  親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女

8、兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿?，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，

9、看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親?！?聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）   不為人知：_   洞穿：_2這是個十分感人的故事。請用心閱

10、讀，一起來體會題目“父親”所包含的意思。（7分）（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_；說“這”是“奇跡”的原因是_。（3分）（2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。（2分）_（3）“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說？（2分）_。3老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親”？（3分）                    

11、60;                                                  &#

12、160;       _4我們學(xué)過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（不少于4句。）（4分）                                                              &#