《添加動(dòng)畫效果》備案（市一等獎(jiǎng)）

1、第十課 電腦幻燈我來(lái)秀添加動(dòng)畫效果湖北黃石市龔家巷小學(xué) 郭長(zhǎng)忠指導(dǎo)老師：胡競(jìng)雄 謝西良授課人：郭長(zhǎng)忠 授課班級(jí)：四年級(jí) 教材：湖北省教育信息化發(fā)展中心組編課題添加動(dòng)畫效果課型新授課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)幻燈片中動(dòng)畫效果的添加方法，掌握幻燈片動(dòng)畫基本的設(shè)置方法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作能力，提高學(xué)生實(shí)踐探究能力。過(guò)程和方法通過(guò)自主學(xué)習(xí)和同伴互助，獲取幻燈片中添加動(dòng)畫效果的知識(shí)，使自己的幻燈片內(nèi)容動(dòng)起來(lái)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)制作主題幻燈片動(dòng)畫，感受幻燈片的豐富效果，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)幻燈片中動(dòng)畫效果的添加。教學(xué)難點(diǎn)幻燈片中動(dòng)畫效果的設(shè)置。教學(xué)資源范例、相關(guān)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。教學(xué)過(guò)

2、程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課。1、出示多媒體范作，學(xué)生欣賞，賞析感受。2、師板書課題添加動(dòng)畫效果，開始新課。賞析質(zhì)疑，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。興趣是最好的老師。創(chuàng)設(shè)靜態(tài)范例引入添加動(dòng)畫效果課題，有效激發(fā)學(xué)生濃厚學(xué)習(xí)興趣。二、演示指導(dǎo)，進(jìn)入新課1、師演示講解，內(nèi)容的選擇和打開自定義動(dòng)畫窗口的方法。2、老師簡(jiǎn)要介紹自定義動(dòng)畫的窗口。3、學(xué)生實(shí)踐，打開幻燈片。1、觀察學(xué)習(xí)打開自定義動(dòng)畫窗口的方法。2、認(rèn)識(shí)幻燈片的界面組成。3、打開幻燈片范例由于學(xué)生是第一次接觸幻燈片中的自定義動(dòng)畫添加，對(duì)它不了解，必要的講解與演示是非常重要的，三、自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐探究。任務(wù)一：文字“飛”。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)教科書中的第46

3、頁(yè)的詳細(xì)指導(dǎo)步驟，通過(guò)自主學(xué)習(xí)方式，讓幻燈片中的標(biāo)題和故事段落文字“飛”起來(lái)?？纯茨奈煌瑢W(xué)能針對(duì)書中指導(dǎo)又快又好的完成我們的第一個(gè)任務(wù)!1、任務(wù)要求：學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓幻燈片中的標(biāo)題和故事段落文字“飛”起來(lái)。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，上機(jī)實(shí)踐。3、評(píng)價(jià)交流。任務(wù)二：圖片“飄”。1、實(shí)踐探究：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)教科書中的第47頁(yè)的詳細(xì)指導(dǎo)步驟，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和同伴互助學(xué)習(xí)方式，讓幻燈片中的圖片“飄”起來(lái)。任務(wù)要求：同學(xué)們兩人一組，相互指導(dǎo)，實(shí)踐探究，讓幻燈片中的圖片“飄”起來(lái)。2、學(xué)生演示圖片“飄”起來(lái)制作過(guò)程，同學(xué)提出建議。3、老師演示指導(dǎo)要點(diǎn)。任務(wù)三：設(shè)置切換效果。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)書中第48頁(yè)的指導(dǎo)，實(shí)踐探究

4、，幻燈片之間的切換效果設(shè)置。 1、任務(wù)要求：同學(xué)們兩人一組，實(shí)踐探究，添加幻燈片之間的切換效果。2、學(xué)生上機(jī)實(shí)踐。3、展示評(píng)價(jià)，師生交流。任務(wù)四：設(shè)置動(dòng)畫方式、時(shí)間、速度和順序。1、出示一個(gè)不同動(dòng)畫效果作品，請(qǐng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)他們的不同，引入動(dòng)畫效果調(diào)整主題。2、師演示指導(dǎo)：設(shè)置動(dòng)畫方式、時(shí)間、速度和順序。3、實(shí)踐探究：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)教科書中的第48頁(yè)的指導(dǎo)，實(shí)踐探究，幻燈片中動(dòng)畫方式、時(shí)間、速度和順序的調(diào)整。任務(wù)要求：同學(xué)們兩人一組，自主學(xué)習(xí)，上機(jī)實(shí)踐，完成在幻燈片中動(dòng)畫方式、時(shí)間、速度和順序的調(diào)整。4、展示評(píng)價(jià)，交流技巧，教師指導(dǎo)。任務(wù)五、延伸拓展引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法為后面的圖片文字添加動(dòng)畫效果

5、，注重創(chuàng)新，鞏固所學(xué)知識(shí)。打開教材46頁(yè)，開展自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐讓幻燈片中的標(biāo)題和故事段落文字“飛”起來(lái)。1、對(duì)教材47頁(yè)步驟指導(dǎo)，實(shí)踐讓幻燈片中的圖片“飄”。2、一位學(xué)生上臺(tái)，演示圖片“飄”起來(lái)制作過(guò)程，鞏固新知。3、觀察學(xué)習(xí)老師演示要點(diǎn)。 結(jié)合書中指導(dǎo)，實(shí)踐幻燈片之間的切換效果設(shè)置。1、觀察發(fā)現(xiàn)，提出問(wèn)題。2、觀察學(xué)習(xí)動(dòng)畫調(diào)整方法。3、上機(jī)實(shí)踐，調(diào)整自己的幻燈片動(dòng)畫效果。展示學(xué)生作品，交流經(jīng)驗(yàn)收獲。創(chuàng)作多種動(dòng)畫效果，創(chuàng)新鞏固。秉承“學(xué)生懂的，教師不教”的理念，以學(xué)定教。本次任務(wù)內(nèi)容簡(jiǎn)單，書中指導(dǎo)清晰，任務(wù)比較簡(jiǎn)單，便于學(xué)生初步嘗試自主學(xué)習(xí)的實(shí)施，學(xué)生能很輕松地完成任務(wù)，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

6、，為后面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本次任務(wù)實(shí)踐起來(lái)有一定難度，所以，我采取先實(shí)踐再指導(dǎo)的方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該內(nèi)容的理解和掌握。實(shí)踐中，以同伴互助方式開展實(shí)踐，在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生在遇到困難時(shí)的同伴互助意識(shí)。本環(huán)節(jié)為本課重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)讓學(xué)生掌握幻燈片動(dòng)畫的設(shè)置方法。由于該環(huán)節(jié)書中指導(dǎo)簡(jiǎn)單，學(xué)生很難理解。教學(xué)中，我簡(jiǎn)要演示動(dòng)畫的基本設(shè)置方法，引導(dǎo)學(xué)生邊實(shí)踐邊發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生實(shí)踐能力有效提高。針對(duì)主題內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生大膽實(shí)踐勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力。四、展示評(píng)價(jià)，交流收獲。1、展示各小組完成作品，交流設(shè)計(jì)構(gòu)想和制作過(guò)程，師生欣賞評(píng)價(jià)。2、交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。3、師小結(jié)展示自己作品，交流自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想和制作過(guò)程，師生評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過(guò)程為本課的另一個(gè)重