北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊《包裝》學(xué)案

1、.北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊?包裝?學(xué)案教學(xué)目的：1、能根據(jù)“包裝的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問題，體會小數(shù)乘法在實際中的應(yīng)用。2、能學(xué)會用豎式計算小數(shù)乘法。教學(xué)重點：學(xué)會用豎式計算小數(shù)乘法。教學(xué)難點：運用小數(shù)乘法解決簡單實際問題。教法：引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)法學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準備：小黑板教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)檢查：針對預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題進展交流點評。二、情景導(dǎo)入：呈現(xiàn)目的出示包裝主題情境圖，提出數(shù)學(xué)問題，呈現(xiàn)教學(xué)目的，產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課。三、探究新知一交流自學(xué)情況。1、兩個乘數(shù)都是小數(shù)怎么辦？2、為什么要轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法進展計算。二小組展示成果。1、轉(zhuǎn)化成整數(shù)，列成豎式。2、2.80.82.243、

2、講算理和算法。四、當(dāng)堂訓(xùn)練1、給下面各題的積點上小數(shù)點。2.360.8=10880.780.04=3123、直接得數(shù)。0.60.7=0.90.1=0.85=4、判斷題：一個兩位小數(shù)乘一個兩位小數(shù)，積一定是四位小數(shù)。因為82=16，所以0.80.2=1.6。一個數(shù)除以0.8等于0.7，這個數(shù)是0.56。在用豎式計算小數(shù)乘法時，按照整數(shù)乘法法那么進展計算，只要小數(shù)點對齊，也就是數(shù)位對齊就行了。組內(nèi)交流、解疑、個別匯報、老師點撥五、點撥升華計算小數(shù)乘法時，先把小數(shù)看作整數(shù)，一共有幾位小數(shù)在算出的積里補上，小數(shù)位數(shù)不夠時，用“0補位。獨立思索小組交流總結(jié)方法老師點撥。六、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有

3、什么新的收獲或者還有什么疑問？先小組內(nèi)說一說，最后班上交流。七、達標檢測完成第41頁第1、3、4、6題，在組內(nèi)交流。先獨立做，最后組內(nèi)交流。八、拓展進步，解決實際問題：草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍，體重是蒙古牛的1.4倍。草原牛的身高、體重各是多少？先獨立做，最后組內(nèi)交流?！皫熤拍睿篌w是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史

4、記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。九、作業(yè)布置：教材第41頁“練一練的第2、5題唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。板書設(shè)計：家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把