北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考

1、.北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考同學(xué)們放寒假了，終于可以好好玩耍了，但是也別忘了要完成寒假作業(yè)哦，下面為大家分享北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，希望對(duì)大家有所幫助!北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案一、填一填.22分1.3分一年中是31天的月份是大月，30天的月份是小月.考點(diǎn)：年、月、日及其關(guān)系、單位換算與計(jì)算.專題：質(zhì)量、時(shí)間、人民幣單位.分析：根據(jù)年月日的知識(shí)可知：一年有12個(gè)月，分為7個(gè)大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4個(gè)小月：4、6、9、11月，小月每月30天，據(jù)此解答.解答：解：一年中是31天的月份是大月，30天的月份是小月，此題主要考察年月日的知

2、識(shí)，注意掌握大月與小月各有哪些月，二月是個(gè)特殊月.2.3分早晨，面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你的右面是南方，你的后面是西方.考點(diǎn)：方向.分析：太陽(yáng)東升西落這是自然規(guī)律，早晨，面對(duì)太陽(yáng)時(shí)就是面對(duì)東方，右邊是南，后面是東的對(duì)面西方，據(jù)此解答.解答：解：早晨，面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你的右面是南方，你的后面是西方;此題主要考察方向的區(qū)分，注意太陽(yáng)東升西落這是自然規(guī)律，早晨，面對(duì)太陽(yáng)時(shí)就是面對(duì)東方.3.3分6.05讀作六點(diǎn)零五，十點(diǎn)一二寫作10.12.考點(diǎn)：小數(shù)的讀寫、意義及分類.專題：小數(shù)的認(rèn)識(shí).分析：1根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字;進(jìn)展判斷即可.2小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整

3、數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字.解答：解：6.05讀作：六點(diǎn)零五，十點(diǎn)一二寫作：10.12;此題主要考察小數(shù)的寫法和讀法，注意小數(shù)部分的讀寫方法.4.3分68÷7，假如商是三位數(shù)，里最小可以填7，假如商是兩位數(shù)，里面最大可填6.考點(diǎn)：整數(shù)的除法及應(yīng)用.專題：運(yùn)算順序及法那么.分析：68÷7，假如商是三位數(shù)，那么里的數(shù)大于或等于7，然后再找出最小的數(shù)即可;假如商是兩位數(shù)，里的數(shù)應(yīng)大于7，然后找出最大的數(shù)即可.解答：其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文

4、學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。解：根據(jù)題意可得：要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表

5、揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。68÷7，假如商是三位數(shù)，7，即7，8，9，那么最小的數(shù)是7;語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言