幼兒教學方案范文錦集5篇

1、幼兒教學方案范文錦集5篇幼兒教學方案 篇1 一、指導思想 仔細落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼進展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進展并舉的管理思路。本學期將進一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。 二、工作目標和詳細措施 （一）重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi) 1。有方案開展老師平安學問問答、幼兒平安訓練和師幼平安實戰(zhàn)演習，提高師幼的平安意識和應急突發(fā)大事的力量。 2。細化一日活動平安管理細則，規(guī)范日常工作要求，將平安責任落實到每一個環(huán)節(jié)。 3。規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫

2、工作，確保幼兒身心健康。 （二）加強老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng) 1。深化學習幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要中的細則，每月溝通學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對規(guī)程綱要實際應用力量。 2。 分別組織語言組和音樂組的老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。 3。開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小伴侶學習幼兒園里的好人好事。 4。連續(xù)開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭論，在原有基礎上鼓舞老師關(guān)注幼教事業(yè)進展方向，提高服務家長的意識。 （三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧進展 1。要求各班結(jié)合幼兒

3、園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2。通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學討論力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常訓練教學質(zhì)量。 3。深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言力量的提高。 4。結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，鼓舞每位幼兒參與運動會，為其供應展現(xiàn)自我和健康成長的機會。 （四）親密家園聯(lián)系，形成有效訓練合力 1。更新幼兒園家長委員會成員，主動聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。 2。組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)

4、編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)學問，提高家長和幼兒的平安意識。 3。通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討訓練話題，形成訓練合力，達成訓練共識。 4。利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家進步行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。 5。增設園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范訓練行為。 八月份： 1。以先進的訓練理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動 2。全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境 3。新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進行活動常規(guī)和行為習慣培育 九月份： 1。依據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示，結(jié)合本園實際，傳達

5、幼兒園工作方案，各班制定學期訓練方案 2。召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持 3。參與省十佳幼兒園開放活動 十月份： 1。組織老師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動 2。各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動 3。組織老師進行綱要和幼兒園規(guī)章制度的理論考核 十一月份： 1。組織老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核 2。組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動 3。開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會 十二月份： 1。迎新年慶祝活動 2。進行備課評優(yōu)活動 3。各班進行學期工作總結(jié)和期末展現(xiàn)活動 幼兒教學方案 篇2

6、九月 1 唱歌歌謠嗡吧吧(蒙氏) 2 韻律嬉戲蹦踏踏蹦踏(蒙氏) 3 韻律嬉戲熱帶叢林(親子) 4 唱歌歌謠小腳 6 音樂觀賞游樂場 7玩奏樂器廚房音樂(蒙氏) 十月 1 唱歌歌謠洗手擦臉 2 韻律嬉戲小小音樂家 3唱歌歌謠劃船 十一月 1 韻律嬉戲彩帶舞(蒙氏) 2 音樂觀賞紡織歌 3 唱歌歌謠鴿子(蒙氏) 4 韻律嬉戲歡樂小豬(蒙氏) 5 音樂觀賞獅子王利用課余時間在幼兒觀賞動畫片的時候進行。 6 玩奏樂器馬蹄聲聲 雙響筒 碰鈴 7 唱歌歌謠歡樂哆唻咪 十二月 1 韻律嬉戲圣誕禮盒(親子) 2 玩奏樂器圣誕鈴聲或鈴兒響叮當任選 腕鈴(蒙氏) 一月 1韻律嬉戲小貓釣魚(親子律動) 2 音樂觀

7、賞糖果舞會(蒙氏) 3玩奏樂器雪娃娃來了 三角鐵 沙錘 鈴鼓 4 民族舞觀賞 韻律嬉戲印度舞 (蒙氏) 幼兒教學方案 篇3 教學過程： 一、通過故事垃圾房的苦惱引出課題。 1、老師作興奮狀，提問：小伴侶，你們看看，老師的臉上是什么表情？（興奮）今日，老師很興奮，由于有這么多客人到我們幼兒園來作客，小伴侶，你們肯定也很興奮，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？ 2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問： （1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不興奮、苦惱） （2）垃圾房為什么不興奮呢？它有什么苦惱？讓我們一起來聽聽看。 3、放故事磁帶垃圾房的苦惱。 4、聽完故事后提問：

8、小伴侶，垃圾房有什么苦惱呀？（幼兒講解并描述） 5、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法關(guān)心它嗎？ 二、提出刮畫要求，幼兒操作。 1、提出刮畫 師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得愛惜它們，不懂得愛護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來關(guān)心它們好不好？今日，就請小伴侶用刮畫的方法把你想出來的方法，想告知大家的話畫出來，用你們的畫告知大家要愛護環(huán)境，愛惜我們的家園。 2、提出刮畫要求： 師：老師為你們預備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出漂亮的刮畫，內(nèi)容有很多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。 三、幼兒作

9、畫，老師巡回指導（放輕松音樂）。 要求幼兒能運用粗細線條等手段刮誕生動的物體形象。 四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。 師：現(xiàn)在，小伴侶的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告知大家什么？（請若干幼兒講解并描述） 教學目標： 1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學習用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。 2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境愛護的'重要性，訓練幼兒要愛護環(huán)境。 3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。 教學預備： 1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。 2、每人一張涂好色的底板紙一張。 3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。 幼兒教學方案 篇4 一、班況分析： 本班有幼

10、兒42人，其中男17人，女25人，都是老生，這也有利與幼兒之間的交往。男小伴侶普遍比較好動，課間追跑打鬧現(xiàn)象較重。上課舉手發(fā)言的良好習慣尚未養(yǎng)成，喜愛插嘴。排隊入廁，拿放杯子的習慣還在養(yǎng)成中。有5、6名幼兒吃飯教慢，還不能較好地用法筷子，個別幼兒每天帶手帕的習慣還沒養(yǎng)成。 共享意識較好，自己的物品情愿和同伴共享。詳細看下表： 二、幼兒力量進展狀況：健康領(lǐng)域進展目標 項目 細 目 當前閱歷 幼兒進展水平 大肌肉動作走1。絕大部分幼兒能上下肢協(xié)調(diào)地。，但按不能按音樂節(jié)奏走。2大部分幼兒能按信號走，但因留意力分散而不能正確快速地作出反應。3大部分幼兒能走跑交替。 4。有1/3幼兒能步行1。5千米。5

11、。6。幼兒沒有這方面的訓練。1、能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走2、能聽信號敏捷地變向變速走3、能走、跑交替200米左右4、能步行1。5千米。5、能改變身體姿態(tài)（半蹲、前腳掌著地、倒退）或跨過低障礙物走。6、能聽信號變成分隊走。跑1。幼兒圓圈跑時跑不圓。2。大多數(shù)幼兒能聽信號變速跑。3絕大多數(shù)幼兒能快跑20 米。4。有1/2幼兒能20 米直線跑不慢于6。5秒。5。幼兒一路縱隊跑時簡單搶隊。1、能把握圓圈跑、來回跑、持物跑和接力跑的方法2、能聽信號變速跑3、能快跑20米4、能連續(xù)跑約1分鐘，20米直線跑不慢于6。5秒5能聽信號一路縱隊跑跳1。 不會蹬地，踮腳觸物的幼兒比較多2。3/4幼兒能雙腳朝不同方向

12、跳。3。幼兒都能從30-35厘米高處自然跳下。4。1/3幼兒立定跳遠能跳過60厘米。1、會原地自然蹬地起跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖20厘米左右）2、能較嫻熟地用雙腳向不同方向跳3、能從3035厘米高處自然跳下。4、立定跳遠跳距5575厘米。鉆爬1。 絕大部分幼兒爬行速度不慢于8秒/10米2。 幼兒會鉆，但動作不規(guī)范，不協(xié)調(diào)。3。 幼兒會側(cè)躺連續(xù)翻滾。1、爬行速度不慢于8s/10m2、能嫻熟協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（圈、拱形門等）下鉆來鉆去3、會側(cè)躺連續(xù)翻滾投1。幼兒不能有目標的投擲。2。1/4幼兒能兩人近距離相互拋接球。3。大多數(shù)幼兒投球投不到4。5米。4。1/2男幼兒能投過4米，

13、1/2女幼兒能投過3。5米以上。1、能投準相距2米的目標2、能兩人近距離相互拋接大球3、雙手腹前投球遠度在4。5米以上。4、肩投沙包男幼在4米以上，女幼在3。5米以上平衡1。幼兒會原地自轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)地圈數(shù)不多。2。2/3幼兒能閉目向前走不少于10步。3。幼兒都能平穩(wěn)的走過平衡木。4。2/3幼兒單腳站立不少于15秒。1、會平衡地原地自轉(zhuǎn)2、能閉目向前走不少于10步3、能平穩(wěn)地走過在寬1520cm*高30cm*長250cm的窄道（平衡木）4、單腳站立時間不少于15秒綜合動作技能1。32名幼兒都能單手拍球，23名幼兒會雙手交替拍球。2。幼兒沒用過手頭運動器具。1、右（左）手都會拍球，能連續(xù)拍球50次以上

14、2、會用法多種手頭運動器具操節(jié)隊形1。 幼兒只會做一套操。2。 幼兒能分隊，但擦部分幼兒不能按音樂節(jié)奏，動作精準地做操。1、把握24套新操2、會簡潔分隊、按音樂節(jié)奏、動作精準地做操小肌肉動 作結(jié)構(gòu)嬉戲1、會用積木等材料鋪平、橫排、順接、壘高、加寬、延長接插、圍攏、蓋頂2、會插接或拼搭簡潔造型1、會用法幫助材料和替代物2、能用多種材料建筑橋式、塔式等較復雜的造型3、能綜合運用圍攏、延長、增寬、掩蓋等基本技能4、能采納平式、轉(zhuǎn)向和斜式等聯(lián)結(jié)方式搭建主題物生活技能1。4/5幼兒能用筷子夾物。2。1/3幼兒會絞毛巾。3。2/3幼兒會系蝴蝶結(jié) 。1、夾：能用夾子、筷子夾起食物（或豆等），不撒在桌上2、絞

15、：能按肯定扭轉(zhuǎn)的方向絞干海綿、毛巾等物3、倒：能按肯定的挨次靈活地倒豆、米、水等物4、編、系：能手眼協(xié)調(diào)地編帶子，系蝴蝶結(jié)自我保健衛(wèi)生1。 幼兒不了解消化系統(tǒng)的功能。2。 絕大部分幼兒能勤洗頭，洗發(fā)，勤剪指甲1、 知道消化系統(tǒng)的基本功能，并懂得初步的愛護方法2、做到勤洗澡、洗發(fā)，勤剪指甲平安幼兒關(guān)于平安方面的學問了解甚少。1、知道避開危急和應付意外事故的最基本的方法2、能識別常見的防毒、防交通事故等平安標記自我服務進餐1絕大部分會用法筷子，不能寧靜用餐。2絕大部分幼兒會分發(fā)餐具、整理桌子。3有個別幼兒有挑食現(xiàn)象。1、會用筷子，能寧靜用餐2、會分發(fā)餐具、整理桌子3、粗知一些養(yǎng)分學問，不挑食睡眠2

16、、獨自寧靜入睡，醒來不打攪同伴。3、睡姿正確。 盥洗入廁11/3有幼兒有刷牙習慣。2大部分幼兒會洗臉。1、初步把握刷牙的基本方法2、會洗臉穿衣1絕大部分幼兒會穿脫衣服，3/4幼兒會折疊衣服。22/3幼兒會系鞋帶。3在老師的引導下幼兒能自己的事自己做。43/4幼兒會折被子。1、會穿脫、折疊衣服2、會系鞋帶3、初步養(yǎng)成自己穿衣鞋和整齊存放衣鞋的好習慣4、學會整理被褥，并留意保持床鋪的干凈 三、詳細措施： 1、加強戶外體育熬煉，保證每天2小時的戶外活動，增加幼兒體質(zhì)。 2、利用晨間、課間及下午的嬉戲時間，開展多種形式的體育嬉戲和體育熬煉，促進幼兒各方面動作和力量的進展。 3、加強自我愛護意識和自我愛

17、護力量的培育，進一步了解平安學問，懂得愛護自己的基本方法和應付意外事故的基本方法。 4、加強衛(wèi)生、養(yǎng)分保健訓練，養(yǎng)成寧靜就餐，不挑食的好習慣。 5、通過多種途徑，培育幼兒的生活自理力量和自我服務的意識。（如：利用生活環(huán)節(jié)，創(chuàng)設生活角等）。社 會 領(lǐng) 域 發(fā) 展 目 標 幼兒教學方案 篇5 一、本園狀況: 1.大班級部的在隊列隊形上還存在一些小問題,比如孩子的走路姿態(tài)不正確,因此踏步這一方面還是需要加強的。 2.中、小班級部幼兒的體育運動力量、體能方面不夠抱負。 3.課外活動時候,對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現(xiàn)出來,有時幼兒在無目的的玩各種玩具。 4.幼兒對體育運動的愛好低,不樂于參與各種帶競技性的體育活動。 二.解決方案: 1.大班的幼兒是幼兒園每次親子運動會升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習。 2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強課程中要求的體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛好。 3.組織老師學習基本的體育教學學問