托班上家長會發(fā)言稿.doc

1、托班上家長會發(fā)言稿托班上家長會發(fā)言稿各位家長，你們好！歡送大家的到來，感謝大家能抽出時間來參加我班的家長會活動。這次家長會是我們小小班第一次召開家長會，在這里我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解。在此先說聲謝謝。因為是第一次開家長會，我先自我介紹一下，我是小小班的班主任童教師。這位是帶班教師廖教師，還有生活教師鄭教師。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，你們的孩子們在我們這座花園式的幼兒園里共同生活了將近三個月。也許你我都沒有感到時間的流逝，可是孩子身上的點滴進(jìn)步真真實實地告訴我們今非昔比。孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。每個家長，每個幼兒都對幼兒園充

2、滿了好奇。殘酷的分手雖然對孩子對家長來說就像斷奶一樣都很難承受，但狠狠心之后，就會發(fā)現(xiàn)原來這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次英勇的挑戰(zhàn)和鍛煉。分開親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛、又象一只只可憐的小貓，在這個生疏的環(huán)境里，跟著教師一步步蹣跚地向前走。為此，我們 3 位教師用極大的耐心扶持著他們，我園的指導(dǎo)也時刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們。一、班況分析p ：我班共有幼兒 20 名，通過這些日子對寶寶的觀察理解，我們班寶寶有以下幾方面特點：1、對新環(huán)境的適應(yīng)才能參差不齊。有些孩子適應(yīng)才能比擬強(qiáng)，如子淇，茂子、燁燁、慧子、易涵他們對幼兒園已沒有生疏感了，見到教師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或

3、者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長分開后已比擬安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不一樣，一下子要適應(yīng)生疏的集體環(huán)境，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛開場幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)憂孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們教師照顧不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已根本適應(yīng)了幼兒園的生活，像垚垚，菲菲。李瑞等。2、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng)，托班幼兒年齡小，自制力差，難以安靜的坐在椅

4、子上。而對這樣的情況，我們會要把活動盡量進(jìn)展的生動有趣，引起幼兒的注意力；除此，我也進(jìn)展了一些靜坐訓(xùn)練，讓幼兒端正坐好，在 1-2 分鐘內(nèi)不許動。時間短，很多幼兒可以做到這一點，做到的好的有獎勵。當(dāng)然，上課的常規(guī)還不止這些，而可以坐下來聽講還將繼續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練。茂子如今進(jìn)步就很大了能坐下來安靜聽教師講課了。午飯時大局部孩子可以自己吃，但是吃的比擬慢，像雅淇喜歡一邊吃一邊玩，但在教師的鼓勵催促下很快就吃完了，也有的孩子像燁燁，思芮不肯吃飯不愛吃飯的教師會鼓勵他們，然后喂給她們吃。大局部孩子自己尿尿穿褲子是沒問題，只有年齡小的不會，需要教師的幫助。午睡情況還好，只有個別寶寶需要教師抱著或陪著睡，根本上

5、的孩子能單獨入睡了。在行為習(xí)慣上習(xí)慣上：1要做有禮貌的孩子懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向教師問早，晚上離園要記得向教師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜歡。沛穎做的很棒。2在取放玩具上。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，完畢時放回哪里。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。子琪余桐智誠做的很好。3要求孩子團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心

6、保護(hù)每一位孩子。如今這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學(xué)會用語言來與別人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地施行行動，搶過來就行。假如我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。3、從個性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比擬以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長都是為著孩子好，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因此這十幾天里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情很多，有的孩子被咬，家長看了很心痛。其實孩子有些舉

7、動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過是平時的習(xí)慣和孩子的好動心理所致，需要一定的時間漸漸改正來。解決這些存在的問題，是我們小小班教師的工作目的，看到孩子被別人抓去，被咬我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時間漸漸改正，同時配合我們教師教育孩子互相謙讓，友好相處的良好品德。4、從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對孩子來說，確實比擬難，有的孩子手里整天拿著毯子玩具，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了教師和家長的配合下，這些孩子會漸漸改掉不良習(xí)慣的。二、教育教學(xué)

8、?我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)互相獨立的，它們既是獨立也是互相聯(lián)絡(luò)、互相浸透的。我們每一周都有音樂活動，體育游戲，兒歌等。大家千萬別認(rèn)為兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識?。∈?，他們?nèi)缃癫欢?，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段。希望家長多跟我一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實情況，及時反應(yīng)給我，使每個孩子都在原有的根底上有所進(jìn)步！我們每周都有周方案和知識反應(yīng)家長可以關(guān)注一下。家長可以問寶寶，這個兒歌你會嗎？等問題。三、家園配合 ?幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用

9、，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是教師的事了，其實家庭教育是不容無視的，每個孩子生活在不同構(gòu)造類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的開展起著不同于社會其他群體的特殊而又非常重要的作用，比方很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫助，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長一

10、定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開場會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加安康全面的開展。那么我們的家園合作主要表達(dá)在以下幾個方面：1、家園聯(lián)絡(luò)欄。我們的家園聯(lián)絡(luò)欄內(nèi)容包括：周方案、家教知識、保健知識等，這些我們會經(jīng)常更換，家長應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時間看看。2、生活習(xí)慣方面。送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園教師的手上，讓孩子園門口的禮儀寶寶問早，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛(wèi)生，吃點心對幼兒安康不利。晚上接孩子

11、時一定要跟教師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓教師理解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到平安第一，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生請家長每周為孩子剪一次指甲。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可防止的，希望家長能諒解幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時，家長平時也要對幼兒進(jìn)展平安教育，加強(qiáng)平安意識。3、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園。早上 8：30 入園，5：00 接孩子離園。如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，與教師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。4、平安問題是我們不可忽

12、略的一局部，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西如：硬幣、刀片等不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防喪失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園，應(yīng)和教師交代好，哪里不舒適，這樣教師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來的，要和教師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并掛在相應(yīng)的班級里。晨檢卡分兩種，安康的是藍(lán)色，吃藥的是黃色。家長還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生平安，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。5、幼兒的自理才能培養(yǎng)，

13、自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比方讓幼兒自己走走路、上下樓梯。6、之前準(zhǔn)備的衣褲，由于季節(jié)變化，家長適當(dāng)交換。時間過的很快，眨眼一個學(xué)期即將過去，在這短短一個月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開場入園時的哭哭啼啼到如今根本情緒穩(wěn)定，從要教師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到如今大局部能安靜睡覺，從小朋友之間互不認(rèn)識到如今成為好朋友等，小朋友各方面的才能都得到了培養(yǎng)和進(jìn)步，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們教師的保護(hù)和教育下和家長的配合下，讓孩子在榮懷親親寶貝幼兒園里打好常規(guī)根底，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定可以安康快樂地成長。再次代表小小班全體成

14、員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預(yù)祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家！假如你還想進(jìn)一步理解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進(jìn)展個別交流！各位家長，大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表如今孩子的語言表達(dá)才能還有動手操作才能，承受才能等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在進(jìn)步，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的才能培養(yǎng)了，這點

15、很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比方：如今都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)憂有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不平安感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理才能，如今比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有局部小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等教師來幫，長久下去對孩子的開展沒有好

16、處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開場上幼兒園到如今已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時一定能感覺到，剛剛的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！各位家長，晚上好！非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所理解，一些新生的家長對我還許理解，在這里我先自我介紹一下，

17、我是這個班的徐教師，另外一位就是我們班的教師。在這里我非常希望我們家長在把我們當(dāng)成孩子教師的同時，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的安康成長。一、班況介紹：下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：本班共有幼兒 28 名。大局部為獨生子女。經(jīng)過理解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒根本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大局部幼兒有一定的自理才能，但由于依賴性較強(qiáng)，就是不愿意自己動手，如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我

18、為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的那么自由散漫，沒有集體規(guī)那么意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心安康和諧開展。二、保育工作 ?如今我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理才能培養(yǎng)等方面的幾個問題：1、保教工作 ?我們小小班的教學(xué)活動是根據(jù) 2-3 歲幼兒的開展及其特點而編制的。這套教材采取了”適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域開展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來挑選幼兒的活動，我們每一周都會將周方案貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計了各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊！是，他們?nèi)缃癫欢?，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。所以不僅是

19、我們教師，家長也要特別注意自己的言行，孩子都會模擬的。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來進(jìn)步自己的各項才能。2、自理才能的培養(yǎng) ?自理才能是一個人成長過程中不可缺少的一局部，你的知識再淵博，沒有自理才能一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比擬容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因為里面涉及了許多內(nèi)容。比方我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求如今看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓

20、這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進(jìn)展自理才能的培養(yǎng)：就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比方讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟教師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候

21、還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。假如說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，我們教師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)憂。在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有才能來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開場衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常乖巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的

22、孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到成功果實的甜美。三、家長配合工作 ?1、首先我要請各位家長對我們教師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次分開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)憂我們能理解，也請你們相信教師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到教師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩

23、子挺開心的，因為突然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對教師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長注意能注意到這一點。2、請家長配合教師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、教師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子分開他所熟悉得人，初到幼

24、兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重，采取不予理會得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來。3、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。孩子假如有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們教師，一定要請假，可以向三位教師中的任何一位請假，以便我們理解孩子的情況。我們?nèi)唤處煹?貼在外面的墻上。另外，入園時間是早上 7：40-8：30，請家長按時送孩子入園，最好是在 8 點后送，因為這樣我們?nèi)唤處煻荚?。為了接送平安，我們園要制作幼兒接送卡

25、，請照片沒交的家長抓緊交。假如家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打 給我們。4、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。假如孩子今天不舒適家長有帶藥來幼兒園，一定要拿出來當(dāng)面交給教師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給教師，我們要看管一個班的孩子，沒方法幫孩子分藥，請各位家長見諒。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有適宜的、干凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點就是請家長及時關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。5、每周日給孩子勤剪指甲，每兩

26、周底洗床單被套。講到床單被套，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認(rèn)為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法識別，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的一定要補(bǔ)上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點我提一下，開學(xué)時，所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪，家長出于平安考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒方法滿足所有的家長，所以公平起見，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當(dāng)，希望個別家長要注意。尊重教師的安排。可以當(dāng)面溝通，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。6、平安問題是我們不可忽略