9湘教版八年級地理上冊第二章第一節(jié)中國地形第2課時執(zhí)行案_第1頁
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文檔簡介

1、.第二章 第1節(jié) 中國的地形第2課時課型：新授 主備人：孫志國 責任人：李建兵 授課時間：2019年_月 日【學習目的】1.掌握我國四大高原、四大盆地、三大平原的名稱、位置和特點。2.理解我國地形復雜多樣、山區(qū)面積廣闊的根本特點?！窘虒W重點】四大高原、四大盆地、三大平原的名稱、位置和特點。【教學難點】四大高原、四大盆地、三大平原周圍的山脈。一、認知學習目的1.導入新課老師談話： 2.老師出示學習目的，學生齊讀兩遍，知道本節(jié)課學習的主要內容。3.老師加以點撥、強化。二、預習成果展示1根據課前預習情況，給學生34分鐘，再次根據課前導學內容閱讀教并深化記憶。2大屏幕出示課前預習內容，口頭隨機提問，根

2、本上要求每小組B級學生答復課前預習問題。如答復不上，那么由A級同學補充完好。3學生展示后，老師針對預習情況小結或提出要求，再給學生13分鐘時間同桌互相檢測。三、課堂學習研討：P24頁讀圖2-8理解我國四大高原、四大盆地、三大平原的位置，完成P27活動1、2、閱讀P29圖2-17，完成相關1獨學：要求學生獨立認真讀圖2-8，要求學生獨立完成， 2對學：兩人一小組互相交流，看自己的答案是否正確，老師只引導不參與討論，仍然緊盯各組B級同學是否全身心投入學習3群學：B組同學向A組同學請教4展示反響：有每小組B組學生進展展示。5. 老師小結出示課件四、當堂訓練檢測1要求每一位學生在規(guī)定時間內完成穩(wěn)固練習。2有每一小組B級學生進展展示自主練習結果，假設有錯誤，其他小組的同類學生補充，同時老師將相關知識點再次強調。3針對學生在練習中的問題進展講解、點撥。三分鐘左右的時間深化理解記憶。五、反響小結升華六、新課預習指導1粗讀課文P30-31頁有關內容，整體感知。2.精讀課文，將

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