排舞課時計劃

1、課 時 計 劃教 材1、排舞彩虹的微笑2、游戲：對卡片課 的 類 型新授教學目標1、復習排舞的交叉步、踏步踢腿動作，學習提腿墊步，使85%的學生基本掌握彩虹的微笑完整動作。2、發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高學生的節(jié)奏感。3、激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的合作精神，陶冶學生美的情操。重 點與難 點重點：提腿墊步難點：動作準確，連貫，節(jié)奏感強順序時間教 學內(nèi) 容組織、教法、學法與要求教師指導學生活動開始部分準備部分主體部分2827一、體委整隊二、報告人數(shù)三、師生互問好四、宣布本課任務與要求五、安排見習生一、列隊與體操隊形1、原地轉(zhuǎn)法2、齊步走立定二、韻律操三、輔助練習：看誰最協(xié)調(diào)1、并步擊掌2、

2、墊步一、 學習排舞彩虹的微笑1、 復習交叉步、踏步踢腿動作2、 學習提腿墊步動作3、 學習排舞彩虹的微笑完組織：四列橫隊教法：教師宣布本課教學任務并講解要求。組織：四列橫隊教法：1、教師提示隊列要點2、教師口令列隊名稱組織：體操隊形教法：1、教師口令體操隊形散開。2、教師放音樂領(lǐng)做韻律操。教法:1、 教師示范動作2、 教師領(lǐng)學生集體做動作組織：體操隊形教法：1、 教師領(lǐng)學生集體復習交叉步、踏步踢腿動作。2、 教師示范、講解手臂動作并帶領(lǐng)學生集體練習。3、 教師放音樂帶領(lǐng)學生集體練習。4、 教師示范講解提腿墊步動作并帶領(lǐng)學生集體練習。學法；迅速到指定地點集合，聽講，練習要求：動作快、靜、齊，注意

3、力集中，精神飽滿。學法：1、學生認真聽要點2、學生聽口令做隊列練習要求：動作協(xié)調(diào)一致，隊列整齊，精神飽滿學法：1、學生聽口令體操隊形散開。2、學生聽音樂，隨教師做韻律操要求：動作整齊、協(xié)調(diào)學法：1、 學生看教師示范動作2、 學生隨教師集體做動作要求：動作優(yōu)美、協(xié)調(diào)學法：1、 學生隨教師復習交叉步、踏步踢腿動作2-3次。2、 學生聽看，集體復習下肢加手臂完整動作1-2次。3、 學生聽音樂隨教師集體練習1-2次4、學生聽看，識記提腿墊步動作并隨教師集體練習，放慢動作2-3次，正常練習2-3次。順序時間教 學內(nèi) 容組織、教法、學法與要求教師指導學生活動結(jié)束部分3整動作二、 游戲：對卡片游戲方法：場地

4、布置如圖所示。準備若干卡片，卡片兩張相同的為一組，然后將兩張卡片分別放在兩個圓圈內(nèi)。將學生分成人數(shù)相等的四隊，游戲開始，各隊排頭迅速跑到第一個圓圈內(nèi)拾起一張卡片，然后再去第二個圓圈內(nèi)找與這張相同的卡片，找著后迅速跑回本隊拍第二個人的手掌，退至排尾，如此反復，以先跑完的隊為優(yōu)勝。一、 整理放松二、 小結(jié)三、 師生再見5、 教師組織學生分組練習，教師巡視指導。6、 教師找學生示范并師生評價。7、 教師發(fā)口令領(lǐng)學生練習。8、教師示范彩虹的微笑完整動作并組織學生集體練習。 9、教師組織學生分組練習并提示各組展示。10、教師領(lǐng)學生聽音樂集體展示。組織：如圖 教法：1、 教師講解游戲方法及游戲規(guī)則。2、 教師組織學生進行游戲。3、 教師評價。組織：四列橫隊教法：1、 教師領(lǐng)學生做拍打放松。2、 教師引導學生互談感受和收獲。5、學生分四組，組長帶領(lǐng)分組練習提腿墊步。6、學生示范并相互評價。7、學生隨口令集體練習提腿墊步2-3次。、學生看教師示范完整動作，隨口令集體練習2-3次.、學生分四組練習，各小組展示與評價、學生聽音樂集體展示.要求：動作準確、優(yōu)美，節(jié)奏準確學法：1、學生聽教師講解游戲方法及規(guī)則2、學生分四組進行游戲次3、聽取教師的評價要求：團結(jié)協(xié)作、遵守紀律、注意安全學法：1、隨教師引導進行拍打放松練習2、大膽發(fā)言，互談對課的感受與收獲要求：身