幼兒園幼兒語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)合集七篇

1、幼兒園幼兒語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)合集七篇幼兒園幼兒語(yǔ)言教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期來(lái)，我以活動(dòng)嬉戲的形式來(lái)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的力量。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平常，我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，還有存在其它不足問(wèn)題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。 一學(xué)期又要過(guò)去了，看著孩子們?cè)谥邪喽冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心而改善的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小，來(lái)自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是 嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)

2、如下： 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作 備課是確保訓(xùn)練活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先爭(zhēng)論，確保目標(biāo)的全都性。每次的備課筆記我都仔細(xì)寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清楚。 2、充分遵循幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行） 如在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中， （1）給幼兒供應(yīng)多種生活閱歷，通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴(kuò)大其學(xué)問(wèn)面，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書(shū)，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們供應(yīng)各種閱歷時(shí)，我留意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述對(duì)象的形，色，運(yùn)用改變的

3、特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮亮的，完整的，深刻的視覺(jué)形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫(huà)面。 （2）讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)覺(jué)美，形成對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松開(kāi)心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信念，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿情感顏色的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。 （3）給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，進(jìn)展他們手眼協(xié)調(diào)力量和動(dòng)手力量。 （4）培育幼兒的思維力量。 （5）在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商議的口吻提出修改看法。 在體育方面把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛(ài)好放在首位。通過(guò)講解，示范，練習(xí)，語(yǔ)言提高和詳細(xì)關(guān)心，嬉

4、戲，競(jìng)賽，領(lǐng)做，信號(hào)等方法的運(yùn)用，貫徹常?；瓌t，適量的運(yùn)動(dòng)，復(fù)合原則，多樣性原則，全面進(jìn)展原則，直觀原則愛(ài)好性原則，幼兒主體與老師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的訓(xùn)練活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的敏捷運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標(biāo)。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）的需要，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不行少。但如何能依據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M(jìn)行 了多種嘗試。環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。 三、生活護(hù)理及常規(guī)訓(xùn)練 為了讓

5、幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色，我班在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿態(tài)端正，仔細(xì)傾聽(tīng)老師的講課，主動(dòng)思索問(wèn)題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲，使他們的學(xué)習(xí)過(guò)程輕松而開(kāi)心，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。 四、家長(zhǎng)工作 親密聯(lián)系家長(zhǎng)，樂(lè)于征求家長(zhǎng)的建議和看法。本學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的身心狀況，有效實(shí)行合適的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本

6、班的幼兒各方面進(jìn)展都特別好，我信任他們今后，同樣表現(xiàn)也會(huì)特別棒。 幼兒園幼兒語(yǔ)言教學(xué)總結(jié) 篇2 本期語(yǔ)言教研組工作緊緊圍繞提高老師教學(xué)水平，以新綱要為工作指南，以“幼兒園進(jìn)展、老師進(jìn)展、幼兒進(jìn)展為本”為教研方向，加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開(kāi)展。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下，在全園老師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研方案?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得閱歷，使教研工作更好的開(kāi)展。 一、 本期開(kāi)展的詳細(xì)工作 1、不斷學(xué)習(xí)，汲取新思想，開(kāi)拓視野。 由于人事制度改革，我園有一批老師從學(xué)校轉(zhuǎn)崗而來(lái)，他們對(duì)幼兒園工作還不是很熟識(shí)。本期，我們連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

7、老師教學(xué)觀念。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、溝通，教研組全體成員提高了思想熟悉，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足訓(xùn)練。一開(kāi)學(xué)，我們每位老師仔細(xì)研讀了綱要解讀，了解了每個(gè)班級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新綱要理論下的集中教學(xué)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)論、教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新綱要，把握新綱要，關(guān)心老師轉(zhuǎn)變了觀念，形成新的老師觀、教學(xué)觀。 2、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 一般話是老師的工作語(yǔ)言。本期語(yǔ)言組的教研注意提高老師專業(yè)技能，對(duì)老師進(jìn)行常用字詞、拼音等的培訓(xùn)以及結(jié)合工作實(shí)際創(chuàng)編簡(jiǎn)潔易行的兒歌。經(jīng)過(guò)執(zhí)教老師的細(xì)心預(yù)備，一般話水平有了很大程度的提高

8、。 上課、評(píng)課、說(shuō)課是老師基本功的重要內(nèi)容，本期我們結(jié)合進(jìn)修校進(jìn)行的連續(xù)訓(xùn)練老師基本功學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織組員學(xué)習(xí)說(shuō)課的詳細(xì)要求，并圍繞“彩色世界”這一個(gè)主題自己設(shè)計(jì)說(shuō)課稿，主動(dòng)參與幼兒園組織的說(shuō)課競(jìng)賽，獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成果。 3、為了提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)老師參加教研的主動(dòng)性，教研活動(dòng)中建立了合作教研模式，努力營(yíng)造了寬松、愉悅的教研氛圍，廣開(kāi)言路，教研活動(dòng)中將近階段的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)拿出來(lái)進(jìn)行了爭(zhēng)論，每個(gè)老師學(xué)習(xí)后有心得有體會(huì)，老師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達(dá)出來(lái)，促進(jìn)老師去主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。鼓舞老師將訓(xùn)練教學(xué)中的點(diǎn)滴閱歷寫(xiě)下來(lái)，主動(dòng)向各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，使其

9、得以推廣。 二、努力方向。 1老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表。 2、引導(dǎo)更多的老師主動(dòng)主動(dòng)參加教科討論，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的老師科研隊(duì)伍。 我們信任，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們布滿信念。 幼兒園幼兒語(yǔ)言教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期來(lái)，我以活動(dòng)嬉戲的形式來(lái)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的力量。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平常，我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，還有存在其它不足問(wèn)題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。 一學(xué)期又要

10、過(guò)去了，看著孩子們?cè)谥邪喽冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心而改善的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小，來(lái)自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作 備課是確保訓(xùn)練活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先爭(zhēng)論，確保目標(biāo)的全都性。每次的備課筆記我都仔細(xì)寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清楚。 2、充分遵循幼兒園訓(xùn)練指

11、導(dǎo)綱要 如在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中 給幼兒供應(yīng)多種生活閱歷，通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴(kuò)大其學(xué)問(wèn)面，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書(shū)，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們供應(yīng)各種閱歷時(shí)，我留意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述對(duì)象的形，色，運(yùn)用改變的特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮亮的，完整的，深刻的視覺(jué)形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫(huà)面。 讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)覺(jué)美，形成對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松開(kāi)心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信念，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿情感顏色的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。 給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中

12、，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，進(jìn)展他們手眼協(xié)調(diào)力量和動(dòng)手力量。 培育幼兒的思維力量。 在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商議的口吻提出修改看法。 在體育方面把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛(ài)好放在首位。通過(guò)講解，示范，練習(xí)，語(yǔ)言提高和詳細(xì)關(guān)心，嬉戲，競(jìng)賽，領(lǐng)做，信號(hào)等方法的運(yùn)用，貫徹常?；瓌t，適量的運(yùn)動(dòng)，復(fù)合原則，多樣性原則，全面進(jìn)展原則，直觀原則愛(ài)好性原則，幼兒主體與老師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的訓(xùn)練活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的敏捷運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標(biāo)。 3、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子的觀看記錄 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的需要，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不行少。但如何能依據(jù)教

13、學(xué)的需要，合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。 三、生活護(hù)理及常規(guī)訓(xùn)練 為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色，我班在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿態(tài)端正，仔細(xì)傾聽(tīng)老師的講課，主動(dòng)思索問(wèn)題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲，使他們的學(xué)習(xí)過(guò)程輕松而開(kāi)心，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。 四、家長(zhǎng)工作 親密聯(lián)系家長(zhǎng)，樂(lè)于征求家長(zhǎng)的建

14、議和看法。本學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的身心狀況，有效實(shí)行合適的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面進(jìn)展都特別好，我信任他們今后，同樣表現(xiàn)也會(huì)特別棒。 幼兒園幼兒語(yǔ)言教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中二班的配班老師.我基本上能根據(jù)幼兒園的目標(biāo),切合實(shí)際,依據(jù)幼兒的年齡特征,擬定各科的教學(xué)方案和目標(biāo),層層遞進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng).回故本學(xué)期的教學(xué)工作感覺(jué)良好,每位幼兒在不同水平得以進(jìn)展,現(xiàn)總結(jié)如下: 語(yǔ)言方面 我們認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)時(shí)幼

15、兒園教學(xué)課程的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，培育幼兒的良好個(gè)性，促進(jìn)智力進(jìn)展作用特別大由于幼兒的遺傳素養(yǎng)、家長(zhǎng)的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展必定存在差異。因此，我們深化了解進(jìn)行分析，把握好本班幼兒現(xiàn)有語(yǔ)言進(jìn)展水平，遵循“最近進(jìn)展區(qū)”的原則，提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了各種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的嬉戲。如：在學(xué)習(xí) 故事類的文學(xué)作品時(shí)情節(jié)簡(jiǎn)潔、角色對(duì)話較多的，我們采納表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培育幼兒制造性講解并描述力量為目的的活動(dòng)，就與幼兒操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。另外，我們常常讓幼兒觀賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語(yǔ)言的豐富和美麗，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書(shū)，

16、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們盡量為幼兒營(yíng)造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)主動(dòng)性，使其聽(tīng)說(shuō)都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我們以表?yè)P(yáng)和鼓舞為主，使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后喜悅感和進(jìn)取心。 在進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量時(shí)，老師方面，我們注意各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子，為此，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓舞每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受，有些膽子小、內(nèi)向不愛(ài)講話的我們就在活動(dòng)中多鼓舞這些孩子大膽講話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因此，我們班幼兒語(yǔ)言方面有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)，能主動(dòng)地、有禮貌地與老師、同伴交談，心情開(kāi)心，喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，觀賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和

17、情景。 與此同時(shí)幼兒能仔細(xì)地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴，不隨便干擾，有肯定的傾聽(tīng)習(xí)慣；能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，多數(shù)的幼兒能做到聲音洪亮，能運(yùn)用一些形容詞、動(dòng)詞和代詞等等；有表現(xiàn)的情感，在老師的指導(dǎo)下能進(jìn)行故事表演，每個(gè)小伴侶的一般話水平得以不同程度的進(jìn)展，以前不會(huì)說(shuō)一般話的幼兒現(xiàn)在亦能主動(dòng)說(shuō)，還教爸爸媽媽說(shuō)，語(yǔ)言表達(dá)的夠完整、精準(zhǔn)。個(gè)別幼兒表演時(shí)還是不夠大膽，需要再加以熬煉。 措施： 1、 制造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地溝通自己的想法。 2、 以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)。 3、 依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)心，且在一日生

18、活中多用一般話與他人交談。 4、 利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 幼兒園幼兒語(yǔ)言教學(xué)總結(jié) 篇5 回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。 這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開(kāi)心、自主地接受新的學(xué)問(wèn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 一、養(yǎng)成訓(xùn)練方面： 結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了喜愛(ài)祖國(guó)絢爛文化的訓(xùn)練，并培育幼兒的傾聽(tīng)力量和表達(dá)力量，使他們能夠?qū)庫(kù)o地傾聽(tīng)，理解他人談話的內(nèi)容，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受，愿意與人交談，講話有禮貌。我會(huì)將教學(xué)活動(dòng)、

19、嬉戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面，多角度的進(jìn)行培育他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要仔細(xì)，一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、語(yǔ)言教學(xué)方面 （一）本學(xué)期共有七個(gè)單元的語(yǔ)言閱讀學(xué)習(xí)，其中大老虎結(jié)合同學(xué)的實(shí)際接受力量和他們的年齡特征，幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容通俗易懂。本學(xué)期主要采納直觀型、多練習(xí)的教法。 （二）口語(yǔ)交際方面、通過(guò)簡(jiǎn)潔對(duì)話、兒歌、小故事，培育同學(xué)的漢語(yǔ)表達(dá)力量，學(xué)會(huì)用法簡(jiǎn)潔漢語(yǔ)與人交往，發(fā)音精準(zhǔn)，練習(xí)有表情、完整地朗誦兒歌及講解并描述故事。 要求同學(xué)連續(xù)學(xué)說(shuō)一般話，在?；顒?dòng)中和老師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)同學(xué)用一般話進(jìn)行溝通。為了進(jìn)一步豐富詞匯，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書(shū)籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ)，并要求和引導(dǎo)

20、同學(xué)在日常生活中敏捷運(yùn)用。 三、不足之處及努力方向 由于兒童漢語(yǔ)水平薄弱，教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，少部分幼兒把握不了課堂所學(xué)的學(xué)問(wèn)。 在今后的教學(xué)中要留意以下幾個(gè)方面： 努力培育幼兒的自學(xué)力量和合作學(xué)習(xí)的力量。 想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 主動(dòng)探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。 半年的工作又結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新訓(xùn)練觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！ 幼兒園幼兒語(yǔ)言教學(xué)總結(jié) 篇6 學(xué)期工作在勞碌中留下了真實(shí)的痕跡。回首，日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作讓我們走的更加穩(wěn)健，更加堅(jiān)實(shí)，更

21、加自信。當(dāng)每一次仔細(xì)的走過(guò)，我們才發(fā)覺(jué)身后的那一串痕跡在熠熠閃耀?，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期語(yǔ)言組工作。 在團(tuán)結(jié)中凝聚力氣。組里的老師彼此的默契和相互的理解，讓我們這個(gè)團(tuán)體有一個(gè)向上的凝聚力。組里有年齡最大，但依舊主動(dòng)參與各種活動(dòng)的趙麗杰老師，有做人做事的楷模趙慧杰老師，有著先進(jìn)理念，才氣十足的秋香老師，也有敢于剖析自己，活潑可愛(ài)踏實(shí)仔細(xì)的美意老師,更有含而不漏，內(nèi)斂清秀才華橫溢的車(chē)穩(wěn)老師,加之教學(xué)閱歷比較豐富的我組成的這個(gè)群體。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，沒(méi)有年齡的界限，只有幾顆主動(dòng)向上的心在相互鼓舞與支持中共同進(jìn)步。 在學(xué)習(xí)中勤奮進(jìn)取。本學(xué)期，我組老師一起研討教學(xué)上的困惑，一起打掃辦公室，一起清掃三樓會(huì)議室

22、，對(duì)工作布滿了熱忱。在集體勞動(dòng)中歡樂(lè)協(xié)作，在數(shù)學(xué)組比較繁忙之時(shí)，我組老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了勞動(dòng)任務(wù)。工作的開(kāi)心，讓一切都暖和。崔.的圣賢訓(xùn)練為我們打開(kāi)了心靈的另一扇窗兒。麻園長(zhǎng)的教學(xué)點(diǎn)播為大家教導(dǎo)方向。在每一次的考核中我們相互學(xué)習(xí)，感謝車(chē)?yán)蠋熀挖w惠姐老師專心指導(dǎo)試唱，讓大家快速提高試唱水平，共同進(jìn)步。我的兩次教研活動(dòng)：走進(jìn)繪本的藝術(shù)教學(xué)和如何看待教研活動(dòng)并且為大家播放了繪本故事點(diǎn)，我組老師在學(xué)習(xí)中仔細(xì)思考，在感悟中寫(xiě)下了自己的收獲。 在競(jìng)賽中成熟自信。在園內(nèi)的“精品課”活動(dòng)，組里惠姐老師的藝術(shù)教學(xué)讓我們看到了小班幼兒在她的指揮下，清爽活潑感人的場(chǎng)面，當(dāng)之無(wú)愧的教學(xué)能手。在園外，秋香老師和我參與了“學(xué)苑

23、杯”技能技巧大賽。秋香老師的成果在樺甸獨(dú)占鰲頭。同時(shí)，我們倆攜手楊冰老師參與進(jìn)修學(xué)校組織的演講活動(dòng)“燃燒研修.，放飛勝利幻想”主題演講，在演講中我們一路高歌，取得了第一，第四，第六的好成果。在參與樺甸的手工制作競(jìng)賽中，組里老師主動(dòng)參與，努力去做。努力讓我們老師墻里開(kāi)花，墻外也紅。 在展現(xiàn)活動(dòng)中主動(dòng)備戰(zhàn)。學(xué)期的活動(dòng)在“三八”感恩活動(dòng)，“展風(fēng)采，慶六一”活動(dòng)，“家長(zhǎng)開(kāi)放日展現(xiàn)活動(dòng)”，“特色班故事才藝展現(xiàn)活動(dòng)”在每一項(xiàng)活動(dòng)中，我組的老師毫不怠慢。尤其在最終一項(xiàng)活動(dòng)中，秋香老師的語(yǔ)言特色表演和車(chē)穩(wěn)的英語(yǔ)特色表演成了一大亮點(diǎn)，在掌聲和歡樂(lè)的背后，付出的汗水只有她們自己知道，那忍著嗓子的痛苦和發(fā)著燒始終沒(méi)有停下對(duì)工作的熱忱。尤其是組里的節(jié)目，大家在忙于特色班和班級(jí)節(jié)目的同時(shí)，毫無(wú)怨言的主動(dòng)參與組里的節(jié)目，在大家共同努力下，我們組的節(jié)目狐貍看倉(cāng)庫(kù)演的惟妙惟肖。 我們?cè)谑斋@中走向成熟，在收獲中品嘗著工作帶給我們的酸楚和歡樂(lè)。在改善中體驗(yàn)人生價(jià)值，累并