四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案將心比心(11)_人教新課標(biāo)

1、?將心比心?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo):1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容 ,體會(huì)“將心比心這一成語(yǔ)的意思。3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)與文本人物的對(duì)話交流 ,受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體會(huì)文中人物語(yǔ)言而使表達(dá)產(chǎn)生感人的效果。三、教學(xué)方法：電教法 ,自學(xué)法 ,引讀法, 閱讀法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件2.布置學(xué)生預(yù)習(xí) ,讀熟課文 ,借助工具書(shū)理解“將心比心的意思。五、教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題1、理解“將心比心這一成語(yǔ)的意思。師:同學(xué)們 ,今天咱們學(xué)習(xí)一篇新的課文 ,讓我們一起來(lái)讀課題<<將心比心>>

2、。師：課前老師已經(jīng)布置同學(xué)們借助工具書(shū)理解“將心比心的含義 ,哪位同學(xué)愿意起來(lái)說(shuō)說(shuō)看？(生答復(fù)“將心比心的含義)師:這是一篇略讀課文 ,請(qǐng)同學(xué)們回憶平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)略讀課文的?(生答復(fù)學(xué)習(xí)方法)師:請(qǐng)同學(xué)們讀導(dǎo)讀提示,找出讀書(shū)要求.(生答復(fù))師:根據(jù)讀書(shū)要求老師為你們制定了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文2.理解課文內(nèi)容 ,體會(huì)“將心比心的含義。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確這是一篇略讀課文 ,應(yīng)圍繞導(dǎo)讀提示提出的讀書(shū)要求自己進(jìn)行學(xué)習(xí)】二、初讀課文,了解文意師：下面 ,讓我們走進(jìn)文本 ,進(jìn)一步理解“將心比心 的含義吧。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文 ,并思考全文寫(xiě)了哪兩件事?師檢查字詞的認(rèn)讀情況并講解多音字扎。

3、學(xué)生答復(fù)文中講的兩件事情.【設(shè)計(jì)意圖：初讀課文 ,整體感知全文】三、感悟課文 ,品味語(yǔ)言師出示“自學(xué)提示：默讀文中的兩件事情 ,畫(huà)出讓你溫暖的句子或詞語(yǔ) ,多讀幾遍 ,想想為什么讓你感到溫暖？并在旁邊寫(xiě)下你的感悟。生自主學(xué)習(xí)。 一讓我們先來(lái)交流第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺(jué)？1、句子：“有一次她去商店松手。1說(shuō)說(shuō)為什么溫暖了你的心？例生說(shuō)：這位阿姨很善良 ,溫暖了我的心。師：哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？推著沉重的大門：為什么？一直：如果不一直拉著會(huì)有什么后果？2她幫助的是她的親人和朋友嗎？如果你是老奶奶 ,你心里會(huì)怎么想？學(xué)生暢談到的“真誠(chéng)幫助 ,善良等等中 ,教師有意提升一下“陌生人

4、。 面對(duì)這樣的一位素不相識(shí)的陌生人 ,阿姨也能耐心與真誠(chéng)地幫助。3朗讀：讀出暖暖的感覺(jué)。有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推開(kāi)沉重的大門 ,一直等到她跟上來(lái)才松開(kāi)手。2、句子：“阿姨對(duì)老奶奶的話。學(xué)生自由談體會(huì)。是呀 ,阿姨的心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著自己的老母親,這種純潔的愛(ài),令你沉浸在溫暖之中是嗎？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自學(xué)方式 ,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位 ,通過(guò)找感動(dòng)的地方 ,讓學(xué)生體會(huì)“將心比心】第二件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺(jué)？1“一天涌到嘴邊的話1說(shuō)說(shuō)為什么讓你感到溫暖？2如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況 ,你會(huì)怎么樣？ 3因疼痛而痛哭 ,埋怨或是責(zé)備 ,但母親為什么還那么“平靜 ,難道不

5、疼 ,你猜猜他當(dāng)時(shí)怎么想？順學(xué)生的話隨機(jī)：從哪里看出母親的敏感、關(guān)愛(ài)理解別人的心？2、“只見(jiàn)果然成功了出示：不要緊 ,再來(lái)一次。1“不要緊 ,再來(lái)一次這簡(jiǎn)短的一句話 ,是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能說(shuō)的出口的嗎？為什么讓你感到不簡(jiǎn)單？已經(jīng)打了兩針了 ,而且還起了青包 ,當(dāng)已經(jīng)發(fā)覺(jué)到年輕護(hù)士是個(gè)新手。2引讀：當(dāng)年輕護(hù)士為母親扎了兩針卻沒(méi)扎進(jìn)血管時(shí) ,母親鼓勵(lì)她 當(dāng)母親的手被扎的鼓起青包時(shí) ,母親仍然鼓勵(lì)她當(dāng)注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠 ,母親清楚已經(jīng)發(fā)覺(jué)到年輕護(hù)士是個(gè)新手 ,有可能面臨第三次的失敗 ,她同樣鼓勵(lì)著3你認(rèn)識(shí)到了嗎：這是一位怎樣的母親？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引讀,讓學(xué)生體會(huì)母親的寬容,母親善待他人,為下面的

6、學(xué)習(xí)做好鋪墊】母親這樣做的時(shí)候 ,她想到了誰(shuí)?(自己的女兒),那么母親是怎樣說(shuō)的那?(出示句子)3、“這是我的女兒,1讀了這段話,你有什么感受?(母親時(shí)刻想著女兒無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著女兒.母親愛(ài)自己的孩子,也同樣地關(guān)愛(ài)著別的孩子.母親能夠?qū)⑿谋刃?希望她的女兒也能遇到理解寬容別人的人.)(2) 你就是母親,你想怎么對(duì)護(hù)士說(shuō)呢?母親溫和地對(duì)護(hù)士說(shuō):      母親平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō):讓我們帶著自己的體會(huì),一起對(duì)護(hù)士說(shuō):(3)老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:如果你去醫(yī)院 ,遇到文中那樣的情況 ,你會(huì)怎么做?(學(xué)生自由說(shuō))【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)反復(fù)讀母親的話

7、,讓學(xué)生再次體會(huì)“將心比心,通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生真正理解“將心比心,并在生活中做到“將心比心】四、拓展空間 ,升華情感過(guò)渡：同學(xué)們 ,生活中 ,我們用理解、寬容與關(guān)愛(ài)對(duì)待一個(gè)個(gè)陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福 ,一句輕輕的問(wèn)候 ,一次緊緊地依偎 ,一聲深深的撫慰。都是“將心比心的表現(xiàn) ,所以1、文中的阿姨這樣說(shuō):“我的媽媽和您的年齡差不多 ,我希望她遇到這種時(shí)候 ,也有人為她開(kāi)門。(女生齊讀)2、文中的母親這樣說(shuō)“這是我的女兒 ,和你差不多大小 ,正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū) ,她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候 ,也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。(男生齊讀)3、我們?nèi)绻斫饬税⒁毯?/p>

8、母親的話 ,肯定也會(huì)這樣想著：是啊 ,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?,就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重 ,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài) ,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。(全班齊讀)男孩子把這句話發(fā)自肺腑地對(duì)女孩子說(shuō)女孩子請(qǐng)把這句話滿懷激情地獻(xiàn)給男孩子讓我們真心實(shí)意地告訴所有人4.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)對(duì)將心比心的理解.【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同方式的誦讀 ,反復(fù)讀最后一段 ,讓學(xué)生體會(huì)“將心比心的含義 ,讓學(xué)生真正在讀中感悟】五、將心比心 ,積累佳句師出示：1、 己所不欲 ,勿施與人。 2、 ,我為人人 。3、愛(ài)人者 ,人恒愛(ài)之；敬人者 ,人恒敬之 。4、老吾老 ,以及人之老；幼吾幼 ,以及人之幼。 生讀句子 ,談自己的理解【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生更深入的理解“將心比心的含義 ,增加語(yǔ)言積累?！苛?、將心比心 ,感悟生活：學(xué)生閱讀?生活中將心比心的一件小事?和?改變一生的閃念?兩篇文章。談對(duì)文本的感悟。【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)拓展閱讀 ,讓學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶 ,更好地實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?！科?、作業(yè)：收集身邊將心比心的小事回家繪聲繪色地講給爸爸媽媽聽(tīng)。八、結(jié)課：孩子們 ,讓我們彼此接納、將心比心 ,享受愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)與幸福吧！九、板書(shū)設(shè)計(jì):  8.將心比心 &#