教科版八年級物理上冊61質(zhì)量 學案

1、單縣實驗中學初二物理導學案執(zhí)筆：鹿時魁 審核：初二物理組 上課時間：201 年 月 日課題：&6.1 質(zhì)量 課型：新授課【學習目標】1、知道質(zhì)量的概念及會進行簡單的單位換算； 2、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；3、通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法； 4、學會用天平測量固體和液體的質(zhì)量?！局仉y點預測】1、重點：質(zhì)量的概念與單位，以及利用天平測量物體的質(zhì)量； 2、難點：“質(zhì)量是物體的屬性”的探究?！緦W法指導】閱讀指導、科學探究、小組合作交流【知識鏈接】桿秤、臺秤、磅秤、電子稱等是生活中常見的質(zhì)量測量工具?！緦W習流程】一、認識質(zhì)量閱讀課本112-1

2、13頁，思考并回答下列問題：1、商場、超市里的水果蔬菜一般通過什么來計算價格？你知道課本圖6-1-2中包裝盒上標的400g和250g什么含義嗎？2、小鐵釘中和大鐵塊中含有的鐵一樣多嗎？物理學中使用哪個物理量來區(qū)分？3、什么是質(zhì)量？它的符號是什么（英文單詞首字母）？4、閱讀課本112頁的“討論交流：質(zhì)量是物體的屬性”，為什么說質(zhì)量是物體的一個基本屬性？5、判斷：一斤鐵重還是一斤棉花重？6、在國際單位制中，質(zhì)量的單位是什么？它的符號是什么？7、請寫出常用的質(zhì)量單位及其符號，它們和千克有什么樣的換算關(guān)系？8、千克與生活中常用的斤有什么樣的換算關(guān)系？9、觀察圖6-1-5，了解宇宙中一些物體的質(zhì)量尺度。

3、二、測量質(zhì)量閱讀課本113-115頁，思考并回答下列問題：1、 實驗室中測量質(zhì)量的常用工具是什么？2、請你根據(jù)圖1所示的托盤天平的主要結(jié)構(gòu)，填上合適的名稱。圖13、托盤天平的使用方法把天平放在_上，用鑷子將_撥至_的零刻線處。調(diào)節(jié)橫梁兩端端的_，使指針指在分度盤_處，此時橫梁平衡。將被測量的物體放在_盤，估計被測物體的質(zhì)量后，用_向_盤里加減適當?shù)捻来a，并調(diào)節(jié)_在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。天平平衡時，右盤中_的總質(zhì)量加上_在標尺上對應的刻度值就等于被測物體的質(zhì)量。測量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復到原來的狀況。4、推薦天平調(diào)節(jié)使用歌：一放平，二調(diào)零，三調(diào)螺母梁平衡，螺母要

4、向輕端移。天平調(diào)好不要動，左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡，先大后小記心間，碼游之和是讀數(shù)。5、托盤天平的保養(yǎng)方法每個天平都有自己的_，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量_（“能”或“不能”）超過最大稱量。向盤中加減砝碼時，要用_，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。潮濕的物體和化學藥品_（“能”或“不能”）直接放到天平的托盤中。6、如何使用托盤天平測量液體的質(zhì)量？7、生產(chǎn)生活中人們還常用哪些工具測量質(zhì)量？8、課下查閱相關(guān)資料，了解質(zhì)量單位的演變史和質(zhì)量測量工具的發(fā)展史?！具_標測評】1下列數(shù)據(jù)中，你認為最接近你身體質(zhì)量的是（ ）A48kg B480g C4.8×1010mg D0.48t2下列幾種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）A一塊冰塊熔化成了水 B航天員從地球到月球C將泥團捏成小動物 D一支鉛筆用去了一半3用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量。當左盤中放入待測物體，右盤中加入35g砝碼時，天平指針偏向分度盤右邊，這時（ ）A向右盤中加砝碼 B減少右盤中的砝碼 C將游碼向右移動 D將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)4小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖4所示。請回答下面的問題：（1）小明的操作有兩處錯誤，指出錯誤的步驟并寫出正確的做法