18《蘇州園林》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、18 蘇州園林專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、給加粗的字選擇正確的讀音1）池沼（）（2）嶙峋（）（3）著眼（）（4）琢磨（鏤空（）斟酌（）相間（）模樣（）對(duì)稱(chēng)（）軒榭（）庸俗（）疊嶂（）二、選詞填空1總之，一切都要為構(gòu)成 _（完美、完整）的畫(huà)面而存在，決不_（允許、容許）有欠美傷美的 _（地方、敗筆）。2大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗 _（盡量、追求）工細(xì)而決不庸俗，即使_ （簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)樸）而別具匠心。3諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者 _（雖然、即使）就極小范圍的局部看， _ （但是、也）能得到美的享受。4誰(shuí)_（如果、既然）要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林 _（就、可）不該錯(cuò)過(guò)。5用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是 _（美術(shù)、圖案）畫(huà)，不是_（美

2、術(shù)、圖案）畫(huà)，而園林是_（美術(shù)、圖案）畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。三、閱讀文段（一）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。1文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是 _2蘇州園林的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？ _3結(jié)合語(yǔ)段，以下對(duì)“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是_A

3、影響整個(gè)字的一筆 B文中寫(xiě)得不好的句子 C園林設(shè)計(jì)上的欠缺 D園林繪畫(huà)方面的不足4把文中劃線句子改成“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局、 假山池沼的配合、花草樹(shù)木的映襯和近景遠(yuǎn)景的層次”好不好？為什么？四、閱讀文段（二）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷， 胸中有丘 （he），才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。

4、池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。1在橫線上根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。 2根據(jù)文意解釋加粗短語(yǔ)“生平多閱歷”的意思。3畫(huà)出和本篇文章前面段落中“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上， 眼前總是一幅完美的圖畫(huà)” 一句相照應(yīng)的句子。4這段文字在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是 <總D分總分>A 總分B總分總C分5為什么說(shuō)“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)”？6這段文字中標(biāo)出序號(hào)的八個(gè)句子是說(shuō)明池沼的。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的話指出下列句子說(shuō)明

5、的側(cè)重點(diǎn)是什么？（1）句寫(xiě)：（2）句寫(xiě)：（3）句寫(xiě)：（4）句寫(xiě)：（5）句寫(xiě)：五、閱讀文段（三）（ 1）一條高低曲折的長(zhǎng)廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來(lái)， 就形成了內(nèi)外兩道長(zhǎng)廊，這便是復(fù)廊。（2）滄浪亭整個(gè)園子，就環(huán)抱在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的優(yōu)美的復(fù)廊里。（3）復(fù)廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。（ 4）但是，轉(zhuǎn)過(guò)臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到園內(nèi)樹(shù)影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳，另有一番風(fēng)味。（5）如果從內(nèi)廊走，你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺(tái)、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。（6）但轉(zhuǎn)過(guò)臉，從花墻透窗外，園外的風(fēng)光卻又

6、飛快地進(jìn)入你的眼簾。（7）這復(fù)廊真有說(shuō)不盡的奇妙處。1這段文字說(shuō)明的對(duì)象是： _ 2說(shuō)明對(duì)象的特征是： _3用“”劃分層次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出結(jié)構(gòu)形式 : <> A總分B分總 C總分總 D并列4說(shuō)明的順序是<>A 由概括到具體B 由整體到部分C 由原因到結(jié)果D 由特點(diǎn)到用途E由遠(yuǎn)到近F 由外到內(nèi)G 由春到秋5“園內(nèi)樹(shù)影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”“這復(fù)廊真有說(shuō)不盡的奇妙處” 各運(yùn)用的表達(dá)方式是 <>A 敘述B描寫(xiě)C議論D抒情六閱讀文段 <四>游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多

7、了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎把整個(gè)園林翻了一番。游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。1“景致”中“致”的意思是 _；你能再說(shuō)出幾個(gè)和“鏤”同義的詞嗎？ _2第一自然段“隔而不隔，界而未界”中， “隔”指的是 ，“不隔”指的是；“界”指

8、的是 ，“未界”指的是 。3第二自然段中，“給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉”一句中“補(bǔ)”字用得準(zhǔn)確嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。_4第二自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明蘇州園林這一特征（用原文回答）。參考答案：一略 二、1完美容許敗筆2盡量簡(jiǎn)樸5圖案美術(shù)美術(shù)三、1游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。3C3即使也4如果就2文中所述的四個(gè)“講究”上。4改句雖然與原句的意思基本一致， 但缺少?gòu)?qiáng)調(diào)。連用四個(gè)“講究”說(shuō)明設(shè)計(jì)師與匠師的著力點(diǎn)之所在，從中可以想見(jiàn)他們的用心良苦。四、1壑2有生以來(lái)有豐富的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷。3這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。4A5假山的堆疊，假山與竹子花木的配合，形成不同的山景，使人產(chǎn)生“身在山間”的真切感受。6（1）引用活水（ 2）寬暢的池沼作為全國(guó)的中心（ 3）橋梁不雷同（ 4）池沼或河道邊沿高低屈曲（5）“魚(yú)戲蓮葉間”的美景五、1復(fù)廊2高低曲折，優(yōu)美奇妙