幼兒園中班音樂教案

1、幼兒園中班音樂教案 活動名稱 買菜(音樂) 日期 04、11、 執(zhí)教者 周 潔 參與人員 吳麗娟、李英、王芳、陳衛(wèi)鋒、李桂芹 活動狀況記載 李桂芹：可以布置一個菜場，進行情境表演，激發(fā)幼兒的活動愛好，能夠大膽的表述; 陳衛(wèi)鋒：圖譜可以預(yù)備成可以替換的，這樣對唱曲進行創(chuàng)編時，就可以更換圖譜了; 吳麗娟：可以設(shè)計一個節(jié)奏譜，一句一行，讓幼兒一看就知道音樂有幾句。 王芳：課前讓家長帶領(lǐng)小伴侶去菜場觀看買菜; 李英：在導(dǎo)入部分可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的愛好。 第( 1 )次爭論 第一稿 買菜(中班音樂) 張家港市大新中心幼兒園 周 潔 一、活動目標(biāo)： 1、通過嬉戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。 2、

2、嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣。 二、活動預(yù)備：菜場的布置 三、活動設(shè)計： (一)、導(dǎo)入：韻律活動; (二)、學(xué)習(xí)歌曲; 1、老師隨樂舞蹈，幼兒觀看老師去菜場買菜 2、說說老師買了什么菜 3、說一說菜是什么樣子或味道的 4、整理歌詞，幼兒跟隨老師清唱歌曲; 5、幼兒齊唱歌曲。 (三)、創(chuàng)編歌曲 1、復(fù)習(xí)歌曲買菜 要求：(1)用輕輕的聲音演唱 (2)聽琴聲到最終一句話時，聲音漸輕 2、說說歌曲里的菜 3、創(chuàng)編一句歌詞 鼓舞和別人編的不一樣的幼兒 4、創(chuàng)編二句歌詞 5、將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍 結(jié)束：音樂嬉戲兩只老虎 要求：在音樂結(jié)束后做出各種不同的滑稽動作，不能重復(fù)。 大新中心幼兒園“一課

3、三議”活動記錄 活動名稱 買菜(音樂) 日期 04、11、 執(zhí)教者 周 潔 參與人員 吳麗娟、李英、王芳、陳衛(wèi)鋒、李桂芹 活動狀況記載 李桂芹：老師可以隨樂做買菜的動作; 吳麗娟：在讓幼兒感知音樂時，要指導(dǎo)幼兒分清每一個樂句，加強幼兒音樂的節(jié)奏感，以便在表演時能較快的轉(zhuǎn)換動作。 李英：這首歌曲很有節(jié)奏性，可以先跟圖譜學(xué)念兒歌; 王芳：在讓幼兒整體表演時，可以先集體表演一遍，然后分組表演; 陳衛(wèi)鋒：在活動中，可以豐富一些常用的詞匯，比如長又長呀、圓鼓鼓呀等，讓幼兒感知。 第( 2 )次爭論 其次稿 買菜(中班音樂) 張家港市大新中心幼兒園 周 潔 一、活動目標(biāo)： 1、通過嬉戲讓幼兒感受菜場里有各

4、種各樣的菜。 2、嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣。 二、活動預(yù)備：菜場的布置 三、活動設(shè)計： (一)、導(dǎo)入：韻律活動; (二)、學(xué)習(xí)歌曲; 1、老師隨樂舞蹈，幼兒觀看老師去菜場買菜 2、說說老師買了什么菜 3、說一說菜是什么樣子或味道的 4、整理歌詞，幼兒跟隨老師清唱歌曲; 5、幼兒齊唱歌曲。 (三)、創(chuàng)編歌曲 1、復(fù)習(xí)歌曲買菜 要求：(1)用輕輕的聲音演唱 (2)聽琴聲到最終一句話時，聲音漸輕 2、說說歌曲里的菜 3、創(chuàng)編一句歌詞，可以豐富一些常用的詞匯，比如長又長呀、圓鼓鼓呀等 鼓舞和別人編的不一樣的幼兒 4、創(chuàng)編二句歌詞 5、將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍 結(jié)束：音樂嬉戲兩只老虎 要求：

5、在音樂結(jié)束后做出各種不同的滑稽動作，不能重復(fù)。 大新中心幼兒園“一課三議”活動記錄 活動名稱 玩球(音樂) 日期 04、11、 執(zhí)教者 李 英 參與人員 吳麗娟、周潔、王芳、陳衛(wèi)鋒、李桂芹 活動狀況記載 李桂芹：可以布置一個菜場，進行情境表演，激發(fā)幼兒的'活動愛好，能夠大膽的表述;老師可以隨樂做買菜的動作; 吳麗娟：在讓幼兒感知音樂時，要指導(dǎo)幼兒分清每一個樂句，加強幼兒音樂的節(jié)奏感，以便在表演時能較快的轉(zhuǎn)換動作。 李英：在導(dǎo)入部分可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的愛好。這首歌曲很有節(jié)奏性，可以先跟圖譜學(xué)念兒歌; 王芳：在讓幼兒整體表演時，可以先集體表演一遍，然后分組表演; 陳衛(wèi)鋒：在活動中，可

6、以豐富一些常用的詞匯，比如長又長呀、圓鼓鼓呀等，讓幼兒感知。 第( 3)次爭論 第三稿 買菜(中班音樂) 張家港市大新中心幼兒園 周 潔 一、活動目標(biāo)： 1、通過嬉戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。 2、嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣。 二、活動預(yù)備：菜場的布置 三、活動設(shè)計： (一)、導(dǎo)入：韻律活動; (二)、學(xué)習(xí)歌曲; 1、老師隨樂舞蹈，幼兒觀看老師去菜場買菜 2、說說老師買了什么菜 3、說一說菜是什么樣子或味道的 4、整理歌詞，幼兒跟隨老師清唱歌曲; 5、幼兒齊唱歌曲。 (三)、創(chuàng)編歌曲 1、復(fù)習(xí)歌曲買菜 要求：(1)用輕輕的聲音演唱 (2)聽琴聲到最終一句話時，聲音漸輕 2、說說歌曲里的菜，爭論去菜長除了可以買到這些菜，還可以買什么菜;它是什么樣子，什么味道的? 3、對幼兒說出的菜進行創(chuàng)編，在創(chuàng)編的同