課外興趣小組教材-小學(xué)生電腦繪畫制作入門

1、計算機(jī)興趣小組開展小學(xué)生電腦繪畫制作入門第一課 認(rèn)識神奇的畫圖板課時： 1 課時。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：初步認(rèn)識“畫圖”的窗口。了解工具箱內(nèi)各種工具的名稱和作用。了解什么 是多媒體計算機(jī)。2、技能目標(biāo)：學(xué)會啟動和退出“畫圖”程序。初步掌握刷子、填充工具的使用方法。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)繪畫的興趣。教學(xué)重點：認(rèn)識“畫圖”窗口的組成。 教學(xué)難點：掌握刷子和填充顏色工具的使用。 課前準(zhǔn)備：預(yù)先畫好“圖畫”圖畫存于學(xué)生機(jī)， PP 師制作 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課 提問：同學(xué)們，電腦都能幫助咱們做些什么啊？（處理文字寫作文、畫圖、聽音樂、看電影 電視、玩游戲等等）引出多媒體電腦定義教師展示幾幅

2、用畫圖程序畫的畫。（PP師演示）談話：這幾幅畫漂亮嗎？它們都是用“ Window 生”中的附件“畫圖”程序畫的，你們想不 想學(xué)學(xué)用電腦畫畫？這節(jié)課我們就來初步認(rèn)識畫圖程序。（切換課題PP師）（二）學(xué)習(xí)新課1、啟動關(guān)閉畫圖板。 由學(xué)生自己嘗試打開畫圖板，先打開的同學(xué)介紹打開方法。 追問：你知道如何將畫圖程序關(guān)閉嗎？教師加深學(xué)生記憶演示 PP師自己練習(xí)打開關(guān)閉畫圖程序（至少兩遍）2、了解“畫圖”窗口的組成教師PP師演示畫圖程序窗口組成（自己先在電腦上邊指邊說一遍， 然后同桌的同學(xué)互相檢查。 最后教師指名學(xué)生進(jìn)行示范演 示）3、了解“畫圖”中的菜單欄各功能教師軟件演示4、了解“畫圖”工具箱各工具名稱

3、教師PP師演示（今天我們主要學(xué)習(xí)用顏色填充和刷子工具畫畫） 教師演示筆刷顏色選取。學(xué)生操作（用刷子工具寫自己的名字） 教師演示清除圖像，用筆刷畫一只魚并用填充顏色給魚上色。（提示學(xué)生要畫封閉的線條，否則上色會出現(xiàn)溢色現(xiàn)象） 學(xué)生自己開始練習(xí)畫魚（教師下去進(jìn)行輔導(dǎo)）（三）作業(yè)教師出示PP師：打開電腦中的“海洋精靈”圖片并提出要求（教師下去進(jìn)行個別輔導(dǎo)）（四）小結(jié)。展示學(xué)生作品 學(xué)生小結(jié)：用電腦畫畫和生活中紙筆畫畫有什么區(qū)別？ 課后反思：第二課 電腦繪畫模板幫我們作畫教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)淺顯的Pho師o生hop軟件知識。體驗電腦美術(shù)帶來得樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動 探求與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。2、通過“模板

4、幫我們作畫”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解電腦美術(shù)的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的 畫面構(gòu)成能力和創(chuàng)新思維能力，并在表現(xiàn)過程中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)品質(zhì)。 教學(xué)重點：靈活運用電腦軟件中的模板圖形工具，創(chuàng)作有特色的畫面。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、多媒體課件 2 、范作 3 、電腦軟硬件設(shè)備教學(xué)過程：一、引入課題。1、 音樂欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣。出示圖（1） 、（2）： 這些作品都是在模板的基礎(chǔ)上用電腦加工后的作品， 請你說說觀后感， 你猜猜他們是怎樣制 作出來的？制作過程復(fù)雜嗎？2、教師演示。（ 1 ）打開 Pho 師 o 生 hop 界面，雙擊打開圖（ 3）、 （4）。（2）請學(xué)生猜一猜著兩幅畫是怎樣變化的？（3）教師演示

5、：打開 Pho師o生hop，利用圖形模板工具和圖層關(guān)系演示變化，激發(fā)學(xué)生 興趣。（ 4）即使你不會畫畫，只要你有金點子，你也可以成為一名出色的設(shè)計師。 揭示課題：今天我們來學(xué)習(xí)電腦繪畫模板幫我們作畫（5）學(xué)生練習(xí)（學(xué)生熟悉 Pho師o生hop工作界面、圖形模板工具、圖層等知識。）（ 6）鼓勵學(xué)生學(xué)好電腦美術(shù)，點擊畫面，出現(xiàn)“掌握利器，勝人一籌”。二、欣賞電腦美術(shù)作品。1 、點擊屏幕，播放課件2、這些作品給你的感受和啟發(fā)是什么？3、僅僅掌握技能技巧是不夠的，還要有豐富的想象力和創(chuàng)造力，因為“藝術(shù)貴在創(chuàng)新”。4、試練習(xí)：作畫5、教師示范。6、學(xué)生評價： 師：你認(rèn)為哪位同學(xué)的作品比較有趣？為什么？不

6、好看的是為什么？你能為他作修改嗎？7、 學(xué)生發(fā)言，教師操作（模板的靈活運用圖層等）。三、優(yōu)秀電腦美術(shù)作品欣賞。1、 欣賞名家作品與優(yōu)秀作品：感受藝術(shù)家們的想象，“藝術(shù)的靈魂在于想象”，展示“廣 告創(chuàng)意”。2、嘗試聯(lián)想：把作品的內(nèi)容和形式緊密聯(lián)系，設(shè)計出畫面簡潔、立意深刻的好作品，學(xué)生 小組討論、建議修改。四、學(xué)生作業(yè)、教師巡視指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)、作業(yè)講評。1、學(xué)生自愿展示自己的作品，并談?wù)勛约旱臉?gòu)思。 師：“誰能把自己的作品展示給大家看看，并給大家介紹一下自己的構(gòu)思？” 學(xué)生展示作品，教師簡要點評。2、教師選例評論：師：“老師也選了幾幅小朋友的作品， 你最喜歡哪幅作品，為什么？不喜歡的能說說理

7、由嗎？ 教師展示 2-4 幅代表性的作業(yè)，讓學(xué)生評論。3、課堂小結(jié)。 課后反思：第三課 電腦繪畫的特殊技巧課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會電腦繪圖時的特殊技巧：復(fù)制和粘貼、拉伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等。2、讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會操作的方法。3、對學(xué)生進(jìn)行審美教育和互幫互助教育。教學(xué)步驟：1、導(dǎo)入：在畫圖區(qū)導(dǎo)入桌面上一只可愛的鴨子。2、學(xué)會復(fù)制和粘貼命令的使用：學(xué)生試操作，提出疑問，教師解答并詳細(xì)講解。3、學(xué)會對圖案進(jìn)行拉伸： 讓學(xué)生兩人一組共同嘗試出如何改變圖案的大小， 然后演示給大家看。教師講解拉伸對話框的使用。4、學(xué)生自己動手：發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，扭曲命令，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、老師提示、詳細(xì)講解

8、。5、 綜合運用以上知識，完成一幅VV的世界。第一步，在教學(xué)復(fù)制和粘貼時，先扶著他們，讓他們在啟發(fā)提問下學(xué)習(xí)，因為前面已經(jīng)學(xué)過 基本操作中寫字板中的復(fù)制和粘貼， 通過舉一反三的道理， 很快就可以掌握復(fù)制和粘貼的功 能。這是本課的重點。這里，訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散性思維，讓他們能觸類旁通。第二步，讓學(xué)生在討論中得出如何改變圖案的大小， 再教他們使用拉伸對話框， 這是本節(jié)課 的難點，因為這一知識的獲得是學(xué)生自己動手學(xué)會的，所以記憶特別深刻。這一步，可以增 強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力， 鼓勵學(xué)生勇于動手， 不怕失敗的品質(zhì)，也給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法打 下了良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生自主獲取知識開辟了一條新的途徑。第三步，教

9、學(xué)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、扭曲，有了上面使用對話框的基礎(chǔ)，先讓學(xué)生自己去嘗試，然后 再幫助提示，最后，讓學(xué)生在實踐以后作歸納小結(jié)。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘他們的潛能，綜合訓(xùn)練他們的各種能力，使他 們真正成為學(xué)習(xí)的主人。課后反思：第四課 繪制簡單裝飾畫教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) Window生畫圖程序的操作,繪制簡單的裝飾畫2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解 Window生畫圖程序的其它功能，對裝飾畫進(jìn)行改變大小、色彩反色 等操作。3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。教學(xué)難點：造型及色彩的選擇。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。

10、學(xué)生：在家練習(xí)電腦畫圖，熟練掌握色彩的填色操作。教學(xué)過程：一、做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的準(zhǔn)備工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。二、欣賞經(jīng)過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。 在欣賞過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識色彩的對比色與反色之間的關(guān)系。三、復(fù)習(xí)學(xué)過的 Win dow生畫圖程序的各種繪圖方法，色彩運用及構(gòu)圖等知識內(nèi)容。1、教師演示改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作方法，并展示改變后的效果，讓學(xué) 生清楚地了解和掌握。2、教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作。四、學(xué)習(xí)新內(nèi)容1、教師演示依照課本范圖的作畫步驟操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)，學(xué)會自己看圖操作。

11、2、 教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學(xué)生理解和掌握。（教師特意在色彩上色時運用所學(xué)過的對比色上色，復(fù)習(xí)鞏固和運用所學(xué)過的色彩知識。）3、將反色的兩張圖片并置，分析其色彩聯(lián)系。五、布置練習(xí)：讓學(xué)生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色，改變線條粗細(xì)、色塊形 狀和橡皮大小等設(shè)置， 通過想象與構(gòu)思、 設(shè)計并畫出一個有趣的形象， 可以進(jìn)行各種變形操 作，制作出具有獨特情趣的裝飾畫，然后進(jìn)行改變圖象大小、反色等處理。六、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制，鼓動學(xué)生運用所學(xué)過的 色彩知識上色。七、在教室網(wǎng)絡(luò)中評價學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生自評與互相評。八、收拾與整理：指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步

12、驟安全地關(guān)閉電源，整理桌面與地面，保持教室環(huán) 境整潔。九、課后拓展。教師鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會，用更多不同屬性的工具，進(jìn)行生動 有趣的電腦造型活動。課后反思：第五課 畫 小 鳥課 時 : 一課時，教學(xué)目的 :1. 使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件的操作方法。2. 利用畫圖軟件部分工具繪制小鳥。3. 通過運用畫筆軟件繪制小鳥 ,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分工具的操作方法, 同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點：畫圖軟件部分工具的應(yīng)用與操作。教學(xué)難點 : 曲線工具的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備 : 1. 教師機(jī)與學(xué)生機(jī)。2. 課件、范圖。3. 多媒體投影儀。教學(xué)過程：談話： 前面， 我們學(xué)習(xí)了“畫圖

13、”軟件的操作與應(yīng)用， 這節(jié)課我們繼續(xù)來運用畫圖軟件的部 分工具畫“小鳥”。板書課題： 畫“小 鳥”學(xué)習(xí)新課： 1啟動“畫圖”軟件。談話：這節(jié)課，我們需要利用畫筆軟件的橢圓、直線、曲線及著色滾筒工具來繪制“小 鳥”。2操作步驟：（邊講解邊投影演示）A. 畫頭部 講解演示：單擊橢圓工具，移動十字光標(biāo)到繪圖區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，圖形就會朝鼠標(biāo)器 移動方向延伸，放開鼠標(biāo)左鍵則完成繪制。按此方法，畫出圓圓的小鳥頭，再在小鳥頭中畫 一個圓圓的小鳥眼睛。A. 直線的畫法： 講解演示：單擊直線工具，移動十字形光標(biāo)到小鳥眼睛的上面，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，直線就 會朝鼠標(biāo)器移動方向改變長度及位置， 放開鼠標(biāo)左鍵則完成

14、繪制。 按此方法， 在小鳥眼睛中 間畫一直線。B. 著色滾筒的用法：講解演示： 著色滾筒主要是在一個封閉的區(qū)域內(nèi)著色， 單擊著色滾筒， 在封閉區(qū)內(nèi)單擊既可。C. 利用畫直線的方法，畫出小鳥嘴、絨毛及身體部分的直線。D. 曲線的畫法：講解演示：單擊曲線工具，在曲線的一個端點單擊一下，然后繼續(xù)按住鼠標(biāo)左, 移動到另一個端點， 放開鼠標(biāo)左鍵， 則在兩端點之間出現(xiàn)一直線。 在移動十字形光標(biāo)到所繪線條的中間， 向外拽出所需的形狀。E. 利用畫直線的方法，畫出小鳥的其余部分，一只可愛的小鳥出現(xiàn)了。F. 選擇“文件”菜單下的“保存”命令，可以將所繪制的圖畫保存到磁盤上。3. 學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)： （教師巡視指

15、導(dǎo)）4. 作業(yè)練習(xí)：繪制下圖所示的小鳥簡筆畫。5. 培養(yǎng)興趣： （完成作業(yè)的同學(xué)可任選其中一個進(jìn)行練習(xí), 教師巡視指導(dǎo)） 讓學(xué)生畫出自己喜歡的小鳥，鳥的類別不做要求。課后反思：第六課 動物過冬活動目標(biāo)：1、嘗試運用 window 生畫圖中的多種工具，進(jìn)行大膽想象、自主創(chuàng)作動物過冬情景圖。2、在活動中感知電腦繪畫帶來得樂趣?；顒訙?zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子已了解各種動物過冬的不同方式；初步熟悉window 生畫圖中的部分工具/、物質(zhì)準(zhǔn)備：動物小卡片、自制課件、畫紙、水彩筆 活動重、難點： 重點：嘗試綜合運用線、圓以及色彩工具進(jìn)行創(chuàng)造性地繪畫，感知電腦繪畫的樂趣。 難點：曲線工具的巧妙運用活動流程：一、

16、導(dǎo)入師：小朋友，今天老師請來了一些小客人，現(xiàn)在請你們閉上小眼睛，聽到敲門聲，你們 就睜開眼睛，看看老師請來了誰？好嗎？（打開課件，播放聲音）生：畫圖 師：它可以用來做什么事呢？ 生：繪畫。師：你們想不想要一個??？二、經(jīng)驗回顧、孩子嘗試 師：不要著急，老師今天請了一些小客人，看他們送來了什么？（播放課件動物過 冬）請小朋友們把電腦上的“動物過冬”打開，請單擊小動物的圖片，看看它們是怎么過冬 的呢？生：（孩子邊操作邊講述圖片內(nèi)容） 師：你們想不想把它們過冬的樣子畫下來呢？老師也畫了一張畫， 我們一起來欣賞一下 吧！（電腦上顯示范例畫，引導(dǎo)孩子觀察、表達(dá)、嘗試） 1、這些小動物們是用什么繪畫工具畫出

17、來的呢？ 生：橢圓工具2、請你仔細(xì)看看畫面，哪些地方也是用橢圓工具畫的呢？（請個別孩子回答）我們一 起到畫圖里面找一找橢圓工具在哪里吧，請你自己動手畫一畫。3、這張畫面上還用到了什么畫圖工具呢？仔細(xì)看看， 哪些地方是用曲線畫的呢？ （請個別孩子回答） 誰愿意來畫一畫曲線呢？ （請 個別孩子嘗試畫曲線）我們一起來畫一畫曲線吧。4、現(xiàn)在老師也來用曲線畫一畫， 仔細(xì)看， 我畫了什么？我們一起來畫一畫嘴巴吧。 （孩 子個別、集體嘗試操作、教師難點操作示范）3、剛才我們用到了橢圓和曲線工具，那么還有哪些繪畫工具呢？（播放課件）4、你們想不想自己來畫一畫過冬的小動物呢？三、大膽想象、自主創(chuàng)作 師：雙擊打開

18、畫圖工具，把自己喜歡的小動物過冬的樣子畫出來好嗎？1 、創(chuàng)作前的交流： 老師也為大家準(zhǔn)備了一些小動物的圖片， 你可以選擇這些圖片來畫， 也可以畫自己喜歡的動物。兩個好朋友商量好，然后輪流著來畫。2、教師觀察孩子，適時引導(dǎo)： （1）冬天的小動物的生活習(xí)慣：冬天小動物們在干什么？（冬眠過冬的有蛇、烏龜、 青蛙、刺猬、狗熊；換上厚厚毛過冬的有兔子、松鼠；儲存食物過冬的有螞蟻；松鼠、狗熊 是在樹洞里；大雁和候鳥南飛）（ 2）周圍環(huán)境的顏色變化：冬天的樹、草是什么顏色的等（ 3）根據(jù)主題背景豐富畫面內(nèi)容：其它動物是怎樣過冬的？有哪些不怕冷的樹、花？（4）綜合運用線、圓以及顏料工具 線描、填充色、涂色的方式 進(jìn)行著色：怎樣讓畫 面更好看呢？（5）提示孩子及時保存所繪圖片。四、分