教學(xué)實(shí)錄 (2)

1、 課題：“變化”作文講評(píng)課堂實(shí)錄 使用時(shí)間：2014年3月9日導(dǎo)語(yǔ)：中考對(duì)我們來(lái)說(shuō)是切實(shí)、變化的腳步，面對(duì)“變化”如何應(yīng)對(duì)？ 這節(jié)課我們重點(diǎn)講評(píng)月考話題作文-變化。【師】這節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)是探究記敘文深刻立意的一種方法，捕捉、錘煉生活化語(yǔ)言。首先總結(jié)一下成績(jī)：見投影話題回顧：見投影【師】從話題材料中讀到的內(nèi)容是什么？【生】可以寫人、事【生】還可以寫自然、社會(huì)【師】變化的結(jié)果？【生】變得越來(lái)越好，越來(lái)越美【師】從變化的內(nèi)容來(lái)看，還能想到什么？【生】觀念 創(chuàng)新【師】結(jié)果呢？【生】變得越來(lái)越不好，越來(lái)越丑【師】本次作文審題的關(guān)鍵是由“表象”變化到“深層”變化。表象是材料 深層是立意下面我們就通過(guò)范文分析

2、一下，看他們是怎樣由“表象”變化寫出“深層”變化的。首先請(qǐng)同學(xué)朗讀零零·零六·一四【生】朗讀零零·零六·一四零零·零六·一四（考場(chǎng)44分作文）零零年，我出生。 那時(shí)，幼小的我還不會(huì)有什么記憶，只能從老照片上看到當(dāng)年傻笑的我。 當(dāng)年，我只會(huì)被輪流抱著留下一張張相同姿勢(shì)的照片；當(dāng)年，我還是那么小，根本看不出是男是女；當(dāng)年家里的電視還是黑白的，照相機(jī)還是有膠卷的；當(dāng)年還住在租來(lái)的房子里，三個(gè)人擠在一間屋子里 那一年，是零零年。 零六年，我上學(xué)。 現(xiàn)在的我已記不清當(dāng)年的收獲了，只記得那些美好而簡(jiǎn)單的時(shí)光，那些青蔥而小白的歲月。 粉筆畫的房子千

3、萬(wàn)別跳錯(cuò)，馬蘭開花二十一朵，你跳過(guò)幾個(gè)。爺爺爆的米花，十萬(wàn)個(gè)為什么，都是當(dāng)年小小的分享。下課鈴聲響起，幾個(gè)人就聚在一堆，討論昨天看的動(dòng)畫片或者分食誰(shuí)偷拿的米花糖?；氐郊蚁瓤措娨曉俟茏鳂I(yè)。雖說(shuō)房子是爸爸單位分的，不過(guò)也挺舒服。 那一年是零六年。 一四年，我十四。 十四歲，早已告別童年的紅蜻蜓，不是那個(gè)天真的小孩子了，我成長(zhǎng)，也變化。 現(xiàn)在的我盡管還很純良，但已不是那個(gè)天真的小蘿莉了。我也像很多青春的少女一樣，寫別人看不懂的詩(shī)句，讀別人看不懂的詩(shī)句。我也像很多人一樣，看那些風(fēng)花雪月、明媚憂傷。我也像很多人一樣，內(nèi)心珍惜一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)信著我的未來(lái)不是夢(mèng)我房間墻上那一張紙上的愿望，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。要步入初四

4、了，我想，我懂的。這一年，我十四。 零零·零六·一四，還有未來(lái)，我在變，家在變，世界也在變。執(zhí)筆，寫下愿望愿一切越來(lái)越好?！編煛糠纸M探究：1、2組評(píng)價(jià)第一篇深層立意。3、4組評(píng)價(jià)第一篇生活化語(yǔ)言。5、6、7組評(píng)價(jià)第二篇生活化語(yǔ)言。8、9組評(píng)價(jià)第二篇深層立意。第一步：獨(dú)立思考 第二步：組內(nèi)交流 第三步：集中匯報(bào)。1、怎樣深層立意的？ 2、語(yǔ)言欣賞：（勾畫出好的語(yǔ)句，分析好在哪里？）【生】零零·零六·一四通過(guò)對(duì)三個(gè)片段的回憶，寫出變化，對(duì)生活的熱愛，自己的進(jìn)步，同時(shí)寫出個(gè)人、社會(huì)、世界的變化，立意深?！旧扛形蜃约旱某砷L(zhǎng)，三個(gè)時(shí)間段的對(duì)比中寫出變化，結(jié)尾的主

5、旨句深化中心?！旧窟x取的生活片段有生活情趣。【師】具體說(shuō)說(shuō)。【生】“粉筆畫的房子千萬(wàn)別跳錯(cuò)，馬蘭開花二十一朵，”這些都是我們?cè)?jīng)的游戲。【生】看到范文，讓我們想起自己的生活經(jīng)歷?！旧空Z(yǔ)言形象?！編煛拷Y(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)??！旧俊扒嗍[而小白”生動(dòng)形象地寫出自己當(dāng)時(shí)的年輕，幼稚?！旧俊跋抡n鈴聲響起，幾個(gè)人就聚在一堆，討論昨天看的動(dòng)畫片或者分食誰(shuí)偷拿的米花糖?！本渲械摹巴怠睂懗鑫覀儺?dāng)時(shí)背著老師、家長(zhǎng)吃零食的開心?！旧俊盎氐郊蚁瓤措娨曉俟茏鳂I(yè)。雖說(shuō)房子是爸爸單位分的，不過(guò)也挺舒服?！薄澳?，我還是那么小，根本看不出是男是女；當(dāng)年家里的電視還是黑白的，照相機(jī)還是有膠卷的；當(dāng)年還住在租來(lái)的房子里，三個(gè)人

6、擠在一間屋子里”這些語(yǔ)句都非常富有生活情調(diào)，是生活化的語(yǔ)言?！旧康?節(jié)的內(nèi)容，都是選擇生活中的細(xì)節(jié)，平實(shí)的語(yǔ)言寫出生活的情趣。【生】這篇作文好稍有不足?！編煛磕阌匈|(zhì)疑精神，好，大家聽聽你的見解?！旧康?段寫到“當(dāng)年還住在租來(lái)的房子里，三個(gè)人擠在一間屋子里”在后文寫到“雖說(shuō)房子是爸爸單位分的，不過(guò)也挺舒服?！薄拔曳块g墻上那一張紙上的愿望”，彼此照應(yīng)，通過(guò)住房寫出生活越來(lái)越好，表現(xiàn)變化的主題，而第3段中的“當(dāng)年家里的電視還是黑白的，照相機(jī)還是有膠卷的”在后文沒有與之照應(yīng)的語(yǔ)句，這里缺乏交代，削弱主題?！編煛磕阏媸且晃患?xì)致的學(xué)生，大家掌聲表示鼓勵(lì)。第二篇范文躁動(dòng)的城市學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)表述 略【師】躁動(dòng)的城市讓我們感受到一個(gè)小男孩美好的、寧?kù)o的夢(mèng)的破碎。城市的發(fā)展，最大的悲哀-就是對(duì)環(huán)境的破壞。字里行間浸透辛酸與悲憤?？少F的是小作者沒有就此悲哀下去，而是下決心去尋夢(mèng)。一個(gè)孩子的心靈與現(xiàn)在的社會(huì)、乃至全人類環(huán)境保護(hù)緊緊相連-這就是深刻。 把深刻的思想情感，蘊(yùn)含在字里行間，這就是深層的藝術(shù)。這就是由“表象變化”到“深層變化”的具體體現(xiàn)。所說(shuō)的深層立意，就是文章有耐讀性、厚重感，這種厚重感建立在社會(huì)的背景下。當(dāng)一個(gè)人的思想和社會(huì)、民族