栽蒜苗（一） (4)

1、 第 2 課時(shí) 栽蒜苗（一）第 六 單元 數(shù)據(jù)的表示和分析 將每個(gè)人記錄的蒜苗生長(zhǎng)情況在小組內(nèi)交流，并將每個(gè)人記錄的蒜苗生長(zhǎng)情況在小組內(nèi)交流，并 說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備如何整理數(shù)據(jù)。說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備如何整理數(shù)據(jù)。 將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計(jì)表中。天后的高度填入統(tǒng)計(jì)表中。 第一第一 小組蒜苗小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)表天后的高度統(tǒng)計(jì)表姓名姓名甲甲乙乙丙丙丁丁大大小小蒜苗高蒜苗高/ /厘米厘米131315151919202018181717 在下圖中完成條形統(tǒng)計(jì)圖。在下圖中完成條形統(tǒng)計(jì)圖。 小組蒜苗小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)圖天后的高度統(tǒng)計(jì)圖 第一第一小組蒜苗小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)

2、計(jì)圖天后的高度統(tǒng)計(jì)圖蒜苗高蒜苗高/厘米厘米姓名姓名2220181614121086420 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 大大 小小 從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？1.1.你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？和同伴交流怎樣得到并整理班級(jí)同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)和同伴交流怎樣得到并整理班級(jí)同學(xué)家務(wù)勞動(dòng) 情況的數(shù)據(jù)。情況的數(shù)據(jù)。下面是四班同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表。下面是四班同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表。1.1.你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？ 完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)，你用完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)，你用1 1格表示格表示多少人？

3、多少人？2468101214161820 你能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖嗎？你能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖嗎？笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間時(shí)間星期星期一一星期星期二二星期星期三三星期星期四四星期星期五五星期星期六六星期星期日日數(shù)量數(shù)量/ /個(gè)個(gè)3003006006005005005005007007001200120010001000 選擇你喜歡的方式，完成下圖。選擇你喜歡的方式，完成下圖。笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間時(shí)間星期星期一一星期星期二二星期星期三三星期星期四四星期星期五五星期星期六六星期星期日日數(shù)量數(shù)量/

4、 /個(gè)個(gè)3003006006005005005005007007001200120010001000笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間時(shí)間星期星期一一星期星期二二星期星期三三星期星期四四星期星期五五星期星期六六星期星期日日數(shù)量數(shù)量/ /個(gè)個(gè)30030060060050050050050070070012001200100010002.20122.2012年某城市年某城市3 3月至月至8 8月月平均降水情況如下表。月月平均降水情況如下表。選擇你喜歡的方式，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖。選擇你喜歡的方式，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖。左圖中的左圖中的1 1個(gè)個(gè) 代表多代表多 少毫米的降水量？少毫米的降水量？完成左圖。完成左圖。3.3.先完成條形統(tǒng)計(jì)圖，再與同伴交流。你能提出哪先完成條形統(tǒng)計(jì)圖，再與同伴交流。你能提出哪 些數(shù)學(xué)問(wèn)題？些數(shù)學(xué)問(wèn)題？4.4.生活中有哪些事情可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)反映？小組合生活中有哪些事情可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)反映？小