《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計

1、千年夢圓在今朝教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析：這篇課文較為淺顯。六年級學(xué)生能夠理清課文條理，抓住主要內(nèi)容。語文課程標準要求，在閱讀科技內(nèi)容的作品時，要注意體會作品中所體會出的科學(xué)精神和科學(xué)思想。學(xué)習(xí)本課要注重工具性和人文性的統(tǒng)一。關(guān)于中國航天事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生只是粗略的了解，主要靠新聞和科學(xué)課上的學(xué)習(xí)，課前可以讓學(xué)生搜集有關(guān)中國航天事業(yè)發(fā)展的資料，了解中國航天事業(yè)的概況，豐富背景知識，增強民族自豪感。尤其要關(guān)注神五、神六、神七的成功，對國家發(fā)展的重要意義。教學(xué)目標：知識目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標：感悟作者的表達方法，體會文章的語言美。情感目標：了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年圓夢的經(jīng)過，激發(fā)

2、民族自豪感，體會中國航天人團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)重點： 了解我國載人航天飛行成功的經(jīng)過。教學(xué)難點：體會載人航天工程的艱巨和困難，感受順利發(fā)射和成功返回及其偉大意義。教學(xué)過程：一、激趣引學(xué) 2003年10月15日上午9點，在我國九泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。同學(xué)們，看著這壯觀的一幕，此時此刻，你最想說些什么？（激動 自豪 驕傲）二、定標導(dǎo)向 現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河，

3、沿著時間的隧道，乘上時空飛船，一起去追尋數(shù)千年的中華飛天夢。（板書課題）三、主動探知（一）初讀感知 1、齊讀課題，“圓”是什么意思？（使完滿，使周全的意思） 2、這千年的中華飛天夢是怎樣“圓”在今朝的？讓我們走進課文，用你喜歡的方式讀課文，同時思考：課文主要講了什么？（中國人為了飛離地球、遨游太空進行了不斷努力，最終成功的一件事）（二）研讀感悟 1、這數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實的？人們都做了哪些努力呢？讓我們默讀課文，找一找，畫一畫，在你感受深刻的地方做好批注。 2、學(xué)生交流匯報： （1）古人的奇妙想象美好的愿望 （2）萬戶的火箭飛行大膽的嘗試 （從萬戶乘坐火箭飛天的事例中體會到中國古代

4、人們已經(jīng)開始嘗試飛天的夢想了。他勇于實踐的探索精神令人敬佩。板書：勇于實踐）萬戶的火箭飛行是以失敗告終，那么炎黃子孫放棄了這飛天夢想了嗎？出示句子：盡管遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。這句話有幾層意思？（兩層意思，一方面承接上文，用萬戶火箭飛行的失敗說明中華民族在追求遨游太空的夢想過程中并不是一帆風(fēng)順的，遭遇了很多的失敗和挫折；另一方面開啟下文，說明中華民族并沒有因為失敗放棄飛天的夢想，而始終堅定執(zhí)著，不斷努力。板書：不懈努力） （3）人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進展 （4）載人航天工程的實施艱苦的努力載人航天工程是怎樣的工程？出示句子：載人航天工程，

5、是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。（三個“最”字可以體會到這項工程難度是非常大的，從中也可以看出中國人的決心非常堅定?！翱缡兰o重點工程”可以看出這項工程是非常重要的。）為了實現(xiàn)飛天的夢想，為了完成這跨世紀的重點工程，工作者們都做了哪些努力？出示句子：為了順利完成這項工程，一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項工程的協(xié)作單位，則多達三千多個。（“一百一十多個單位”“ 三千多個”這兩個龐大的數(shù)字可以看出這項工程是非常復(fù)雜的。中國人民是非常團結(jié)的。板書：團結(jié)合作）出示句子：實驗的精細與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)

6、攻關(guān)。（“夜以繼日”這個詞語讓我們看到了廣大科技人員、工人和解放軍官兵的苦戰(zhàn)情景，體現(xiàn)出他們忘我的工作精神。）出示句子：有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次主進醫(yī)院；有的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝（“積勞成疾”這個詞語體會出工作人員為了研究，他們長期勞累，幾次住進醫(yī)院?？赡苓€沒有康復(fù)就又投入到工作當中去了?！帮L(fēng)華正茂”“ 華發(fā)早生”兩個詞語的對比，可以看出他們本應(yīng)是人生中最好的時光，卻長出了白發(fā)，他們付出了太多。“猝然長逝”這個詞語體會到人最寶貴的是生命，而中國航天人為了實現(xiàn)飛天的夢想不惜付出

7、僅有一次的生命，他們太偉大了。這個排比句體會到為了實現(xiàn)夢想，航天人放棄了優(yōu)越的生活條件，忘我的工作，默默奉獻的精神。板書：默默奉獻）就是這樣的一群人，你感動嗎？誰來讀？ （5）“神舟五號”載人飛船發(fā)射巨大的成功隨著“神舟五號”的飛天，全世界都記住了一個中國人的名字楊利偉（課件）孩子們，楊利偉在走下飛船接受采訪的時候用三句話概括了他21小時的太空旅行，這三句話找到了嗎？出示句子：飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲。（這三句話是楊利偉對飛船的評價，也是對研制飛船的航天人的贊揚，同時說明“神舟五號”飛船是很安全、很穩(wěn)定的，也說明我國的航天工作人員的水平很高。）（三）情感升華 1、“神舟五號”

8、的成功航天飛行，向全世界證明了中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家，這是許多單位和工作人員共同努力的結(jié)果。這么多單位和工作人員要完成同一件事，需要的是什么精神？（板書：勇于實踐 不懈努力 團結(jié)合作 默默奉獻） 2、是啊，為了“神舟五號”，有多少人忘我工作，默默奉獻，他們付出的是時間、是智慧、甚至是生命。請大家有感情的朗讀：出示句子：有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次主進醫(yī)院；有的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝 3、孩子們，一個英雄的背后往往還站著無數(shù)的無名英雄。你們知道嗎？為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)故障的對策有139個，8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，他們努力了數(shù)十年卻沒能看到飛天的壯麗場景。 讓我們再一次深情地朗讀這段話，表達我們心中的敬意吧！“有的人”起。 4、正是這成千上萬人的不懈努力、團結(jié)合作、默默奉獻，才換來了這個美麗的輝煌的結(jié)果，才圓了中華民族千年的飛天夢，才會有“神舟六號”、“神舟七號”的發(fā)射成功。讓我們再一次有感情的朗讀課題千年夢圓在今朝 5、孩子們，作為炎黃子孫的一員，讓我們激動地告訴全世界千年夢圓在今朝讓我們自豪地告訴全世界千年夢圓在今朝讓我們