山東省體育高考籃球考生訓(xùn)練影響因素分析及對(duì)策研究

1、山東省體育高考籃球考生訓(xùn)練影響因素分析及對(duì)策研究隨著山東省中學(xué)素質(zhì)教育的深化開(kāi)展，學(xué)校體育作為其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)越來(lái)越受到重視。學(xué)校體育能否順利開(kāi)展受許多因素的影響，體育教師作為推廣素質(zhì)教育的執(zhí)行者，他們直接與學(xué)生進(jìn)展接觸，其才能的上下直接決定著教學(xué)程度的優(yōu)劣，也直接決定著素質(zhì)教育的施行質(zhì)量，因此體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)程度顯得尤為重要。據(jù)調(diào)查，籃球已成為我國(guó)校園活動(dòng)中學(xué)生最為喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，擁有廣泛的學(xué)生根底。面對(duì)如此大的學(xué)生群體，假設(shè)中學(xué)籃球體育教師引導(dǎo)得當(dāng)，對(duì)中學(xué)素質(zhì)教育的深化貫徹有著極大的推動(dòng)作用，因此培養(yǎng)高素質(zhì)的籃球體育教師顯得尤為重要。然而這是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，假設(shè)急功近利，可能會(huì)獲得相反

2、的效果。參加山東省普通體育考試的籃球考生將是將來(lái)中學(xué)體育教師的后備力量，他們的文化素質(zhì)以及籃球程度的上下對(duì)以后體育院校的培養(yǎng)質(zhì)量將有重要意義，對(duì)將來(lái)的授課程度也將有舉足輕重的作用，因此對(duì)山東省體育高考籃球考生訓(xùn)練影響因素的研究和分析有利于找出其存在的問(wèn)題，從而為培養(yǎng)出優(yōu)秀的籃球體育考生奠定根底。本文采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和比照分析法，以參加2021年山東省普通體育高考籃球工程考生和指導(dǎo)籃球考生訓(xùn)練的教練員為研究對(duì)象，對(duì)籃球教練員的現(xiàn)狀、籃球教練員對(duì)當(dāng)前考生綜合才能的評(píng)價(jià)進(jìn)展了調(diào)查分析。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，影響山東省普體籃球考生開(kāi)展的主要因素是：2.部分籃球考生心理素質(zhì)薄弱

3、，直接影響了籃球才能的發(fā)揮和成績(jī)的進(jìn)步。3.山東省普通中學(xué)籃球教練員在詳細(xì)細(xì)節(jié)上存在訓(xùn)練內(nèi)容單調(diào)、訓(xùn)練方案不豐富、對(duì)考生日常學(xué)習(xí)生活缺少關(guān)心等因素，已經(jīng)開(kāi)始影響籃球考生的訓(xùn)練積極性及質(zhì)量。4.山東省籃球傳統(tǒng)工程學(xué)校所起的示范作用不突出，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。5.大部分家長(zhǎng)缺乏與籃球教練員的交流溝通，對(duì)及時(shí)掌握籃球考生訓(xùn)練生活情況非常不利。6.山東省普體籃球考生報(bào)考籃球更多的是出于籃球教練員的鼓勵(lì)，自身由于喜歡籃球而報(bào)考籃球考試的比例太小。部分籃球考生從事籃球訓(xùn)練時(shí)間短，參加籃球考試存有很大的幸運(yùn)心理，不利于籃球考生整體成績(jī)的進(jìn)步。7.由于球類(lèi)工程之間難度有差異，在評(píng)分上權(quán)衡不好，導(dǎo)致工程間得分

4、難易程度有差距，影響部分考生的訓(xùn)練積極性。針對(duì)目前山東省參加體育高考籃球考生的現(xiàn)狀提出如下對(duì)策：一、進(jìn)步教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)程度，加強(qiáng)科學(xué)化訓(xùn)練，改善年齡構(gòu)造，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)全面開(kāi)展的高素質(zhì)籃球人才。二、加強(qiáng)考生心理訓(xùn)練，增加考生籃球競(jìng)賽場(chǎng)次，培養(yǎng)良好的籃球意識(shí)和進(jìn)步運(yùn)發(fā)動(dòng)的訓(xùn)練積極性。三、進(jìn)步籃球教練員訓(xùn)練補(bǔ)助，催促籃球教練員完成訓(xùn)練方案的制定，增強(qiáng)籃球教練員訓(xùn)練的豐富程度。四、增強(qiáng)人性化教育，強(qiáng)化籃球傳統(tǒng)工程學(xué)校的作用。五、加強(qiáng)教練員與家長(zhǎng)之間的互相聯(lián)絡(luò)，轉(zhuǎn)變部分家長(zhǎng)對(duì)考生參加籃球訓(xùn)練的看法。六、改革體育招生方法，維護(hù)籃球愛(ài)好考生應(yīng)有的權(quán)利。七、緩解學(xué)訓(xùn)矛盾，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)重要性。八、改革男女之間評(píng)分差異，平衡球類(lèi)工程之間的難度影響。參考文獻(xiàn)2葛書(shū)林 山東高校體育專(zhuān)業(yè)籃球?qū)ｍ?xiàng)招生考試分析J.山東師大學(xué)報(bào)自然科學(xué)版，1999，14，1，9495。3馬志忠 柳景 中學(xué)生體育考試指南M.昆明：云南大學(xué)出版社，1993。4付戈弋 體育高考身體素質(zhì)成績(jī)分析J.體育學(xué)刊，2000，6，3，4549。5毛振明 影響升學(xué)考試體育政策施行因