電子工業(yè)出版社六年級上冊信息技術教案

1、第一課機房常規(guī)教育教學要點:安全衛(wèi)生教學課時:1課時教學過程:一、教學常規(guī)1.上課預備鈴響前排隊,做到快速、整齊、安靜。2.進入機房,按學號入座,保持安靜,等待上課。3.未經老師批準不能私自帶光盤、軟盤進入機房。4.不準大聲喧嘩、隨意下位走動,向同學請教或者是熱情幫助同學都要壓低嗓門。5.老師講課時要細心看、留心聽,個別同學偶爾遇到廣播教學接收不正常時,先看旁邊可以正常接收廣播的屏幕,學會所要掌握的知識。6.未經老師批準不得玩游戲。7.愛護公物,文明用機,不能私自從因特網上下載游戲、復制信息,也不能自作主張增刪文件、更改設置操作等,所有操作必須按正確的步驟、方法進行。8.遇到困難大膽向身邊的同

2、學或老師請教。9.有能力的同學要主動、熱情地幫助有困難的同學。10.下課前一分鐘按照正確的步驟關閉程序,返回桌面狀態(tài)交給下一個班用,上午、下午上最后一節(jié)課的班要按照正確的步驟關閉計算機。二、安全衛(wèi)生1.上下樓梯靠右走,腳步輕輕慢慢走,不沖、不擠、不推,安全記心頭。2.保持室內清潔,不能帶零食進入機房。3.發(fā)生緊急情況、特殊情況要立即報告老師。4.排隊前把自己的位置收拾好,不能留下任何垃圾。凳子、鍵盤、鼠標按規(guī)定位置擺放整齊。5.離開電腦室要快速、整齊、安靜地在老師指定的地點排隊,有秩序地離開機房。6.不得攜帶液體物品進入機房,以免觸電。7.離開機房時注意關好門窗三、座位安排按照上學期的安排去坐

3、第二課近視預防網上說教學目標:知識目標1.認識FrontPage軟件。2.了解有關近視方面的知識。能力目標1.學會運行FrontPage軟件,熟悉FrontPage軟件環(huán)境。2.學會在網頁中插入文字、圖片,并能熟練地對圖片的大小進行設置。情感目標1.培養(yǎng)學生關注身體健康的意識,養(yǎng)成良好的生活習慣。2.增強關心同學的意識,提高學生的交流能力。教學重點:1.認識FrontPage軟件,創(chuàng)建和保存網頁文件。2.在FrontPage軟件中插入文字和圖片,并進行設置。教學難點:1.FrontPage軟件與其他軟件的區(qū)別。2.學生對近視相關知識的認識。教材分析:本課是介紹FrontPage網頁制作軟件的第

4、1課,本著循序漸進的學習原則,在本課中安排了以下知識點:FrontPage軟件的使用界面;在FrontPage軟件中插入文字和圖片,并對其進行修飾;網頁文件的創(chuàng)建和保存。學情分析:FrontPage是Office家族的一員,其界面學生是很熟悉的,教學第一節(jié)課,學生學起來不會難,本課是在學生掌握了文字處理的基礎知識,以及電腦基本操作的基礎上學習的。通過本課的學習,可以激發(fā)學生對網頁制作的學習興趣,為后續(xù)制作網站的學習打下基礎。教學課時:1 課時教學過程:一、導入新課1 師:上課前,我們先統計一下我們班有多少人近視?師:近視的同學說一說,近視給你們的生活學習帶來哪些不方便?師:這么多不方便,看來眼

5、睛對我們是很重要的?，F在我們再了解一下我國學生的近視情況。點在教室展示學生近視的圖片及有關數據2 我們知道眼睛是人的心靈的窗口,所以我們要好好保護它,預防近視。這節(jié)課我們就來當個護眼小衛(wèi)士,做一個宣傳人們要保護眼睛,預防近視的網頁。二、確定主題,獲取素材1 師:寫作文時,一般先確定作文題目,再想一下大致內容,最后才動手寫。同樣,制作網頁時也一樣,要先想好所要制作的網頁的主題,然后搜集要用到的素材,最后再動手去做,當然還可修飾美化它。現在先進行第一步:確定主題。請參考第二頁跟著做中第一條,選擇你的主題,也可以自己另定。(生確定主題2 師:主題確定了,就要搜集選擇素材。通常有哪些類型的素材呢?生:

6、文字、圖片、動畫、聲音、影片、師:對,不同素材的選取所達到的效果是不同的。我們先來看看對比兩種不同素材,看看有何不同?(主機播放展示兩個不同素材的網頁:有字有圖、有字無圖比一比,誰更好,為什么?生:圖文并茂效果更好,美觀豐富,引人入勝。師:下面同學們搜索素材,并把素材放在統一的文件夾中。(師演示操作,創(chuàng)建文件夾生操作,師巡回指導。三、初識Frontpage軟件界面1師:現在網頁內容我們已經準備好了,就可以運用網頁制作軟件來動手制作了。首先我們來認識網頁制作軟件Frontpage。師:觀察一下,它和我們以前所學的什么軟件有點象?(word比較一下有什么區(qū)別?(主機演示:Frontpage與wor

7、d的界面對比(生觀察總結:都有常用工具欄、格式工具欄,2區(qū)別在于:word中空白處稱為文字編輯區(qū),而Frontpage中空白處稱為網頁編輯區(qū),而且它有一個視圖模式區(qū),你們可以自己打開看看有什么區(qū)別。四、對比word,生演示操作1師:如果這就是word軟件的話,你會怎么樣加入文字及圖片呢?動手試試。如果想改變字體大小或顏色該怎么做?又如何調整圖片大小呢?師引導生總評:加入和修改文字、圖片的方法同word基本一樣。五、任務驅動,生自主完成師:現在同學們根據剛才我們總結的規(guī)律,或者看書中的操作提示,來制作網頁。要求完成以下任務:(幻燈片出示任務任務一:輸入剛才準備好的文字素材;任務二:設置字體大小、

8、顏色等(四號宋體,并且標題字體要加粗顯示;任務三:在網頁中插入相關圖片,調整圖片大小,并居中顯示;任務四:保存網頁。六、展示作品,評價總結師:現在大家回想一下,制作網頁的過程:選擇主題搜集素材制作網頁(定作文題目思大概內容動筆寫師:今天我們初步學習網頁的制作方法,同學們要多動手嘗試,多觀察優(yōu)秀網頁,才能做出出色的網頁。第三課網絡助我心胸寬教材分析:本課是在學生學會制作簡樸的網頁的基礎上,進一步學習在網頁中插入表格,為后面學習利用表格對網頁進行排版打下基礎。學生分析:由于小學生高年級學生輕易出現一些心理問題,如玩游戲上癮等,所在上課時選用以心理調節(jié)為主題的案例,使學生在學完本課后,對心理調節(jié)的方

9、法有所了解。教學目標:1.知識與技能了解與表格相關的一些概念,如行、列等;了解有關心理健康方面的知識。2.過程與方法會在FrontPage軟件中插入表格和設置表格屬性;認識表格中光標的移動、表格的選取等操作。3.情感態(tài)度與價值觀增強同學之間的互相意識,提高學生之間的交流能力。培養(yǎng)學生尊重知識產權的觀念,提高學生簡樸的心理調節(jié)能力。教學重點:(1在網頁中插入表格;(2設置表格的屬性;教學難點:(1設置表格的屬性;(2認識網頁的結構;(3尊重作品的版權。教學方法:1.自學2.以任務引導為主,教師講解為輔的方法誘導學生完成教學任務教學準備:將本課的教學資料分發(fā)到學生電腦。教學過程:一、創(chuàng)設情境,激趣

10、導入屏幕展示案例:在我們成長的過程中,都會遇到各種煩惱的事情,這些問題如果處理不好,將會一直困撓著我們。最近,陳明同學就因迷戀網絡,導致學習成績下降,眼睛也近視了,既然和網絡有關,我們就制作一個網頁,幫助陳明同學調節(jié)一下心理,讓他擺脫網絡的煩惱吧,健康成長!二、自主探究,教師指導1.學生自學第1部分內容,師巡視指導。(1觀察網頁有哪些部分組成,了解各部分的制作方法。(2布置任務,引導學生自學“網頁的上部”即網頁的標題的制作方法(3教師總結講解:插入“掙脫網癮、健康成長”標題圖片方法;(4學生鞏固訓練,教師巡視指導。2.布置任務,指導學生學習“插入表格”。(1教師講解示范、學生觀察操作的方法和步

11、驟。(2學生根據老師的要求完成任務,教師巡視指導。(3老師總結相關注意事項,加以強調。3.學生自主學習添加表格內容。請同學們看書P13頁的有關內容,在我們剛才插入4的表格中添加內容,充實網頁。學生訓練,教師巡視幫助有困難的同學。4.指導學生學習制作網頁下部。(1要求學生觀察網頁的下半部分,了解該部分主要是什么內容。(2教師演示指導如何在網頁的底部插入包含信息、制作者的聯系方式,或一些修飾用的圖片、動畫。學生觀察、示范。(3學生以完成任務的方式訓練該部分的制作(4進行簡單的版權教育5.根據自己本課知識的學習情況,完成“試一試”部分的訓練,教師巡視指導。三、評價總結1.展示學生作品,全班同學評價。

12、2.根據評價發(fā)現的問題進行簡單的修改3.讓學生說一說本課學到了些什么。第四課文明禮儀網上傳教材分析:本課是在學生學會制作簡單網頁的基礎上,對網頁進行美化,包括網頁的設置、藝術字標題的制作、表格的美化等。為了讓學生做一個文明小天使,關注學生的身心健康,本課采用了文明禮儀為主題,讓學生在制作網頁的過程中,進一步學習遵守文明禮儀,做一個文明的好學生。另外,教材選用文明用語作為課例,處理的文字少,學生對這些內容也比較熟悉,上課的可操作性強。學情分析:學生經過前兩課時的學習已經對網頁的制作有了初步的認識,對于frontpage軟件的操作也有了一定的了解,六年級的學生對于教學中引用的教材也比較熟悉,利于學

13、習活動的展開教學目標:知識與技能:了解網頁標題的含義以及它與網頁中文章的標題的區(qū)別,領會一些常用的文明禮儀。過程與方法:學會在FrontPage中插入藝術字標題,學會設置網頁的背景音樂和網頁背景,學會隱藏表格的邊框,學會使用“插入表格”按鈕插入表格。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生對網頁制作進行簡單規(guī)劃的能力,增強自覺遵守法律法規(guī)的意識與責任感,養(yǎng)成與人交往遵從相關文明禮儀的習慣,引導學生改變不良生活習慣,端正學習態(tài)度,樹立健康的人生觀。教學重點:1.在網頁中插入藝術字并設置其格式。2.設置網頁的標題、背景和背景音樂。教學難點:1.了解網頁標題和文章標題的區(qū)別。2.網頁屬性的設置(網頁的標題、背景和

14、背景音樂。3.隱藏表格的邊框。4.利用表格簡單布局網頁。教學準備:1.相關的素材發(fā)送到學生機2.電腦教室做好相應的維護工作。教學課時:1 課時教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課1.我們知道哪些文明禮儀用語?2.今天我們就利用網絡資源,做一回文明小使者。3.讓學生自己先討論一下,布置任務,以引出主題。二、教學新課(一 作品賞析1.展示一篇作品,引導學生觀察分析1哪些部分是我們熟悉的,2表格與單元格,有幾張表格,表格中有幾個單元格?3網頁中還有一張隱藏的表格,你能找到他嗎?2.根據學生的猜想繪制表格布局圖,提問學生有什么疑問?(二 指導學生操作1.插入隱藏邊框的表格2.單元格背景的插入師生可以討論操

15、作過程,再選擇合適的操作流程3.請學生演示藝術字的插入過程,并作講解。(三 老師布置任務,讓學生獨立完成表格布局,內容表格和藝術字,讓個別同學演示難點操作。(四 網頁屬性的設置教師演示打開網頁屬性對話框,布置任務引導學生分組研究其中的功能1背景圖片的設置2背景音樂的設置3網頁標題的設置4其他相關設置(五修飾自己的作品三、總結評價1.互相欣賞作品,進行評價2.討論相互作品的優(yōu)點和不足之處3.根據評價的結果修改作品4.老師對上課的過程進行小結四、練習完成老師布置的任務,進行實際的操作訓練第五課網絡幫我快成長教材簡析:在前面3課網頁制作的基礎上,本課讓學生進一步理解表格在網頁布局中的重要性,學習利用

16、表格進行簡單的網頁布局,同時為了避免學生認為網頁的結構總是上中下結構,本課的作品采用左右結構。針對小學生自我保護意識薄弱的情況,本課以“自我保護”為主題,幫助學生了解更多自我保護知識,提高自我保護的意識。學情分析:學生已經學習了表格在網頁制作中的作用,本課時時對于表格應用的進一步深化,學生易于接受教學目標:知識與技能:了解利用表格對網頁進行簡單的排版,使網頁整潔有序。過程與方法:學會在網頁中插入字幕。熟悉在網頁中插入表格的屬性,學會調整表格(如調整表格的大小、合并單元格等。情感態(tài)度與價值觀:通過用表格排版,解決了網頁版面布局的難題,培養(yǎng)學生在遇到困難時靈活運用各種方法解決問題的能力,增強自我保

17、護的意識。教學重點:1.在網頁中插入字幕;2.表格的調整。教學難點:1.利用表格排版;2.表格的調整。教學課時:1 課時教學準備:相關軟件的安裝調試教學過程:一、創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生學習興趣1.同學們,前不久老師一位學生的父親在騎摩托車時不慎和汽車相撞,由于傷太重醫(yī)治無效。在我們的身邊,時時有許許多多這樣的意外事故發(fā)生。有資料顯示,在全球范圍內,每年約有350萬人死于意外傷害事故,約占人類死亡總數的6%,是除自然死亡以外人類生命與健康的第一殺手。在很多經濟發(fā)達國家,生活意外傷害事故已經成為人類非正常死亡的第一死因。2.為了同學們的安全,今天我們將制作一個有關“正確報警”的網頁,希望大家在制作

18、完后能提高自我保護的意識。二、講授新課1.插入表格(1這是老師做好的作品,大家觀察一下我們應該插入幾行幾列的表格?如何調整表格的屬性呢?(2教師演示操作:步驟1:運行FrontPage 2003,以“zqbj.Htm”(正確報警為文件名,將網頁文件保存到“D:施蕾作品網頁自我保護快成長”文件夾中。步驟2:單擊“常用”工具欄上的“插入表格”按鈕,插入一個3行3列的表格。步驟3:右擊表格,在彈出的“表格屬性”對話筐中,根據背景圖片的大小,設置表格屬性。步驟4:分別移動光標至表格第2行第2列單元格的各邊線上,調整該單元格的行高和列高。2.指導學生實踐探究。(1請同學們?yōu)榫W頁插入表格和背景。(2設置表

19、格屬性。(3調整單元格的行高和列高。教師展示學生作品。3.添加字幕(1在網頁中,我們還可以使用滾動字幕能夠讓網頁顯得更活潑。(2步驟1:選中表格第一行,選擇“表格”“合并單元格”命令,合并第1行單元格,設置單元格屬性。步驟2:插入“web組件”在文本框中輸入字幕文本,設定滾動方向、速度等參數。步驟3:我們在“普通”模式下只能編輯網頁,看不到滾動字幕的效果,切換到“預覽”模式,字幕動起來了;但是在預覽模式下,不能進行網頁的編輯。4.插入標題師:制作網頁和寫作文一樣要有個好的標題,但我們網頁可以把標題制作的更漂亮。步驟1:選擇“表格”“表格屬性”“單元格”命令完成單元格屬性設置。步驟2:插入藝術字

20、“正確報警”,調整藝術字的形狀。步驟3:完善網頁,輸入作者信息并進行設置。5.指導學生實踐探究。(1操作添加字幕和插入標題。(2展示優(yōu)秀作品。(3引導學生總結和評價同學們,在這節(jié)課中我們學習了在網頁中設置背景,為我們今后的網頁制作打下了堅實的基礎。今后,你們肯定會制作出更加漂亮的個人網站。三、課堂總結1.本節(jié)課主要講了以下幾個知識點:(1熟悉在網頁中插入表格的屬性;(2調整表格的大小、合并單元格等;(3學會在瀏覽器中瀏覽網頁;(4學會插入滾動圖片字幕。2.本節(jié)課同學們有什么問題和收獲呢?四、課堂作業(yè)完成課后的操作題第六課制作“電子相冊”學生分析:本課的教學對象為六年級學生,通過前面幾節(jié)課的學習

21、,學生已經具有一定的操作基礎。由于本課的主要內容是關于圖片的圖片庫,操作簡單,易于掌握,學生對本課的內容很感興趣,學習積極性較高,而且比較容易形成較高的成就感。教材分析:本節(jié)課是在前一單元對Frontpage基本操作如:創(chuàng)建文件,插入圖片、表格、藝術字等對象的基礎上,進行局部綜合運用的學習。同時也引入了“電子相冊”、“水平線”等新的對象,因插入的方法與圖片等相似,故著重對不同對象的設置進行必要的詮釋。為后續(xù)的學習提供知識及自主學習方法的知識與技能儲備?？梢允箤W生達到熟練掌握各知識點并能靈活應用的目的,同時也進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、應用意識、實踐能力及審美能力。教學目標:知識與技能使學生學會在

22、Frontpage中插入圖片庫及水平線等對象,并對它們進行必要的設置;同時,通過任務的解決,使學生在實際操作中逐步領會網頁中顏色搭配的簡單知識。過程與方法在引導學生學習知識的同時,也注重能力的培養(yǎng),在解決問題的過程中,培養(yǎng)學生的知識遷移能力;在觀察、分析和交流的過程中,培養(yǎng)滴水穿石生的創(chuàng)新思維能力和口頭表達能力。情感態(tài)度與價值觀通過學生的動手操作,激發(fā)學生的學習興趣,體驗探索的快樂,通過分組練習,培養(yǎng)學生合作交流、團結協作的思想品質;通過對作品的分析及點評,培養(yǎng)學生的自信心;并對學生審美能力進行一定的培養(yǎng)。教學重點:1.插入圖片庫。2.插入水平線。教學難點:1.“圖片庫”及“水平線”對象的設置

23、。教學方法:針對學生年齡特點和心理特征,結合他們的認知水平,本節(jié)課采用以任務驅動法為主,以演示法、討論法為輔的教學方法,在教學中教師利用多媒體網絡教學系統進行演示和指導,控制和參與整個教學過程,學生通過上機練習和小組學習,結合“任務”進行自主探究與合作交流。教學準備:1.多媒體計算機。2.投影機。3.多媒體網絡教學系統。4.相關圖片素材。教學課時:1 課時教學過程:一、創(chuàng)設情境導入新課1.昨天,我制作了兩個網頁,帶來給大家鑒賞一下。(展示網頁2.提問:(1這兩個網頁相比,你更喜歡哪一個?為什么?(2讓我們來分析一下第一個網頁:它是由哪些內容組成的?(點名答,相機引導(3板書:標題、圖片庫、水平

24、線、制作信息(4根據這四項內容,我們可以設計一個怎樣的表格?(4行1列的表格。(給板書的內容加框3.恭喜同學們,剛剛大家在不知不覺中已經干了一件很了不起的事情:你們已經開始設計網頁了!那下一步我們該做什么呢?(板書:設計、找素材、軟件制作二、新授部分:1.制作標題部分請同學們打開第38頁,按照教材的要求,快速制作網頁標題部分。展示作品比較:我的作品和作品1在標題部分有什么區(qū)別?怎么實現?(通過調節(jié)黃色的菱形變型點就可以了,大小可通過黑色可控點調節(jié),綠色表示旋轉。2.制作網頁中部下面我們來完成第二個任務:插入圖片庫。(1認識圖片庫。(2演示:A、居中;B、選擇插入菜單圖片新建圖片庫;C、添加素材

25、。(拖選法或ctrl+a的方法D、選擇“布局”選項卡。(3學生嘗試操作。要求:邊操作,邊探索“圖片庫”屬性中的各個按鈕,看看他們有什么作用。(4設疑:他的第一張和我的不一樣。我想重新修改。怎么辦?還想添加圖片怎么辦?你剛剛還探索了什么按鈕?(添加、保持縱橫比,寬度、高度、刪除、編輯(5總結學習方法:認識圖片庫制作完善、修改的方法3.制作網頁底部運用總結的學習方法,自學教材42頁,完成任務:插入水平線和制作者信息。在制作的過程中思考這幾個問題:(1水平線是如何制作的?制作中該注意些什么?(2如果要修改水平線,該怎么辦?(調出屬性對話框;點右鍵選擇水平線屬性對話框(3如果要修改整個網頁的屬性。我們

26、就要選擇文件里的屬性。還可以嘗試右鍵的方法。(4到目前為止,你還接觸過哪些屬性對話框?(表格、圖片庫、單元格他們都是怎么辦的?4.制作,保存作品。三、動手操作,運用知識1.師:同學們今天的表現真的不錯,做得都很好,這可為難我了,到底帶誰的作品回去好呢?要不這樣吧,咱們再加賽一場,如何?2.師:我這里有四個主題,同學們認領一個主題,進行相冊制作。(宣布主題,讓學生認領同時提出在制作過程中遇到問題可以找最近同主題的同學進行商量、合作。(強調紀律要求3.幻燈片出示分層要求及操作提示。四、歸納小結師:同學們,這節(jié)課你們學習的愉快嗎?為什么?(引導學生進行知識小結之后,教師適當小結。小結時結合情感教育,

27、增進學生間的友誼。第七課讓網頁動起來教材分析:本課的知識點是插入FLASH動畫,學生在五年級時已經學過FLASH動畫的制作,對于FLASH動畫有很濃厚的興趣,鼓勵學生將自己收藏的動畫共享出來,制作成網頁,可以進一步激發(fā)學生學習網頁制作的興趣。教學目標:知識與技能了解網頁制作過程中應該注意的事項過程與方法學會在FRONTPAGE中插入FLASH動畫情感態(tài)度與價值觀通過將自己收藏的FLASH動畫共享出來,增強學生間的感情,培養(yǎng)學生的交流意識和能力。教學重點:1.在網頁中插入FLASH動畫。2.調整FLASH動畫的大小。教學難點:設置FLASH動畫的大小。教學準備:電腦教室、制作本課所需的素材。教學

28、方法:任務驅動法、講授法。教學課時:1 課時教學過程:一、創(chuàng)設情景,導入新課1.展示二個網頁:一個有flash動畫,另一個沒有flash動畫。2.提問:看了這二個網頁你更喜歡那一個,為什么?3.講述:第二個網頁與我們以前所制作的網頁相比,增加了flash動畫,這樣就更能吸引我們的注意力。這節(jié)課就讓我們在網頁中插入flash動畫,讓網頁“動”起來。二、新授課1.制作網頁上部【講述】:以前,我們在網頁中插入了“圖片”“表格”“藝術字”,那同學們能不能根據以前知識完成如下內容。2.插入表格1(1行1列對齊方式居中寬度 780像素邊框粗細 0背景圖片 Top.jpg3.插入“藝術字”-“flash動畫

29、”并設置“藝術字” 2、制作網頁中部1布置任務:剛才,同學們都完成的很好,那你們能不能根據如下要求完成表格2和表格3的插入和設置?！救蝿找弧?插入表格2(1行1列對齊方式居中寬度 780像素高度 350像素背景和邊框顏色白色【任務二】:插入表格3(1行2列A.插入表格3(1行二列并設置屬性對齊方式居中寬度 88%高度 320像素邊框粗細 0B.插入圖片“tree.gif”C.設置表格3第1列的屬性垂直對齊方式相對底邊居中寬度 120像素2講解演示,指導學生練習:A.在表格3的第2列插入flash動畫并設置動畫屬性B.步驟:“插入”-“圖片”-“Flash影片”.右擊插入的flash動畫,選擇“

30、播放flash影片”命令.單擊“預覽”按鈕,播放flash動畫4.網頁的上部和中部的制作已經完成,下面我們一起來完成網頁下部的制作1插入表格4并設置其相關屬性對齊方式居中寬度 778像素高度 88邊框粗細 0背景圖片 Down.gif2演示:A.設置段落格式對齊方式居中文本之后 100pxB.設置單元格屬性和輸入相關信息四、拓展完五成“跟著做”的同學,練習“試一試”未完成的同學,繼續(xù)做“跟著做”五、評一評根據本節(jié)課的學習情況,來自評一下學習情況第八課鏈接少兒網站教材分析:本課是通過對“鏈接優(yōu)秀站點”網頁的制作,介紹超鏈接的插入,完成網頁制作的最基本的知識點的介紹。教材采用任務驅動式,由淺入深、

31、循序漸進。文字和圖片超鏈接的插入方法基本相同,在教材中都作了詳細介紹。本課在網站的制作中處于非常重要的地位,為后續(xù)學習網站的制作時,鏈接各個網頁的學習打下基礎。學生分析:通過前面6課的學習,學生已經學會制作簡單的網頁,但是對于網頁之間的鏈接,網頁與網站的鏈接了解仍然不多,對其概念、作用還不是很清楚。而且在此階段,學生迫切想學習這部分內容,因此在教學時,要讓學生感受超鏈接的作用,進而學習插入超鏈接的方法。教學目標:了解超鏈接的概念。過程與方法:(1學會在文字上插入超鏈接。(2學會在圖片上插入超鏈接。情感態(tài)度與價值觀:通過超鏈接的學習,讓學生明白通過網頁中的超鏈接,不僅能讓訪問者獲得大量的信息,超

32、鏈接可以讓多個網頁連成一體。更深一步理解因特網上“超鏈接”的概念。教學重點:在網頁與網站之間建立超鏈接。教學難點:設置超鏈接。教學課時:1課時教學準備:1.相關素材2.計算機教室教學過程:一、創(chuàng)設情景,導入新課1.演示課前準備的示范作品(或其它網站。2.師:每當我們在瀏覽網頁時,都會發(fā)現當鼠標指針移動到某些文字或圖片上時,鼠標指針就會變成一只手掌的樣子,這時只需單擊鼠標左鍵就可以打開另一個網頁了。這就是我們將要講述的網頁“超鏈接”方式。正是由于有了“超鏈接”,因特網才會如此神奇和盛行!請同學們?yōu)g覽網頁并思考在網頁中有哪些類型的超鏈接?3.布置學生活動:(1觀看教師的演示,打開教師事先準備的示范

33、作品,體驗超鏈接的功能。(2學生積極踴躍發(fā)言。4.教師小結:以上網頁中主要有三種超鏈接:第一種是直接鏈接到網站地址的超鏈接;第二種是指在同一網頁內的超鏈接;第三種是郵件地址的超鏈接。二、布置任務,指導操作1.師提出任務:將自己喜愛的網站地址共享出來,制作一個網頁。2.內容要求:a.按照教材實例制作作品。b.制作“試一試”欄目中的作品。c.自選主題并制作作品(使用學習資源中的一些技術。d.出示評價:向學生說明評價標準。2.學生完成任務根據自己的實際情況,選擇一個適合自己的任務。學習評價標準。三、分層學習,完成任務1.教師指導(1調控課堂氣氛。(2引導和幫助學生進行自主的分層學習,完成任務。(3將

34、學生學習的閃光點向全體同學推廣。(4收集和處理學生學習活動中出現的問題。2.學生操作(1 學生進行自主和分層學習。(2 制作作品,完成任務。(3 完成學習任務后,將完成的作品提交到學生作品區(qū)。四、作品展示,評價交流1.組織學生展示他們的作品。2.組織學生評價作品的優(yōu)缺點。3.教師對學生作品的閃光點與不足適當進行點評。4.鼓勵學生完善自己的作品。五、完善作品1.教師指導學生對自己的作品進行完善。2.學生繼續(xù)完善自己的作品。六、小結延伸1.引導學生對本節(jié)課的知識進行小結,回顧超鏈接的作用與制作方法。同時對超鏈接知識進行延伸。2.學生通過小結,檢查自己在各個知識點方面的掌握情況,明確哪些方面還要加強

35、和改進。第九課 規(guī)劃網站 教材分析： 本課是第七冊第三單元的第一課。在前面單元學習了單個網頁的制作，本單 元主要內容是制作主題網站。而本單元的第一課重在如何理清網站各頁面的關 系、規(guī)劃網站結構。本課的學習內容是為本單元整個網站制作確定了方向。養(yǎng)成 在制作較大的電子作品前規(guī)劃的習慣，也將影響到學生今后學習。 教學目標： 知識與技能： 1.了解網站規(guī)劃的內容和方法。 2.了解電腦硬件及其分類，知道輸入設備、輸出設備和主機，知道電腦內部 的 cpu、主板、內存、硬盤等。 過程與方法： 1.學會規(guī)劃網站的主題和網站結構。 2.學會規(guī)劃網頁的欄目和布局。 3.學會分工協作。 情感態(tài)度與價值觀： 1.激發(fā)學生對于制作專題網站的興趣。 2.養(yǎng)成遇事先規(guī)劃、分工協作的良好習慣。 3.培養(yǎng)學生團結協作的精神。 教學重點： 1.選擇主題，規(guī)劃網站的結構和網頁的結構。 2.計算機硬件分類，各種硬件設備的用途。 教學難點： 1.規(guī)劃網站的結構和網頁的結構。 2.計算機硬件分類，各種硬件設備的用途。 教學方法：任務驅動法、興趣激勵法、自主探究法、 教學準備： 1.所需的硬件圖片、文字等。 2.已完成可供分析的主題網站。 3.多媒體機房，學生機安裝 frontpage 等相關軟件。 教學課時：1 課時 教學過程： 一.激趣導入 1.請每組組長說說本組感興趣的內容。 2.提問：就你感興趣的內容說一