關(guān)于幼兒園大班教學(xué)工作方案合集6篇

1、關(guān)于幼兒園大班教學(xué)工作方案合集6篇幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇1 一、主題活動： 主題一：媽媽的愛 通過各種途徑了解媽媽的辛苦，用實際行動表現(xiàn)對媽媽的愛護(hù)與關(guān)懷。和媽媽一起慶?！叭恕眿D女節(jié)。 主題二：和書交伴侶 了解和書有關(guān)的學(xué)問，喜愛閱讀圖書，嘗試自制圖書。 主題三：好玩的圓 通過各種活動，知道在我們的四周有很多圓形和球體，它們與我們的生活親密相關(guān)。激發(fā)幼兒對四周事物的觀看愛好，進(jìn)展幼兒的觀看、思維、想象和動手力量。 主題四：春天的動物 通過觀看、飼養(yǎng)等活動，了解春天是動物清醒、生長、活動常見的季節(jié)，培育幼兒對動物的愛好，激發(fā)幼兒愛惜動物、喜愛自然的情感。 二、家長工作： 1.家中進(jìn)行“我是

2、爸媽小幫手”的活動。 2.請家長和幼兒一起閱讀圖書，培育幼兒閱讀愛好。 3收集并觀看查找生活中的圓形物體。 三、其他工作： 1.要求幼兒能按時入園。 2.每天帶好手帕來園，不在教室內(nèi)亂扔餐巾紙。 3.要有愛心，時刻關(guān)懷父母長輩。 4.與同伴友好相處。 5.春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，訓(xùn)練幼兒留意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。 6.訓(xùn)練幼兒疼惜書，有正確的閱讀習(xí)慣。 7.進(jìn)行家長開放半日活動，邀請全體家長參加。 8班級樹活動：國畫“紫藤”。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇2 新的一個學(xué)期款款地走來，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學(xué)方案。 本學(xué)期依據(jù)教材大

3、綱的指導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學(xué)期的重點(diǎn)培育方向。培育重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的進(jìn)展制定方案如下： 九月份： 1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。 十月份： 1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精準(zhǔn)的用法形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)

4、及日?；顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 十一月份： 1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)相反詞。 3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠制造性的用法詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組的月方案，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、 報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜

5、在三餐的時候進(jìn)行播報，即培育了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食狀況的了解。 2、 娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報。 3、 天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀(jì)錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進(jìn)行播報。 上述是大班語言領(lǐng)域的進(jìn)展方案，大班組將嚴(yán)格根據(jù)方案對幼兒進(jìn)行培育，但在詳細(xì)實施的階段如發(fā)覺不足隨時進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的進(jìn)展。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇3 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家

6、長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一、班級狀況分析： 我班幼兒都是由原中班挺直升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。 部分幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別

7、輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。 針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力

8、量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、建立良好語言常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉語言的多樣性。 2、幼兒能大膽地運(yùn)用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。 3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。 難點(diǎn)： 1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。 2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用一般話與他人交談。 3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會說一般話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。 2、能集中精力留意地、耐煩

9、地聽他人講話。 3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。 4、會正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、會獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。 四、本學(xué)期詳細(xì)要求 自然科學(xué)： 1、在活動中，幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀看事物，學(xué)習(xí)觀看的方法萌發(fā)站觀看力量。 2、幼兒喜愛并能較長時間參加科學(xué)活動，能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)環(huán)境的活動。 數(shù)學(xué)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等學(xué)問，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。 2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征查找圖形。 3、幼兒能清晰地講解并描述操作活動

10、過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料。 4、在 活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)嬉戲。 語言： 1、能主動、主動、專注地傾聽別人的談話，能主動地用一般話進(jìn)行溝通，看法自然大方。 2、能有重點(diǎn)地講解并描述實物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容。 3、養(yǎng)成主動傾聽的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中較復(fù)雜的多重指令。 4、主動觀賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合用法。 藝術(shù)： 1、依據(jù)不同的合作要求有掌握地唱歌，調(diào)整自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡潔的兩聲部合唱等唱歌表演形式。 2、能夠比較精準(zhǔn)地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、

11、仿照動作的舞蹈協(xié)作動作。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探究音色的分類。 健康： 1、關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及其主要功能，并了解簡潔的愛護(hù)方法。 2、保持個人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立生活力量。 3、幼兒熟悉有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)章，培育幼兒初步的自我愛護(hù)力量。 體育： 1、幼兒把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺學(xué)問，動作靈敏、協(xié)調(diào)，姿態(tài)正確。 2、關(guān)心幼兒把握體育運(yùn)動必需的最基本的技能學(xué)問。 3、在體育活動中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì) 4、對身體熬煉感愛好，養(yǎng)成主動參與熬煉的習(xí)慣。 .： 1、了

12、解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。 2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會主動照看、關(guān)懷中的小伴侶。 3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓舞幼兒喜愛勞動，疼惜勞動成果，珍惜公共財物。 4、能正確評價自己與他人，情愿學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的目標(biāo)，我們將依據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、開心的氛圍中，地成長，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 五、詳細(xì)措施 1、我們兩位和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。 2、平常要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新綱要，多看業(yè)務(wù)

13、書籍，汲取先進(jìn)的理念，并主動運(yùn)用到工作實踐中，不斷提高自身水平。 3、加強(qiáng)個別，對待不同的幼兒采納不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。 4、制造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用一般話自由輕松地溝通自己的想法。 5 、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的語言教學(xué)，使幼兒有愛好的參加語言教學(xué)活動。 6、依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)心，且在一日生活中多用一般話與他人交談。 7、利用家長會等形式告知家長鼓舞幼兒說一般話，做好家園共育。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇4 本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學(xué)期的重點(diǎn)培育方向。 培育

14、重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的進(jìn)展制定方案如下： 九月份： 1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。 十月份：1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精準(zhǔn)的用法形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日常活動中以一個詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“

15、火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 十一月份： 1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)相反詞。 3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠制造性的用法詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組的月方案，在此基礎(chǔ)上在幼 兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、 報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報，即培育了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食狀況的了解。

16、 2、 娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報。 3、 天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀(jì)錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進(jìn)行播報。 上述是大班語言領(lǐng)域的進(jìn)展方案，大班組將嚴(yán)格按 照方案對幼兒進(jìn)行培育，但在詳細(xì)實施的階段如發(fā)覺不足隨時進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的進(jìn)展。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇5 新學(xué)期開頭了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童，大班教學(xué)方案。以全園教學(xué)工作方案為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作方案： 一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、 教幼兒學(xué)習(xí)

17、610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

18、 8、 教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等 方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 二、科學(xué)領(lǐng)域 1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探究欲望，樂于發(fā)覺問題，主動地思索問題并嘗試自己去解決問題。 2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，熟悉環(huán)境

19、污染現(xiàn)象，產(chǎn)生喜愛大自然，愛惜、愛護(hù)動物和四周環(huán)境的主動情感和看法，并愿意為愛護(hù)環(huán)境做出主動的努力。 3、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地熟悉事物，能夠根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并通過觀看、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)學(xué)問和閱歷。 4、能主動、主動地參與爭論、探究等活動，具備合作學(xué)習(xí)的意識和力量，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。 5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念。 三、藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料

20、和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 5、能夠有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集風(fēng)光前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱； 6、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量； 7、能夠依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編； 8、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達(dá)自己對音樂的感受。 總之一切為了孩子，為了孩子的一切！ 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇6 隨著暑假的過去，新的學(xué)期又已經(jīng)漸漸的來臨了。想想時間真的過的好快!在這個布滿盼望的日子里，我們又制定了嶄新的方案

21、: 一、班級狀況分析 幼兒的自理力量有了肯定的提高。通過短短幾天的觀看了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較寧靜地進(jìn)餐，只有張騫文小伴侶出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜愛吃豆腐。還有劉少森不喜愛吃肉?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理力量也有所提高，個別力量強(qiáng)的幼兒還常常會去關(guān)心同伴。還有大部分幼兒愿意與別人交談，對美術(shù)、音樂、故事、嬉戲等活動較感愛好。也有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習(xí)慣。都需要我們再努力加強(qiáng)改進(jìn)。同時我們還發(fā)覺，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子

22、們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感訓(xùn)練需要重點(diǎn)指導(dǎo)。 依據(jù)我班幼兒的實際狀況和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，我們制定了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案，從以下六大方面來訓(xùn)練幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。 二、詳細(xì)工作支配 九月份: 1、中秋節(jié)活動 2、老師節(jié)活動 3、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作 十月份: 1。秋游活動。 2、加強(qiáng)運(yùn)動活動的隨機(jī)觀看與合作。 3、環(huán)境、平安工作溝通探討，具有平安意識和初步的自我愛護(hù)力量。 十二月份: 1、能開心主動的參加各類集體活動，在不同場合不怕生疏，有自信。 2、能傾聽別人的講話，喜愛閱讀 3、在日常生活和區(qū)角活動中供應(yīng)簡潔的文字，能熟悉一些簡潔的漢字，體驗好玩的中國文字。 一月份: 1、開展豐富多彩的戶