發(fā)揮課外教育在大學(xué)生思想教育中的作用

1、發(fā)揮課外教育在大學(xué)生思想教育中的作用         10-09-09 16:42:00     作者：王麗娜 李紅    編輯：studa090420    論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生  思想教育  課外教育途徑      論文摘要：探討了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè)，建構(gòu)

2、網(wǎng)絡(luò)思想教育體系，發(fā)揮家庭教育功能等課外思想教育途徑及其作用。     高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，大學(xué)生的思想教育是高等教育的重要組成部分。在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，在大力發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)的新形勢(shì)下，大學(xué)生的思想教育任務(wù)很重，黨中央充分認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性。中共中央、國(guó)務(wù)院在關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見中強(qiáng)調(diào):“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)

3、代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重要而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義”。加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育是我黨總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，迎接現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)事業(yè)而提出的一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)。國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化為大學(xué)生思想教育帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出了增添新內(nèi)容的要求，因而要完成這一戰(zhàn)略任務(wù)，除了加強(qiáng)“兩課”等課堂教育的主渠道作用外，更重要的是要不斷地探索新的教育途徑，充分發(fā)揮校園文化、社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育、學(xué)生社團(tuán)和家庭教育等課堂之外的教育途徑在大學(xué)生思想政治教育中的作用。     1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境   

4、0; 高校校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象，它是知識(shí)密集，人才集中的高等學(xué)府所特有的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和文化氛圍。是由廣大師生、學(xué)校管理者共同營(yíng)造的活躍的校園氣氛，是陶冶情操、寓教于樂(lè)的文化氛圍，其對(duì)學(xué)生的影響是不知不覺(jué)、潛移默化的。著名教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“欲知明日社會(huì)，先看今日之校園。”努力建設(shè)健康向上的校園文化，形成有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的良好環(huán)境，是關(guān)系國(guó)家發(fā)展、民族振興的大事。優(yōu)秀的高校校園文化會(huì)使學(xué)生身在其中，自覺(jué)不自覺(jué)地受到熏陶、影響和鼓勵(lì)，有利于提高大學(xué)生的自我管理、自我教育的能力;有利于大學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng);有利于大學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。  

5、;   校園文化建設(shè)包括:校園精神、制度文化建設(shè)、校園環(huán)境和校園文化活動(dòng)。校園精神，是校園文化的靈魂、核心，具有不可低估的向心力和凝聚力，主導(dǎo)著校園文化建設(shè)的發(fā)展方向，規(guī)定校園文化最本質(zhì)的東西。制度文化建設(shè)，是指建立和完善科學(xué)易行的，有形、無(wú)形的規(guī)章制度，并切實(shí)落實(shí)到師生的行為中去，以保證有利于思想政治教育的“軟環(huán)境”。良好的校園環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境，是由師生們共同創(chuàng)造的，只有在適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的環(huán)境中，教育才易被接受，對(duì)學(xué)生的影響才是持久和深刻的。豐富的校園文化活動(dòng)，它具有直觀性和生動(dòng)性，使師生在精神生活的滿足中受到教育。 2廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持實(shí)

6、踐育人     我國(guó)教育歷來(lái)重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高等學(xué)校依據(jù)國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，按照高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，對(duì)在校的大學(xué)生所進(jìn)行的有組織、有計(jì)劃、有目的地深人實(shí)際、深人社會(huì)，依靠學(xué)校和社會(huì)力量共同完成的一種貫徹思想政治教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能使大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解國(guó)情;使學(xué)生增長(zhǎng)才干，激發(fā)奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感;有利于大學(xué)生的全面發(fā)展;有利于大學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;有利于培養(yǎng)大學(xué)生的道德意識(shí)?，F(xiàn)在，大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容更豐富、形式更多樣，由過(guò)去的有組織型向自發(fā)型轉(zhuǎn)變;由專業(yè)型向社會(huì)型轉(zhuǎn)變。

7、但在實(shí)際工作中，存在著不夠深人，流于形式等問(wèn)題。在今后的實(shí)踐活動(dòng)中，要注意推廣產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，力求得到社會(huì)的廣泛參與和支持，還要注重活動(dòng)的實(shí)效性，使之在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮特殊的作用。因此，在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，要做到:健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐保障體系，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去;引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)踐的效果;重視社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，豐富實(shí)踐的內(nèi)容和形式，使之更好地為思想教育服務(wù)。 3加強(qiáng)心理健康教育。增強(qiáng)思想教育的實(shí)效性     大學(xué)階段是人生可塑性較大的一個(gè)時(shí)期，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及良

8、好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期。尤其是在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)不樂(lè)觀的情況下，社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求越來(lái)越高。大學(xué)生必須在大學(xué)期間身心得到健康的成長(zhǎng)，不斷提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，因此，高校必須創(chuàng)造有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的環(huán)境，必須加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。近年來(lái)，重視大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和教育是高校思想政治教育的新動(dòng)向，開創(chuàng)了思想政治教育的新領(lǐng)域。一個(gè)學(xué)生良好的思想品德的形成與他的心理健康狀況密切相關(guān)，心理健康的人更易于接受思想教育，能夠正確地認(rèn)識(shí)自己、接納他人，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任，并內(nèi)化為品質(zhì)信念，外化為行為。反之，不良的品德、錯(cuò)誤的思想行為往往是在不健康的心理狀態(tài)下形成并表

9、露出來(lái)的，如果學(xué)生的心理有問(wèn)題，對(duì)道德的理解就會(huì)有偏差，對(duì)教育目的、措施等表現(xiàn)出消極行為，容易產(chǎn)生思想品德問(wèn)題。加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育，既有利于學(xué)生的心身健康發(fā)展，有利于好的思想品德的形成，又能使思想教育更適合學(xué)生的特點(diǎn)，符合教育規(guī)律。在工作中常采取的教育方法有:通過(guò)講座等形式傳授必要的心理調(diào)適技巧，提高學(xué)生抗挫折的能力;通過(guò)心理咨詢，發(fā)掘潛力，幫助學(xué)生形成健康的人格;通過(guò)心理知識(shí)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，提高自身的心理素質(zhì)。在我國(guó)高校目前的心理健康教育中，仍存在沒(méi)有全面深人、咨詢?nèi)藛T不足等問(wèn)題，因此，必須加大心理健康教育的力度，努力探索新的工作思路，構(gòu)建新的模式，才能使心理健康教育更

10、深人到學(xué)生教育中去。      10-09-09 16:42:00     作者：王麗娜 李紅    編輯：studa0904204加強(qiáng)杜團(tuán)組織建設(shè)，拓展思想教育的空間     大學(xué)生社團(tuán)是立足于校園，基于共同的興趣愛(ài)好，依照法律和一定的章程，由學(xué)生自發(fā)組織、自由參加的、有特定活動(dòng)內(nèi)容的大學(xué)生活動(dòng)組織，是高校校園文化活動(dòng)的重要組成部分和大學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體。作為高校學(xué)生群體這一特殊的組織形式，具有聯(lián)系廣、凝聚力強(qiáng)等特點(diǎn)。學(xué)生社團(tuán)分為

11、理論研究型、學(xué)術(shù)科技型、文體娛樂(lè)型、志愿服務(wù)型和創(chuàng)業(yè)型等五種類型。社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，完善了學(xué)生的學(xué)習(xí)體系，而且在創(chuàng)建校園精神文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等方面的作用越來(lái)越大，正成為拓展高校思想教育空間的重要手段。在社團(tuán)建設(shè)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)干部的素質(zhì)和能力，引導(dǎo)他們樹立起正確的政治信仰和正確的人生觀和價(jià)值觀，充分發(fā)揮社團(tuán)干部的能動(dòng)作用，使他們“言傳身教”影響到社團(tuán)成員;將社團(tuán)建設(shè)納入到高校共青團(tuán)組織的建設(shè)中，使學(xué)生社團(tuán)真正成為我們工作的有利助手，形成共青團(tuán)“一體兩翼”的組織體系;加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的管理，引導(dǎo)社團(tuán)開展集思想性、知識(shí)性和趣味性于一體的活動(dòng)，把學(xué)生的積極性

12、調(diào)動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與到教育活動(dòng)中，增強(qiáng)思想教育的互動(dòng)性，達(dá)到學(xué)生自我服務(wù)、自我教育和自我管理的目的，發(fā)揮其群體凝聚功能和思想教育功能;做好對(duì)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的選配工作.加強(qiáng)指導(dǎo)工作有利于社團(tuán)活動(dòng)上層次。 5建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)思想教育體系，把握教育的主動(dòng)權(quán)     隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我們已進(jìn)人了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。高校是我國(guó)社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的行為模式、價(jià)值取向、政治態(tài)度、道德觀念等產(chǎn)生了明顯影響，給高等教育工作帶來(lái)了新機(jī)遇，也提出了新的挑戰(zhàn)。搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展思想教育工作，是時(shí)代對(duì)思想教育工作的迫切要求。思想政治教育必須迅速進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，

13、用馬克思主義理論、共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義道德和法律相結(jié)合，形成先進(jìn)的社會(huì)主義文化，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想教育體系，使先進(jìn)的思想文化在網(wǎng)絡(luò)教育中充分發(fā)揮作用，消除消極影響，使網(wǎng)絡(luò)成為高校思想政治教育的重要陣地。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，更具有時(shí)代意識(shí)和實(shí)效性。但隨著教育實(shí)踐的發(fā)展，教育過(guò)程中的特殊矛盾也凸現(xiàn)出來(lái)，如政治觀念淡漠、現(xiàn)實(shí)與虛擬、信息量大且雜等，因而在搶占網(wǎng)絡(luò)陣地中，我們要注意:一方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育體系的建設(shè)，包括校園網(wǎng)建設(shè)，思想教育的主題網(wǎng)站建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想溝通以及各種教育活動(dòng);另一方面要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的管理，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離垃圾信息、錯(cuò)誤信息，防

14、止和減少不良思想觀念對(duì)學(xué)生思想的負(fù)面影響，保證高校教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和主動(dòng)性。 6提高家長(zhǎng)的教育能力，發(fā)揮家庭的教育功能     家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，親情的力量對(duì)每個(gè)人的影響都是巨大的。大學(xué)生還沒(méi)有完全獨(dú)立，與家庭的聯(lián)系還很緊密，家庭對(duì)其的影響也是非常大的，因此學(xué)校教育必須與家庭教育相結(jié)合。一方面與家長(zhǎng)溝通，取得一致意見，產(chǎn)生教育的合力，學(xué)生成長(zhǎng)會(huì)更順利;另一方面學(xué)校與家庭共同工作，多角度、多側(cè)面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在家庭教育中，不可忽視的是家長(zhǎng)的素質(zhì)，家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)學(xué)生起到的表率作用。為了加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，學(xué)校可以

15、給家長(zhǎng)寫信，介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn);建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交換意見等等。     總之，在新時(shí)期只要我們從學(xué)生思想的實(shí)際情況和要求出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，勇于探索，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使大學(xué)生思想教育工作在教育內(nèi)容、途徑和方法等方面不斷創(chuàng)新和完善，更好地發(fā)揮課外教育途徑在大學(xué)生思想教育中的作用，從而不斷提高大學(xué)生的思想教育效果和水平。     10-09-09 16:42:00     作者：王麗娜 李紅    編輯：studa

16、0904204加強(qiáng)杜團(tuán)組織建設(shè)，拓展思想教育的空間     大學(xué)生社團(tuán)是立足于校園，基于共同的興趣愛(ài)好，依照法律和一定的章程，由學(xué)生自發(fā)組織、自由參加的、有特定活動(dòng)內(nèi)容的大學(xué)生活動(dòng)組織，是高校校園文化活動(dòng)的重要組成部分和大學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體。作為高校學(xué)生群體這一特殊的組織形式，具有聯(lián)系廣、凝聚力強(qiáng)等特點(diǎn)。學(xué)生社團(tuán)分為理論研究型、學(xué)術(shù)科技型、文體娛樂(lè)型、志愿服務(wù)型和創(chuàng)業(yè)型等五種類型。社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，完善了學(xué)生的學(xué)習(xí)體系，而且在創(chuàng)建校園精神文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等方面的作用越來(lái)越大，正成為拓展高校思想教育空間的重要手段。

17、在社團(tuán)建設(shè)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)干部的素質(zhì)和能力，引導(dǎo)他們樹立起正確的政治信仰和正確的人生觀和價(jià)值觀，充分發(fā)揮社團(tuán)干部的能動(dòng)作用，使他們“言傳身教”影響到社團(tuán)成員;將社團(tuán)建設(shè)納入到高校共青團(tuán)組織的建設(shè)中，使學(xué)生社團(tuán)真正成為我們工作的有利助手，形成共青團(tuán)“一體兩翼”的組織體系;加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的管理，引導(dǎo)社團(tuán)開展集思想性、知識(shí)性和趣味性于一體的活動(dòng)，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與到教育活動(dòng)中，增強(qiáng)思想教育的互動(dòng)性，達(dá)到學(xué)生自我服務(wù)、自我教育和自我管理的目的，發(fā)揮其群體凝聚功能和思想教育功能;做好對(duì)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的選配工作.加強(qiáng)指導(dǎo)工作有利于社團(tuán)活動(dòng)上層次。 5建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)思想教育體系，把握教育的主

18、動(dòng)權(quán)     隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我們已進(jìn)人了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。高校是我國(guó)社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的行為模式、價(jià)值取向、政治態(tài)度、道德觀念等產(chǎn)生了明顯影響，給高等教育工作帶來(lái)了新機(jī)遇，也提出了新的挑戰(zhàn)。搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展思想教育工作，是時(shí)代對(duì)思想教育工作的迫切要求。思想政治教育必須迅速進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，用馬克思主義理論、共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義道德和法律相結(jié)合，形成先進(jìn)的社會(huì)主義文化，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想教育體系，使先進(jìn)的思想文化在網(wǎng)絡(luò)教育中充分發(fā)揮作用，消除消極影響，使網(wǎng)絡(luò)成為高校思想政治教育的重要陣地。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，更具有時(shí)代意識(shí)和實(shí)效性。但隨著教育實(shí)踐的發(fā)展，教育過(guò)程中的特殊矛盾也凸現(xiàn)出來(lái)，如政治觀念淡漠、現(xiàn)實(shí)與虛擬、信息量