《挺身式跳遠騰空技術及體能練習》教學設計

1、挺身式跳遠騰空技術及體能練習教學設計一、指導思想：        本課以“健康第一”為指導思想、“以促進學生的發(fā)展為目的”，重視發(fā)揮學生的主體地位。以學、練為載體，運用自主探究、合作學習等教學方式，讓學生在自主、嘗試和體驗的過程中，獲得成功的樂趣，使學生愉快、精神飽滿的完成任務。二、教材分析：        挺身式跳遠騰空技術是體育與健身課程內(nèi)容。主要通過空中挺髖和展體，維持身體平衡，加長體前肌收縮前的初長度，更好的為落地做準備。  &

2、#160;    通過本節(jié)課的學習活動，初步掌握挺身式跳遠的騰空技術，為完成騰空動作打下堅實的基礎。同時，結合體能練習活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的集體主義精神。三、學情分析：       中學生正處在生長發(fā)育的關鍵時期，他們的年齡特征是：模仿能力強；好動、好奇心強；敢于表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性的練習，很能激起學生的學習興趣。四、學習和指導：      教師講解示范學生模仿分解練習完整練習-自主探究合作學習嘗試、體驗鞏固提高。五、學練流程：騰空步-

3、擺動腿下放-挺胸展髖-收腹舉腿-合理落地六、學習目標：認知目標：發(fā)展學生的跳躍能力及上下肢的協(xié)調配合能力，體驗跳躍運動的樂趣。技能目標：使學生初步了解掌握挺身式跳遠的騰空技術動作，使80%以上學生能夠做出連慣完整動作。情感目標：培養(yǎng)學生勇于克服困難，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，體驗成功的快樂。七、重點、難點：挺身動作，四肢配合，騰空技術動作的控制能力八、安全措施：1、課前檢查學生著裝，不帶有障運動安全的物品。2、充分做好準備活動，預防損份傷。             

4、60;                                   班級：八年級                

5、                教師：                            日期：教材挺身式跳遠騰空技術及體能練習學習目標認知目標：發(fā)展學生的

6、跳躍能力及上下肢的協(xié)調配合能力，體驗跳躍運動的樂趣。技能目標：使學生初步了解掌握挺身式跳遠的騰空技術動作，使80%以上學生能夠做出連慣完整動作。情感目標：培養(yǎng)學生勇于克服困難，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，體驗成功的快樂。重點挺身動作，四肢配合難點騰空技術動作的控制能力流程騰空步-擺動腿下放-挺胸展髖-收腹舉腿-合理落地部分課  的  內(nèi)  容時間學  習  與  指  導      熱身準備 一

7、、體育委員整隊，報告出勤人數(shù)。二、師生問好，教師檢查人數(shù)、服裝，安排見習學生。三、宣布本課內(nèi)容、目標及要求。四、熱身活動：1、圓形跑-螺旋跑-圓形跑  2、徒手操：4X8擴胸運動  屈肘肩繞環(huán)體側運動  腹背運動踢腿運動  半 蹲 起側壓腿    活動各關節(jié)      10組織：四 例 橫 隊        

8、 要求：精神集中，認真聽講，明確目標， 做好安全檢查。組織：                                  1、教師示范動作，學生模仿練習。2、學生自主探究、合作學習。要求：注意力集中，挺胸抬頭，間隔距離適中。 

9、;                   技能學練一、學習挺身式跳遠騰空技術：      騰空步后，展髖放下擺動腿，并后擺向起跳腿靠攏。騰空步開始時，兩臂保持一前一后，當擺動腿放下時，兩臂同時下落。然后，擺動腿繼續(xù)向后運動，并挺胸送髖，使驅干成反弓形，繼而收腹舉腿，兩臂上舉，準備做落地動作。騰空步-擺動腿下放-挺胸展髖-收腹舉腿-合理落地練習一：模仿挺身式跳遠

10、緩沖落地動作          設計意圖：原地做跳起騰空落地柔和屈膝緩沖，合理落地，體驗空間感。重點：屈膝緩沖，安全落地。練習二：模仿挺身式跳遠空中挺身動作                   設計意圖：強化挺胸展髖使軀干微成反弓形，屈膝緩沖落地。重點：挺胸展髖，緩沖落地練習三：模仿挺身式跳遠空中挺身-收腿-

11、緩沖落地動作。  設計意圖：強化騰空后收腹舉腿，落地時兩小腿前伸屈膝緩沖以維持平衡。重點：收腹舉腿，緩沖落地練習四：模仿挺身式跳遠“騰空步”動作。  設計意圖：強化起跳騰空步完成擺動腿下放、兩臂繞擺動作。重點：體會擺動腿下擺的時機練習五：學習挺身式跳遠-騰空技術。設計意圖：以學習和強化挺身式跳遠騰空動作的用力順序和動作路線。重    點：挺身動作，四肢配合能力。難    點：騰空技術動作的控制能力。二、體能練習設計意圖：發(fā)展學生上下肢力量，體驗合作學習快樂。學習策略：一人俯撐

12、屈臂，另一人深蹲，兩手握住同伴小腿。兩人同時做撐起和蹲起動作，連續(xù)做。                                            &

13、#160;                  25                               

14、;    5組織：                                            一、學練策略：教法：講解示范學生模

15、仿分解練習完整練習學法：自主探究合作學習嘗試、體驗鞏固提高。二、學練與指導：1、教師示范講解動作要領，強調動作方法及安全。2、學生自主模仿，合作探究，體驗動作。練習一：原地跳起練習屈膝緩沖落地。要求：不能直腿硬撐，注意安全。練習二：原地跳起練習挺胸展髖。要求：強調挺身展髖，屈膝緩沖。練習三：原地跳起練習挺胸展髖-收腹舉腿-緩沖落地。要求：收腹舉腿動作積極主動，落地時重心快速前移。練習四：模仿挺身式跳遠“騰空步”練習。A、原地做“騰空步”練習。B、上步助跑做騰空步練習 要求：起跳腿充分伸直，擺動腿抬至水平位置，小腿自然下垂，手臂協(xié)調配合。練習五：學習挺身式跳遠-騰空技術。練習口訣：“一

16、跨、二放、三展、四收、五落”練習提示：騰空步要跨出、擺動腿下放時機、挺胸展髖成反弓形、收腹舉腿要主動、落地要屈膝緩沖。讓學生看挺身式跳遠掛圖，模仿嘗試體驗挺身式跳遠騰空技術動作。原地模仿挺身式跳遠騰空動作練習。A、原地模仿騰空動作的用力順序和動作路線。B、原地模仿四肢協(xié)調配合能力練習。C、原地跳起做挺身式跳遠騰空動作練習。上一步模仿挺身式跳遠騰空動作練習。要求：展體充分，擺臂與擺腿協(xié)調配合，收腹舉腿動作積極主動，落地時重心快速前移。易犯錯誤與糾正方法：1、擺動腿不下放，挺身姿勢做不出來。糾正方法：多做模仿練習，體會下放擺動腿，挺身展體的動作。2、騰空后身體前旋、平衡不好。糾正方法：騰空后要求上

17、體保持正直，不要過早前傾。組織：                                                

18、                     學練與指導：1、教師示范、講解簡單要領，學生練習。2、學生自主、合作、嘗試、體驗練習。3、在教師口令統(tǒng)學生練習。練習一：俯撐練習。 練習二：深蹲練習。 練習三：合作練習。   放松身心 1、放松活動：利用簡易太極拳放松2、講評本課：以鼓勵為主。3、宣布下課內(nèi)容、目標及要求。4、布置課后練習，歸還器材。5、下       課。 &