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文檔簡介

1、老爺爺趕鵝 潛江市實驗小學 尹強【年 級】三年級【課 型】器樂課【教 材】人教版小學音樂三年級上冊【教材分析】歌曲老爺爺趕鵝是一首羅馬尼亞兒童歌曲，歌曲由六個音組成，旋律簡短，整首曲子基本以主和弦貫穿，是學生識讀樂譜，初步體驗多聲部并進行配奏的好素材?！驹O計理念】根據(jù)三年級學生身心發(fā)展的規(guī)律，深入挖掘教學資源，拓展教材，對教材進行再整合、再創(chuàng)作，以小組合作的方式利用口風琴幫助學生識讀樂譜、幫助學生建立初步的二聲部概念。通過看譜演奏、合作演奏等方式，使學生感受多聲部音樂的魅力，盡早建立與他人合作的經(jīng)驗。【教學目標】1、 激發(fā)學生相互尊重、共同合作的集體意識。2、 能識讀歌曲老爺爺趕鵝的曲譜3、

2、能用口風琴與他人合奏，能用口風琴為歌曲伴奏?！窘虒W重點】：用口風琴演奏老爺爺趕鵝?！窘虒W難點】：口風琴合奏?！窘虒W準備】：課件、鋼琴?！窘虒W過程】：一、組織教學：（略）2、 導入 播放歌曲老爺爺趕鵝，提出兩個問題：1、 這首歌的名字？2、 這首歌的樂譜中出現(xiàn)了哪幾個音 ？ 3、 學習歌曲的樂譜。1、 引導學生以正確的指法用口風琴吹奏出歌曲中出現(xiàn)的六個音。2、 利用口風琴引導學生識讀樂譜。四、學習演奏老爺爺趕鵝 1、以分小組吹奏單音的方式演奏歌曲。 2、以分小組吹奏樂句的方式演奏歌曲。（教師重點講解歌曲第三樂句的指法，指導學生進行練習。） 3、如有可能全班齊奏歌曲。五、合奏歌曲老爺爺趕鵝（一）、高聲部與旋律合奏 1、故事引入小白鵝的角色，請學生模仿小白鵝的叫聲。 2、教師引導學生用口風琴模仿小白鵝的叫聲。 3、用小白鵝的叫聲為歌曲伴奏。 4、高聲部節(jié)奏與旋律合奏。（二）、低聲部與旋律合奏 1、故事引入大白鵝的角色，請學生模仿大白鵝的叫聲。 2、教師引導學生用口風琴模仿大白鵝的叫聲。 3、用大白鵝的叫聲為歌曲伴奏。 4、低聲部節(jié)奏與旋律合奏。（三）雙聲部合奏為歌曲伴奏 1、高低聲部合奏。

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