漢語口語速成 基礎(chǔ)篇 第1課課件

1、認(rèn)識一下第一課第一課1.1.認(rèn)讀生詞。認(rèn)讀生詞。（學(xué)生每個(gè)人讀三四個(gè)，教師正音教師領(lǐng)讀學(xué)生集體朗讀） 猜、一定、聰明、希望、流利、公司、派、先、然后； 飛龍、李鐘文、韓國、法國、2.2.生詞擴(kuò)展。生詞擴(kuò)展。 猜：你猜猜 猜對了/猜得不對/沒有猜對 我猜你一定是韓國人。 希望：我希望能說漢語。 我希望能說一口流利的漢語。 我希望能說一口流利的漢語，跟中國人交朋友。 他從小就希望成為一個(gè)醫(yī)生。 派：派人 派我來學(xué)習(xí)。 公司派我來學(xué)習(xí)。 是公司派我來學(xué)習(xí)的。 我和他不一樣，是公司派我來學(xué)習(xí)的。生詞講練 “是的” （1）他是今年3月到北京的。 （2）這本書是在外文書店買的。 （3）教室里的燈不是田中的

2、，是飛龍的。 （4）李鐘文是公司派來學(xué)習(xí)漢語的。 說明：強(qiáng)調(diào)說明做某件事的時(shí)間、地點(diǎn)、方式或者人。被強(qiáng)調(diào)的必須是已經(jīng)發(fā)生的事情。 先然后 （1）我要先在這兒學(xué)習(xí)半年，然后在中國工作。 （2）下課后，我要先回宿舍，然后去食堂吃飯。 （3）明天，我先去郵局寄信，然后去理發(fā)店理發(fā)。 1.1.導(dǎo)入：導(dǎo)入：有幾個(gè)問題要問大家，請回答。 （1）你叫什么名字？ 請問你是哪國人 ？ （2）你為什么來中國學(xué)習(xí)漢語？ 好下面，我們來聽一下課文，然后告訴老師，課文中的兩個(gè)人叫什么名字？哪國人？他們?yōu)槭裁磥碇袊鴮W(xué)習(xí)漢語？2.2.聽課文。聽課文。3.3.語言點(diǎn)講練。（無）語言點(diǎn)講練。（無）4.4.朗讀課文。朗讀課文。教

3、師朗讀學(xué)生兩人一組，分角色朗讀課文，教師巡視進(jìn)行發(fā)音指導(dǎo)請兩組學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生不看書聽。5.5.跟說課文。跟說課文。學(xué)生不看書，跟老師一起說課文。 提示詞語：你好，你叫什么名字？ 請問你是哪國人？（猜） 你為什么來學(xué)習(xí)漢語？（希望，是的，先然后）6.6.就課文內(nèi)容提問。（參考第就課文內(nèi)容提問。（參考第5 5部分）部分）7.7.復(fù)述課文。復(fù)述課文。 （1）可以從不同角度復(fù)述。（飛龍、李鐘文、第三方） （2）可以擴(kuò)展復(fù)述，加上一些自己理解的或者和自身相關(guān)的內(nèi)容。課文講練18.8.布置作業(yè)：布置作業(yè)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)課文2、3，課后練習(xí)1、2、3、4題。1 1、聽寫生詞。、聽寫生詞。2 2、

4、句子復(fù)習(xí)、句子復(fù)習(xí)。 （1）飛龍和李鐘文為什么來中國學(xué)習(xí)漢語？ （2）請用“猜”造句。復(fù)習(xí)1.1.認(rèn)讀生詞。認(rèn)讀生詞。（學(xué)生每個(gè)人讀三四個(gè)，教師正音教師領(lǐng)讀學(xué)生集體朗讀） 發(fā)音、關(guān)照、同屋、結(jié)束、一邊、京劇、從來、段、華僑、職員、特別、 為了、談話； 望月智子、愛珍、林福民、日本、印度尼西亞、美國 2.2.生詞擴(kuò)展。生詞擴(kuò)展。 關(guān)照 我的發(fā)音不太好，請多多關(guān)照。 我走后，這里的工作請你多多關(guān)照。 我離開這里后，請你多關(guān)照我的朋友。 結(jié)束 結(jié)束 學(xué)習(xí)結(jié)束 學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候 我希望學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我能說一口流利的漢語。 今天的課結(jié)束了。/ 代表團(tuán)結(jié)束了對我們學(xué)校的訪問。 生詞講練 一邊一邊 媽媽一邊

5、做飯，一邊跟客人聊天。 飛龍一邊彈吉他，一邊唱歌。 今年暑假，我要一邊學(xué)漢語，一邊學(xué)京劇。 說明：該詞表示在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行兩個(gè)或者兩個(gè)以上的動(dòng)作。句子中的動(dòng)詞必須是可以自主的動(dòng)作，因此“他一邊受表揚(yáng)，一邊臉紅了?！边@樣的句子是錯(cuò)誤的。1.1.導(dǎo)入：導(dǎo)入：有幾個(gè)問題要問大家，請回答。 （1）你有同屋嗎？你們兩個(gè)人的發(fā)音怎么樣？（不太好，多多關(guān)照） （2）你和你的同屋兩個(gè)人每天都練習(xí)說漢語嗎？ （3）你聽過京劇嗎？（從來沒） （4）你經(jīng)常同時(shí)做兩件事嗎？（一邊一邊） 好下面，我們來聽一下課文，然后告訴老師，兩個(gè)人雖然口語都不太好，但是兩個(gè)人是同屋，有什么好處？ 愛珍這個(gè)暑假有什么打算？望月聽過京劇

6、嗎？2.2.聽課文。聽課文。3.3.語言點(diǎn)講練。語言點(diǎn)講練。 這樣更好 A：呀，外面下雨了，我們不能去公園玩了。 B：這樣更好，我們可以在宿舍里學(xué)習(xí)漢語。 A：對不起，我把你的手機(jī)摔壞了。 B：我的手機(jī)很舊了，我正不想用了呢。這樣更好，我去百 貨大樓買個(gè)新的。 A：咱們是同屋，可是我們發(fā)音都不太好。 B：_，咱們倆每天可以練習(xí)說漢語。課文講練2 從來沒/不 你去過上海嗎？ 我從來沒去過。 你吃過螃蟹嗎？ 我從來沒吃過。 你抽煙嗎？ 我從來不抽煙。 你玩游戲嗎？ 我從來不玩游戲。 你聽過京劇嗎？ 我_。4.4.朗讀課文。朗讀課文。教師朗讀學(xué)生兩人一組，分角色朗讀課文，教師巡視進(jìn)行發(fā)音指導(dǎo)請兩組學(xué)

7、生朗讀課文，其他學(xué)生不看書聽。5.5.跟說課文。跟說課文。學(xué)生不看書，跟老師一起說課文。 望月：我叫_，我的發(fā)音不太好，_。 愛珍：我的中文名字叫愛珍，我是_的。很高興_。 望月：我也很高興，不過_。 愛珍：沒關(guān)系，這樣更好, _。 望月：希望_的時(shí)候， _。 愛珍：這個(gè)暑假，我要一邊_，一邊_。 望月：你會(huì)唱京劇？我從來_， _。 愛珍：現(xiàn)在不行，一個(gè)月以后吧。到時(shí)候_。6.6.就課文內(nèi)容提問。就課文內(nèi)容提問。 （1）誰和誰同屋？ 誰是從美國來的？ （2）他們兩個(gè)口語都不太好，怎么辦？ （3）望月希望什么時(shí)候，他可以說一口流利的漢語？ （4）這個(gè)暑假，愛珍有什么打算？ （5）望月聽過京劇嗎？

8、 愛珍現(xiàn)在會(huì)唱京劇嗎？ 7.7.復(fù)述課文。復(fù)述課文。 （1）可以從不同角度復(fù)述。（飛龍、李鐘文、第三方） （2）可以擴(kuò)展復(fù)述，加上一些自己理解的或者和自身相關(guān)的內(nèi)容。1.1.導(dǎo)入：導(dǎo)入：有幾個(gè)問題要問大家，請回答。 （1）你們班有多少學(xué)生？ （2）畢業(yè)以后，你們有什么打算？ 你們的打算一樣嗎？ （3）你們學(xué)習(xí)漢語是為了什么？ （4）你覺得學(xué)漢語難嗎？ （一點(diǎn)兒也不） （5）高中的時(shí)候，你們學(xué)過漢語嗎？ 好下面，我們來聽一下課文，然后告訴老師，課文中李鐘文、林福民、愛珍，三個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的情況。2.2.聽課文。聽課文。3.3.語言點(diǎn)講練語言點(diǎn)講練 一也/都不/沒， （1）馬克來中國以前沒學(xué)過漢語

9、，一個(gè)漢字也/都不認(rèn)識。 （2）西安我一次也/都沒去過。 （3）這兩天他一點(diǎn)兒也/都沒吃。 （4）這件事我連一點(diǎn)兒都不知道。 （5）他覺得漢語一點(diǎn)兒也/都不難。 （6）印度尼西亞學(xué)習(xí)林福民一天漢語也/都沒學(xué)過。 說明：“一”后面是量詞或者是“量詞+名詞”；用來強(qiáng)調(diào)對某種動(dòng)作、行為或者某種性質(zhì)的否定。課文講練3 是為了，用在后一分句中，表目的。 （1）她不吃肉是為了減肥。 （2）復(fù)習(xí)是為了記住學(xué)過的東西。 （3）美國學(xué)生愛珍學(xué)習(xí)漢語是為了學(xué)唱京劇。 也可以把目的放在前邊，成為“為了”的句子。 （1）為了讓女兒專心工作，老人每天去女兒家里幫助做家務(wù)。 （2）為了學(xué)習(xí)漢語，很多外國人來到中國。 （3）用“為了”改寫前面的三個(gè)句子。 4.4.朗讀課文。朗讀課文。教師朗讀學(xué)生自己朗讀課文，教師巡視進(jìn)行發(fā)音指導(dǎo)請兩名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生不看書聽。5.5.跟說課文。跟說課文。學(xué)生不看書，跟老師一起說課文。 望月他們班一共有16個(gè)學(xué)生，_。他們的打算都不一樣。 韓國學(xué)生李鐘文是_,以前_，他覺得_。公司_。 印度尼西亞學(xué)生林福民_，可是_，所以_。 美國學(xué)生愛珍學(xué)漢語是為了_。 法國學(xué)生飛龍_。6.6.就課文內(nèi)容提問。就課文內(nèi)容提問。 （1）望月他們班有多少學(xué)生？都是來自哪個(gè)國家的？ （2）韓國學(xué)生李鐘文、印度尼西亞學(xué)生