陜西省素質(zhì)教育督導評估316工程幼兒園指標體系45

1、陜西省素質(zhì)教育督導評估316工程幼兒園指標體系一級指標二 級 指 標分值評分標準得分一、辦園方向（80分）一、辦園方向（80分）1. 全面貫徹黨的教育方針。堅持社會主義辦園方向，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)體智德美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法辦園，規(guī)范辦園，誠信辦園；堅持公益性和普惠性原則，不得以營利為目的。14在本園管理決策層面、發(fā)展規(guī)劃、管理制度、保教工作過程以及主要宣傳場所等方面充分體現(xiàn)正確的辦園方向和黨的教育方針，得14分。2. 把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)。將保護幼兒生命和促進

2、幼兒健康放在首位，樹立正確的教育觀、兒童觀，并體現(xiàn)在幼兒園的發(fā)展規(guī)劃和各項管理制度中；制定符合本園實際的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，發(fā)展目標定位準確，保障措施得力，可操作性和可檢測性強，執(zhí)行情況良好，教職工知曉率達到100%。14共2項，每項7分。3. 落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。堅持保育與教育相結(jié)合的原則；制定有創(chuàng)新、有特色的實施素質(zhì)教育行動方案，面向全體幼兒，促進幼兒身心健康、良好習慣養(yǎng)成和智力開發(fā)，培育幼兒健全人格，形成全方位的素質(zhì)教育正確導向；促進教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園可持續(xù)發(fā)展。14共3項，第1項4分，第2、3項各5分。4. 促進教育公平。堅持就近入園、接送方便、路途安全的原則，確保適齡幼

3、兒、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守幼兒和符合條件的殘疾幼兒入園；以政府劃定的服務(wù)區(qū)域為單位統(tǒng)計，學前一年幼兒毛入園率達到87.9%，學前二年幼兒毛入園率達到82.1%，學前三年幼兒毛入園率達到73.3%。12共2項，第1項3分，第2項9分。5. 消除大班額。按照小班25人，中班30人，大班35人的規(guī)定班額編班，不得超額。10未超過規(guī)定班額得10分，超過規(guī)定班額不得分。6. 建立科學的評價制度。以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園教師專業(yè)標準（試行）為內(nèi)容，建立符合素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題要求的保教人員和幼兒發(fā)展評價體系；高度重視過程性評價，真實記錄保教人員常態(tài)工作和幼兒生活狀況，每學期對幼兒進行1次全面評

4、價，采取常態(tài)狀況的隨機抽樣方式評價，不得采取集中強化訓練等方式迎接評價檢查；將幼兒綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為保教人員年度考核的主要依據(jù)；建立教師表彰獎勵機制和懲處問責機制，每年表彰獎勵1次優(yōu)秀教師和先進幼教工作者。16共4項，每項4分。二、領(lǐng)導班子（80分）二、領(lǐng)導班子（80分）7. 園長素質(zhì)。園長經(jīng)過崗位培訓并取得合格證書；具有良好道德修養(yǎng)，熱愛幼教事業(yè)，尊重和賞識每位教職工；能認真貫徹黨的教育方針，樹立素質(zhì)教育理念；學習教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責，實干興園，廉潔自律，作風民主，改革創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強；園長每學期隨機檢查保教活動不少于20次，帶頭開展園本科研（研修），成效顯著；每年向教職工作1

5、次述職報告，教職工、幼兒家長以及社會各方面評價滿意度分別達到90%以上（由黨支部書記、工會主席、責任區(qū)督學和教職工代表負責測評工作）。16共6項，滿意度6分，其他5項各2分。8. 領(lǐng)導班子。幼兒園領(lǐng)導班子年齡、專業(yè)特長等方面結(jié)構(gòu)合理，職責明確，實干興園，團結(jié)和諧，凝聚力強，針對幼兒園發(fā)展中的重大問題，提出對策，限期解決，能運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理；分管保教工作的副園長每天要檢查保教活動，檢查記錄詳實，指導意見針對性強；領(lǐng)導班子成員帶頭開展園本科研（研修），每人每年承擔1個園本科研課題；領(lǐng)導班子成員經(jīng)常深入活動場地、保衛(wèi)室、廚房、活動室、寢室、功能部室等場所，認真檢查安全及條件保障等方面的

6、問題，及時整改，有檢查和整改情況記錄。16共4項，每項4分。9. 管理機制。實行園長負責制；建立園務(wù)委員會，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教職工大會、工會以及家長委員會的民主監(jiān)督作用，接受社會監(jiān)督；管理機構(gòu)健全，分工明確，人員精干，執(zhí)行有力，高效運轉(zhuǎn)；中層干部通過公平、公正、公開的民主推薦方式產(chǎn)生，實行聘任制。12 共4項，每項3分。10. 管理制度。建立園務(wù)管理、保教管理、衛(wèi)生保健、后勤管理、安全管理等各項規(guī)章制度；真實記錄教職工、幼兒成長過程和保教工作以及幼兒園建設(shè)發(fā)展過程，檔案分類科學，管理規(guī)范；建立教職工聘任制和績效工資制，獎懲分明。12共3項，每項4分。11. 保教管理機構(gòu)。機構(gòu)健全

7、，配備思想品德好、業(yè)務(wù)能力強的人員；具體負責制定符合素質(zhì)教育要求的保教工作計劃等規(guī)章制度；管理機構(gòu)人員每天隨機檢查指導幼兒生活、游戲、戶外活動等，記錄詳實；認真填寫教師成長檔案。12共4項，每項3分。12. 后勤管理機構(gòu)。機構(gòu)健全，配備思想品德好、業(yè)務(wù)能力強的人員；幼兒園用地、園舍、設(shè)施設(shè)備以及經(jīng)費等管理規(guī)范，專人負責，專賬管理；管理機構(gòu)人員能樹立為保教工作和幼兒、教職工服務(wù)的思想，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。12共3項，每項4分。三、保教隊伍（80分）三、保教隊伍（80分）13. 師德建設(shè)。保教人員應具有良好的道德修養(yǎng)，自尊自律，尊重幼兒，關(guān)愛幼兒，富有愛心、責任心、耐心和細心，以平和的態(tài)度對待幼兒

8、，不得體罰或變相體罰幼兒；將師德表現(xiàn)作為保教人員定期注冊、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行“一票否決”；每半年開展1次全面的師德師風自查和檢查活動，每位教職工必須提供師德師風自查報告，幼兒園主要通過隨機檢查和家長問卷等方式進行師德師風檢查，有檢查通報；教職工無違法犯罪現(xiàn)象。20共4項，每項5分。出現(xiàn)體罰、變相體罰幼兒或師德師風問題的，本條款不得分。14. 教職工編制。按編制標準配齊獲得教師資格證等證書的教職工，教職工與幼兒的配備比例達到1:7，每班配備2教1保；炊事員與幼兒的配備比例達到1:60（一日三餐一點的幼兒園1：40）；衛(wèi)生保健人員與幼兒的配備比例達到1：150；有專職會計

9、1人，專（兼）職出納1人（或設(shè)報賬員1名）；保健人員、食堂工作人員、財會人員等應具有相應的崗位資質(zhì)。15共5項，每項3分。15結(jié)構(gòu)與技能。教師學歷合格率達到100%，其中大專學歷達到85%以上，本科及以上學歷達到15%；中級以上職稱達到30%，能運用現(xiàn)代化設(shè)施組織保教活動的達到80%；男教師比例達到教師總數(shù)5%；保育員具有中等專業(yè)以上文化程度，受過幼兒保育職業(yè)培訓；教師具備基本技能（彈、跳、唱、畫、說課、朗誦、游戲活動設(shè)計、自制教玩具）及專業(yè)素質(zhì)（區(qū)域活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、分析評價）等。14共5項，男教師達到5%得4分，第1、2項各3分，第4、5項各2分。16全員培訓。建立5年一輪的教師培訓計劃

10、和園本培訓計劃，園長、保教人員和其他職工參加全員培訓，并取得崗位培訓合格證書；建立青年教師、骨干教師培訓制度，形成骨干教師梯隊（含各級名師、學科帶頭人等）；制定保教人員素質(zhì)提升工程實施方案，建立繼續(xù)教育激勵機制，鼓勵保教人員積極參加學歷提升和國培、省培等培訓活動；幼兒園運轉(zhuǎn)經(jīng)費的5%用于保教人員培訓。16共4項，每項4分。17班主任隊伍。建立班主任培訓制度，培訓合格率100%；建立班主任工作評價機制和獎懲問責制度，重點是關(guān)愛幼兒、平等對待幼兒等方面；真實記錄幼兒成長過程；幼兒家長對班主任和保教人員滿意度每學期達到90%以上。15共4項，滿意度6分，其他3項各3分。四、規(guī)范辦園（100分）18.

11、 消除“小學化”傾向。堅持以游戲為基本活動模式，嚴禁幼兒園提前教授識字、寫字、拼音、英語、珠心算和奧數(shù)等教育內(nèi)容；幼兒園不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種超前學習和強化訓練活動；不得給幼兒布置家庭作業(yè)。30共3項，每項10分。19. 規(guī)范游戲、藝術(shù)活動。嚴禁在游戲活動中使用成人智力測試類題目，嚴禁在幼兒角色活動中生搬硬套成人結(jié)婚禮儀等不適宜幼兒的活動；嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演和訓練；嚴禁組織幼兒參與商業(yè)演出活動；不得頻繁組織幼兒參與園內(nèi)外大型演出活動。24共4項，每項6分。20. 文化宣傳。堅持充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀與素質(zhì)教育的要求，充分體現(xiàn)紅色文化、傳統(tǒng)文化和

12、地方文化；講普通話，寫規(guī)范字，升旗儀式規(guī)范；大力宣傳熱愛幼教事業(yè)、師德高尚、關(guān)愛幼兒、保育教育成果顯著的教職工；大力宣傳生活習慣好、自理能力強及藝術(shù)興趣濃的特色發(fā)展幼兒。14共4項，前2項各3分，后2項各4分。21. 家庭教育。建立幼兒園、家庭、社會等方面構(gòu)成的全方位教育網(wǎng)絡(luò)；制定并落實家長學校工作方案，幼兒園每學期分別召開1次小班、中班、大班的家長會，由幼兒園領(lǐng)導作家庭教育專題講座，家長代表作經(jīng)驗交流，優(yōu)秀的專題講座稿和經(jīng)驗交流材料匯編成冊；指導家長用先進的理念，科學的方法，耐心平和的態(tài)度對幼兒進行教育，尊重并愛護幼兒，嚴禁家長與家庭其他成員體罰或變相體罰幼兒。12共3項，每項4分。22嚴格

13、收費標準。按照當?shù)卣?guī)定的收費項目及標準收費，建立收費公示制度；不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用；不得以幼兒參加文藝演出等活動為由，要求家長統(tǒng)一購置服裝、道具等物品；不得強制要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教輔資料、玩具等；不得收取建園費、贊助費等。20共5項，每項4分。五、教育科研（80分）23科研管理。教育科研包括對保育教育、安全管理、后勤管理等方面工作的研究。確定一位幼兒園領(lǐng)導分管科研工作，設(shè)立科研機構(gòu)；制定科研工作方案，明確獎懲措施，建立激勵機制，建立科研項目申報、中期評估、結(jié)題報告制度；保證科研經(jīng)費，每月開展2次以上科研活動，有詳實的活動記載。18共3項，每項6分。24園本科研。

14、針對幼兒園保育和教育工作遇到的難點和突出問題，設(shè)立園本課題，由幼兒園專題會議確定園本科研題目、參加人員和完成時限，按照微型課題對待，報送上級教育科研部門，結(jié)題后作為職稱評定的重要依據(jù)；教職工全員參與園本科研活動，幼兒園每年的園本科研課題個數(shù)不低于教職工總數(shù)的三分之一，園本科研課題匯編成冊。16共2項，每項8分。25游戲開發(fā)。游戲活動就是幼兒親身感知、體驗自然與社會的實踐活動。根據(jù)幼兒身心發(fā)展特征，依據(jù)教育部3-6歲兒童學習與發(fā)展指南規(guī)定的內(nèi)容，開發(fā)小班、中班、大班幼兒游戲活動載體，主要包括活動名稱，活動目的，園本特色，時間與地點，活動程序與模式，游戲規(guī)則，以及配合游戲的玩具和設(shè)施等，游戲材料豐

15、富，安全、衛(wèi)生；認真組織實施，鼓勵幼兒在游戲中積極參與，感知體驗，分享快樂。34共2項，第1項開發(fā)小班、中班、大班游戲載體各8分，第2項10分。26科研成果。園長、副園長要深入研究并指導保教工作，每人每年至少有1篇科研論文在縣級以上會議交流或教育刊物發(fā)表，鼓勵教師撰寫小論文和工作隨筆；每年有8%以上的教師論文在縣級以上教育類期刊發(fā)表；幼兒園近三年有質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查報告在縣級以上會議上進行交流。12共3項，每項4分。六、科學保教（180分）六、科學保教（180分）六、科學保教（180分）27保教工作方案。按照教育部幼兒園教育指導綱要、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南要求，制定小班、中班、大班保

16、教工作實施方案；制定學期、月、周、日保教計劃，并有效組織實施；注重科學保教，克服“保姆化”傾向。13共3項，第1項5分，第2、3項各4分。28健康領(lǐng)域膳食營養(yǎng)。參照衛(wèi)生部0-6歲兒童膳食指南，每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食；為體弱幼兒提供特殊飲食；定期分析研究幼兒膳食營養(yǎng)，每季度進行一次營養(yǎng)分析、統(tǒng)計、評價；幼兒按時用餐，兩餐間隔不少于3.5小時；必須免費為幼兒提供開水，定時安排幼兒喝水，確保幼兒隨渴隨飲；幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。12共6項，每項2分。29健康領(lǐng)域作息與生活自理。家園配合，確保幼兒每天睡眠11-12小時以上，確保幼兒每天午休不少于2小時，根

17、據(jù)年齡、季節(jié)的變化適當調(diào)整，不得安排幼兒過早入園或推遲離園（城區(qū)規(guī)模較大的幼兒園可分批安排幼兒入園、離園）；指導幼兒學習和掌握穿脫衣服鞋襪、整理床鋪、洗手洗臉、刷牙、擦鼻涕、擦屁股等生活自理的基本方法。14共2項，每項7分。30健康領(lǐng)域衛(wèi)生保健。新入園幼兒必須經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)體檢合格；幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，早晚刷牙，飯后漱口，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，勤剪指（趾）甲；培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力；建立幼兒身體素質(zhì)監(jiān)測制度，每半年對幼兒進行1次體檢，建立幼兒健康檔案；建立對幼兒生活用品和教玩具清洗、消毒制度，保護室內(nèi)外環(huán)境清潔；幼兒離園1個月以上回園需有醫(yī)院健康證明；幼兒計劃免疫、預防接種率10

18、0%；教職工均有健康證，每年體檢1次；廚師和管理人員每半年體檢1次。18共9項，每項2分。31健康領(lǐng)域戶外活動。根據(jù)不同季節(jié)、天氣等因素，合理安排適合幼兒年齡、個性特征的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣；幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時；保證幼兒曬太陽，走、跑、跳、鉆、爬、投擲、攀登等姿勢正確，發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力。12共3項，每項4分。32健康領(lǐng)域心理健康。營造溫馨、輕松的幼兒在園生活環(huán)境；保教人員能細心觀察幼兒并及時糾正幼兒的偏異行為，幫助幼兒學會恰當表達和控制情緒的能力，引導幼兒心理健康發(fā)展。12共2項，每項6分。33語言領(lǐng)域傾聽與表達。在幼

19、兒一日生活中，引導幼兒相互交往和運用語言，促進幼兒語言發(fā)展；培養(yǎng)幼兒學會安靜傾聽別人說話，指導幼兒理解別人的說話內(nèi)容，鼓勵幼兒用普通話大膽表達自己的想法和愿望；在游戲中鼓勵全體幼兒說話，創(chuàng)設(shè)幼兒想說、敢說、有機會說以及積極應答的交流表達環(huán)境。15共3項，每項5分。34. 語言領(lǐng)域閱讀與書寫準備。為幼兒提供閱讀與書寫的良好環(huán)境和條件，保教人員和幼兒一起看圖書、畫報，講故事，指導幼兒閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習慣；安排幼兒限時觀看適合幼兒的電視節(jié)目，引導幼兒寫寫畫畫，體會標識和文字符號的用途，逐步形成正確的握筆和書寫姿勢。12共2項，每項6分。35社會領(lǐng)域人際交往。在游戲、生活和勞動中引導幼兒主動

20、交往，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒自主表現(xiàn)和做事能力；結(jié)合具體情境，指導幼兒學會理解別人，學會用接納、尊重的態(tài)度對待差異，發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點；引導幼兒尊重父母、長輩和身邊的人。12共3項，每項4分。36. 社會領(lǐng)域社會適應。打破班級界限，引導幼兒積極參加不同群體的活動，能正常與老師、長輩、同伴交往；教育幼兒在公共場所不大聲喧嘩，了解群體活動的基本行為規(guī)則和游戲活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒萌發(fā)集體意識和規(guī)則意識；教育幼兒誠實守信，知錯就改，敢于承擔責任。12共3項，每項4分。37科學領(lǐng)域科學探究。引導幼兒在游戲活動、種植養(yǎng)殖活動和生活中，喜歡觀察周圍的事物和現(xiàn)象，經(jīng)常提問各種問題；引導幼兒動手動腦探索物體和材料，

21、感知和發(fā)現(xiàn)物體與材料的初步特征，尋找答案，了解常見的自然現(xiàn)象和季節(jié)變化特征。12共2項，每項6分。38. 科學領(lǐng)域數(shù)學認知。在各項活動中，引導幼兒觀察及感知事物的形狀、色彩、輕重等特征；指導幼兒認識事物的數(shù)量關(guān)系，萌發(fā)“數(shù)”的概念；引導幼兒識別與感受空間方位和運動方向。12共3項，每項4分。39藝術(shù)領(lǐng)域感受與欣賞。引導幼兒感受自然與生活中美的事物，觀看秀美山川、花草樹木、日月星辰等，傾聽自然界中的鳥鳴、雨聲、風聲等悅耳的聲音；和幼兒一起欣賞藝術(shù)形式與作品，聽音樂，看舞蹈、繪畫、雕塑等藝術(shù)作品。12共2項，每項6分。40藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)與創(chuàng)造。組織幼兒開展體、音、美游戲活動，玩滑梯，蹺蹺板，跑步，打

22、球，唱歌，跳舞，畫畫，捏泥，手工制作等；鼓勵全體幼兒積極參與各項藝術(shù)活動，保護幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)興趣。12共2項，每項6分。七、辦園經(jīng)費（60分）41運轉(zhuǎn)經(jīng)費。落實免除學前一年保教費政策，管好用好補助公用經(jīng)費和保教費，保障幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。12共1項，12分。42發(fā)展經(jīng)費。地方政府、辦園單位和舉辦者每年應按幼兒園發(fā)展需要足額預算經(jīng)費，改善辦園條件和環(huán)境，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。12共1項，12分。43教職工工資。教職工工資（包括基礎(chǔ)性工資和績效工資）、津貼以及政策性補助按時足額發(fā)放；依法為教職工辦理醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保險和住房公積金，努力提高教職工的福利待遇。12共2項，每項6分。44經(jīng)費管理。建

23、立規(guī)范的財務(wù)管理制度，落實經(jīng)費預算管理，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律；建立園務(wù)公開、收支公開、教代會審議制度，定期接受審計檢查；堅決杜絕賬外賬，嚴禁私設(shè)“小金庫”，無違紀現(xiàn)象。12共3項，每項4分。45餐費管理。建立幼兒園伙食專賬，獨立核算，按成本收取，收支平衡，嚴禁克扣幼兒伙食費，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分離；實行月初預收，月末按就餐天數(shù)結(jié)算，多退少補，每學期膳食收支盈虧不超過2%；定期向家長公布伙食賬目，接受家長監(jiān)督。12共3項，每項4分。八、辦園條件（130分）八、辦園條件（130分46產(chǎn)權(quán)明晰。依法取得辦園資格；辦園場地獨立完整，無土地糾紛，產(chǎn)權(quán)合法、明晰；租賃場地、園舍等方面符合法律法規(guī)要求。1

24、0 共3項，第2項4分，第1、3項各3分。47園舍建設(shè)。幼兒園選址、建筑符合國家和陜西省幼兒園基本辦園標準（試行）規(guī)定，園舍有獨立的院落和出入口；園舍建設(shè)達到安全和健康要求，無土木結(jié)構(gòu)建筑，無危房；園舍建于陽光充足地段，戶外活動場地應有不少于二分之一的面積在標準的日照陰影之外；幼兒戶外活動場地（不含綠化、種植、養(yǎng)殖、戲水池、沙坑等場地）全部軟化，設(shè)30米直跑道；大型活動器械9-12個班10件、3-6個班5件以上。20共5項，每項4分。48人均面積。城鎮(zhèn)幼兒園人均用地面積6個班、9個班、12個班分別為19.28平方米、18.56平方米、18.05平方米，農(nóng)村幼兒園人均用地面積不低于11.62平方

25、米；城鎮(zhèn)幼兒園人均園舍建筑面積6個班、9個班、12個班分別為12.22平方米、11.65平方米、11.24平方米，農(nóng)村幼兒園人均建筑面積不低于6.09平方米；戶外活動場地面積人均4平方米；綠化用地面積人均不少于2平方米；幼兒園建有飼養(yǎng)角、種植園、沙池、嬉水池（不足6個班的幼兒園用地面積和建筑面積參照6個班的幼兒園建設(shè)標準）。20共5項，每項4分。49園舍環(huán)境。堅持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡，高雅美觀，突出園本特色的原則；主題色彩鮮明、和諧、悅目，符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，切忌大面積暖色布置和動漫墻布置，保持幼兒視覺、聽覺等感官自然輕松，有利于心態(tài)平和與安靜休息；旗臺建設(shè)規(guī)范，旗桿高度符合幼兒身高

26、視覺特點；園舍建設(shè)凈化、綠化、美化，打造主題區(qū)域；園內(nèi)不得開設(shè)商店、擺攤設(shè)點、銷售“三無”食品。20共5項，每項4分。50. 活動室、寢室?；顒邮遗c寢室分設(shè)，通風、采光良好；每班活動室、寢室、洗漱間與衛(wèi)生間總面積達到129平方米；各班配有符合幼兒健康要求的幼兒專用的桌、椅、床（1人1床），床的規(guī)格、質(zhì)量符合規(guī)定要求，被褥、床單等統(tǒng)一規(guī)格，保證質(zhì)量，符合幼兒休息需求，并按季節(jié)配置；活動室配有鋼琴（電子琴）、電教、飲水、衛(wèi)生、消毒、供暖、降溫等設(shè)施；幼兒園教玩具配置達到幼兒園教玩具配備目錄要求，鼓勵教師、幼兒和家長自制玩具。20共5項，每項4分。51. 部室建設(shè)。音體活動室面積6個班、9個班、12

27、個班分別為120平方米、140平方米、160平方米；科學發(fā)現(xiàn)室、美工活動室面積6個班、9個班、12個班分別為80平方米、120平方米、160平方米；圖書資料室面積2030平方米，幼兒人均圖書10冊；保健及觀察室、隔離室面積2030平方米，設(shè)施配備達到標準；教玩具制作兼陳列室20平方米；教職工會議室（兼資料室）30平方米，應布置宣傳教育方針和辦園理念等內(nèi)容；音體、科學、美工、會議室等部室應配置多媒體等保教設(shè)施，各部室教玩具及活動材料配備達到標準要求，滿足保教需要，適時更新，有詳實的文字材料記錄（不足6個班的幼兒園部室面積參照6個班的幼兒園建設(shè)標準）。25共7項，第1、2項各5分，其他5項各3分。

28、52. 廚房建設(shè)。廚房距污染源25米以上，取得衛(wèi)生許可證和餐飲服務(wù)許可證等，從業(yè)人員取得健康證；廚房內(nèi)部建設(shè)符合規(guī)定，面積6個班、9個班、12個班分別為77平方米、90平方米、102平方米；規(guī)范設(shè)置粗加工間、配餐間、主副食加工間、消毒間、物品保管間等區(qū)域；配置電冰箱、烤箱、和面機、絞肉機、消毒柜、留樣柜等設(shè)施；按規(guī)定設(shè)置排煙、排水、排氣和消毒、防蠅、防鼠、防塵等設(shè)施（不足6個班的幼兒園廚房面積參照6個班的幼兒園建設(shè)標準）。15共5項，每項3分。九、園所安全（70分）九、園所安全（70分）53. 管理機構(gòu)。成立安全管理工作機構(gòu)，實行園長負責制和安全工作責任追究制，明確安全工作職責；建立園內(nèi)各項安

29、全管理制度和安全應急機制，及時報送安全工作信息；制定建筑物、消防、用水、用電、用氣、餐飲、車輛等安全檢查制度，并定期檢查；建立長效監(jiān)控機制，消除安全隱患。12共4項，每項3分。54. 安保隊伍。設(shè)立安全保衛(wèi)機構(gòu)，按規(guī)定配備專職保衛(wèi)人員，并進行專門培訓，配置各種安保器材和設(shè)施；加強門衛(wèi)制度和晨檢制度，做到“人防、物防、技防”三結(jié)合。8共2項，每項4分。55. 安保措施。建立幼兒園、家庭、政府等方面構(gòu)成的全方位安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，營造安全、健康的教育氛圍；嚴禁無關(guān)人員和車輛進入園內(nèi)；禁止將易燃、易爆、有毒等危險物品和管制刀具帶入園內(nèi)；應在園內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設(shè)置警示標志并采取防護措施，

30、樓梯護欄墻高度不低于1.2米；供電設(shè)施安全規(guī)范，滿足用電需求，配置安裝應急用電設(shè)施，高壓線不得穿越幼兒園，低壓線不得使用裸線，不得在園內(nèi)設(shè)置無線通訊塔架；保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通；建立傳染病應急防控和信息報送機制，評估當年無重大安全責任事故和大面積傳染性疾病。14共7項，每項2分。56. 周邊環(huán)境。嚴禁在幼兒園周邊200米半徑內(nèi)新建嚴重污染環(huán)境的企業(yè)，設(shè)立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營、貯存場所，設(shè)置無限通訊塔架，已建成的由縣級政府組織遷移、拆除或關(guān)閉；禁止在幼兒園周邊200米以內(nèi)開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等營業(yè)性娛樂場所；幼兒園門前道

31、路兩側(cè)50米設(shè)置減速帶和安全警示牌，設(shè)置人行橫道等標志、標線，無集貿(mào)市場、停車場，無堆放雜物等現(xiàn)象；禁止在幼兒園門口30米半徑內(nèi)擺攤設(shè)點，禁止占用門前的道路和園門兩側(cè)的人行道從事經(jīng)營活動，禁止在幼兒園門口20米半徑內(nèi)設(shè)置垃圾臺、擺放垃圾桶。14共4項，第1項5分，其余每項3分。第1項不達標，本條款不得分。57. 飲食安全。嚴格執(zhí)行食品采購索票證制度，從采購、儲存、加工、留樣、消毒等環(huán)節(jié)規(guī)范食堂管理，明確每個環(huán)節(jié)的責任人和職責；嚴禁將腐爛變質(zhì)的食物供應給幼兒，嚴禁采購“三無”食品，廚房工作流程規(guī)范，每餐每樣食物品種留樣不少于100克，標簽規(guī)范，存放留樣柜中密封保存48小時；無食物中毒事件發(fā)生。

32、12共3項，每項4分。58. 安全教育。強化安全知識宣傳與培訓，教職工有安全防護的基本知識和技能；定期進行安全防護演練，將安全教育納入保教內(nèi)容，提高幼兒自我防護能力。10共2項，每項5分。十、保教質(zhì)量（140分）十、保教質(zhì)量（140分）十、保教質(zhì)量（140分）59. 健康領(lǐng)域身心狀況。具有健康的體態(tài)，身高和體重適宜，60%以上幼兒身高、體重達到均值，貧血率低于10%，齲齒矯治率85%以上，幼兒常見病發(fā)病率低于7%；能經(jīng)常保持愉快的情緒，在成人幫助下能讓自己強烈情緒逐漸平靜下來；幼兒身體對戶外環(huán)境變化有一定適應能力。12共3項，每項4分。60. 健康領(lǐng)域動作發(fā)展。具有一定的平衡能力，能沿地面直線

33、或在較窄的低矮物體上走一段距離，能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳，分散跑時能躲避他人的碰撞，能雙手向上拋球、接球、拍球；具有一定的耐力，小、中、大班幼兒能雙手抓杠分別懸空10秒、15秒、20秒；手腳動作靈活協(xié)調(diào)，畫畫、吃飯、剪紙、單腳雙腳跳姿勢正確，小、中、大班幼兒能分別快跑15米、20米、25米。12共3項，每項4分。61. 健康領(lǐng)域生活習慣和生活能力。具有良好的生活和衛(wèi)生習慣，按時休息，喜歡活動，不挑食、不暴飲暴食，能堅持每天早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后洗手，小、中、大班幼兒連續(xù)看電視分別不超過15分鐘、20分鐘、30分鐘，電視機應距幼兒3米遠；具有基本的生活自理能力，學會穿脫衣、擦屁股、洗手洗

34、臉，整理自己的物品；具備基本的安全知識和自我保護能力，熟悉家長姓名和電話號碼，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，不給陌生人開門，認識常見的安全標識，遇到危險事情能及時向家長、老師求救。12共3項，每項4分。62. 語言領(lǐng)域傾聽與表達。能聽懂常用語言，主動提問題；能用普通話與伙伴交談，表達自己意愿，能清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事；能使用禮貌用語，不說臟話、粗話。12共3項，每項4分。63語言領(lǐng)域閱讀與書寫準備。喜歡看幼兒圖書，初步理解書中的畫面、標識、符號等；幼兒具有書面表達的愿望和初步技能，愿意用自己理解的圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事，大班幼兒能認識自己的名字。12共2項，每項6分。64社會

35、領(lǐng)域人際交往。愿意與人交往，愿意和小朋友一起游戲，分享快樂；能與同伴友好相處，與同伴發(fā)生沖突時，中班幼兒能在他人幫助下和平解決，大班幼兒能自己協(xié)商解決；有一定的自主意識，樂于助人，珍惜別人的勞動成果，理解別人的習慣。12共3項，每項4分。65社會領(lǐng)域社會適應。對幼兒群體活動有興趣，愿意參加成人的群體活動；有遵守游戲規(guī)則和公共場所規(guī)則的意識，節(jié)約糧食、水電，愛護物品，不說謊；知道自己的出生地和家庭成員，奏國歌、升國旗時能自動站好。12共3項，每項4分。66科學領(lǐng)域科學探究。喜歡接觸大自然和新事物，喜歡刨根問底；能經(jīng)常觀察事物，動手動腦拆裝玩具，擺弄物品，探究答案；能觀察和感知到事物的形狀、色彩、

36、輕重、溫度等初步特征。12共3項，每項4分。67科學領(lǐng)域數(shù)學認知。對環(huán)境中各種數(shù)字有初步興趣；能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮、長短等量方面的特點；能借助實際情境或通過實物操作等方式理解10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系；能使用上下、前后、左右、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。12共4項，每項3分。68藝術(shù)領(lǐng)域感受與欣賞。喜歡自然界與生活中美的事物，包括畫面、聲音、色彩等；喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演，欣賞繪畫、泥塑等作品。10共2項，每項5分。69藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)與創(chuàng)造。喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)，喜歡模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)，愿意參加歌唱、舞蹈、表演等活動；能用繪畫、捏泥、手工制作等

37、多種方式表現(xiàn)人或事物；能用繪畫、音樂等方式表達自己的想象和感受。12共3項，每項4分。70彰顯辦園特色。幼兒園結(jié)合地域特色、行業(yè)特點、社會背景等因素，經(jīng)過長期探索和艱苦努力而逐漸形成具有本園特色的管理模式和文化內(nèi)涵。10形成特有的管理模式5分，特有的文化內(nèi)涵5分。說明：一、滿分1000分。900分以上為優(yōu)秀；800-899分為良好；700-799分為合格；699分以下為不合格。二、評估方法可采用如下形式：1.隨機走訪、觀察保教活動；2.召開教職工、家長及社會各界人士的座談會； 3.查看各種檔案資料；4.實地查看辦園條件、周邊環(huán)境等；5.教職工和家長問卷等。三、有下列情形之一者，評估結(jié)果為不合格

38、等次：1.評估當年有重大安全責任事故；2.存在土木結(jié)構(gòu)園舍和危房；3.體罰或變相體罰幼兒造成嚴重后果；4.未開發(fā)小班、中班、大班系列游戲活動載體；5.教職工中有嚴重違法犯罪問題。四、評估工作中涉及政府及辦園單位職責范圍的問題，幼兒園應及時書面報告，提出整改建議和時限。若問題在評估時未得到解決，督導機構(gòu)應向當?shù)卣蜣k園單位發(fā)出督導意見書，限期整改。相關(guān)評估項目賦分根據(jù)評估時的現(xiàn)狀確定。五、本標準適用地方政府幼兒園、國有事業(yè)企業(yè)幼兒園和民辦幼兒園。陜西省素質(zhì)教育督導評估316工程小學指標體系一級指標二級指標分值評分標準得分一、辦學方向(80分)一、辦學方向(80分)1全面貫徹黨的教育方針。堅持社

39、會主義辦學方向，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法辦學，規(guī)范辦學，誠信辦學。14在學校管理決策層面、發(fā)展規(guī)劃、管理制度、教育教學過程、文化建設(shè)以及主要宣傳場所等方面充分體現(xiàn)正確的辦學方向和黨的教育方針，得14分。2把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)。樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，并體現(xiàn)在學校發(fā)展規(guī)劃和各項管理制度中；堅持德育為先，教育學生樹立為國家強盛和人民富裕做貢獻的理想，全面提高學生綜合素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育；制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃，辦

40、學目標明確，保障措施得力，可操作性和檢測性強，執(zhí)行情況良好，教職工知曉率達到100%。14共3項，第1、2項各5分，第3項4分。3落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。素質(zhì)教育貫穿于教育教學工作的各個環(huán)節(jié)。堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，制定有創(chuàng)新、有特色的實施素質(zhì)教育行動方案；面向每一位學生，促進學生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，形成全方位的素質(zhì)教育正確導向；促進教師專業(yè)發(fā)展和學校可持續(xù)發(fā)展。14共3項，第1、2項各5分，第3項4分。4. 促進教育公平。依法接收殘疾兒童入學，建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系、動態(tài)監(jiān)測和教育管理機制，確保進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育；關(guān)愛、幫助、引導、

41、轉(zhuǎn)變自主發(fā)展困難學生，促進學生健康成長；不得責令學生留級、停學、退學或開除學生，保證適齡兒童完成學業(yè)；建立控輟保學 “雙線”目標責任制，適齡人口入學率100%，輟學率為零。14共4項，第1、2項各4分，第3、4項各3分。 5. 消除大班額。制定消除大班額的措施；班額不得超過45人。10 共2項，措施得力2分，班額未超過45人8分。班額超過45人的，本條款不得分。 6. 建立科學的評價制度。建立符合素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題要求的教師、學生評價機制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績評價教師、班級、學生的做法；以義務(wù)教育國家課程標準和小學教師專業(yè)標準（試行）為評價內(nèi)容；高度重視過程性評價，真實記錄教師常態(tài)工作和學生學習生

42、活狀況，每學期對學生綜合素質(zhì)評價1次，并將結(jié)果作為對教師、班主任和學生考核的主要依據(jù)；建立教師表彰獎勵機制和懲處問責機制，每年表彰獎勵1次優(yōu)秀教師和先進教育工作者。14共4項，第1、2項各4分，第3、4項各3分。 二、領(lǐng)導班子(90分)二、領(lǐng)導班子(90分)7. 校長素質(zhì)。校長經(jīng)過崗位培訓并取得合格證書；具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，尊重和賞識每位教職工；能認真貫徹黨的教育方針，樹立素質(zhì)教育理念；熟悉教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責，實干興校，作風民主，廉潔自律，改革創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強；校長發(fā)揮教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，每學期隨機聽課評課不少于20次，為教師、學生分別作1次專題學術(shù)報告；帶頭開

43、展校本科研（研修），每年承擔1個校本科研課題；校長每年向教職工作1次述職報告，教職工、學生家長以及社會各方面評價滿意度分別達到90%以上（由黨支部書記、工會主席、責任區(qū)督學及教職工代表負責測評工作）。19共7項，滿意度7分，其余每項2分。8領(lǐng)導班子。領(lǐng)導班子年齡、專業(yè)特長等方面結(jié)構(gòu)合理，職責明確，實干興校，團結(jié)和諧，奮發(fā)有為，凝聚力強；針對學校發(fā)展中的重大問題，提出對策，限期解決，能運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理；分管教學的副校長每學期聽課評課40節(jié)以上，聽課記錄詳實，指導意見針對性強，符合高效課堂要求；領(lǐng)導班子成員帶頭開展校本科研，每人每年承擔1個校本科研課題，每年領(lǐng)導班子中至少有2篇論文在

44、縣級以上會議交流或教育刊物發(fā)表；領(lǐng)導班子成員經(jīng)常深入食堂餐廳、宿舍廁所、教室部室、保衛(wèi)室等場所，認真檢查安全及條件保障等方面的問題，及時整改，有檢查和整改情況記錄。20共5項，每項4分。9. 黨建工作。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，圍繞學校教育教學改革發(fā)展的重點內(nèi)容開展黨建活動；在年輕骨干教師中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，積極培養(yǎng)年輕干部，組織教職工學習政治理論和法律法規(guī)等，有學習筆記和心得體會；做好安全穩(wěn)定工作。12共3項，每項4分。10建設(shè)現(xiàn)代學校制度。推行學校管理機制改革，實行校長負責制（民辦學校實行董事會領(lǐng)導下的校長聘任制和負責制，董事會與校長職責明確，校長有學校管理自主權(quán)）；堅持以人為本，建立民

45、主、規(guī)范、健全、高效的管理制度，制定學校章程；管理機構(gòu)健全，分工明確，人員精干，執(zhí)行有力，高效運轉(zhuǎn)，中層干部通過公平、公正、公開的民主推薦方式產(chǎn)生，實行聘任制；建立教職工代表大會和家長委員會制度，學校重大決策須經(jīng)教代會討論通過，發(fā)揮學校工會的民主管理與監(jiān)督作用，實行校務(wù)公開；充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，制定科學的績效工資分配方案，并能認真實施，克服平均主義。15共5項，每項3分。11. 教育教學管理機構(gòu)。機構(gòu)健全，配備思想品德好、業(yè)務(wù)能力強的人員；制定符合素質(zhì)教育要求的教育教學工作計劃等規(guī)章制度；管理機構(gòu)人員每天隨機檢查指導教師備課、高效課堂、學生自習和作業(yè)、課外活動、少先隊活動、家庭教育等教

46、育教學活動，記錄詳實；認真填寫教師成長檔案。12共4項，每項3分。12. 后勤管理機構(gòu)。機構(gòu)健全，配備思想品德好、業(yè)務(wù)能力強的人員；學校用地、校舍、設(shè)施設(shè)備以及教育經(jīng)費等管理規(guī)范，專人負責，專賬管理；后勤人員樹立為教育教學和師生生活服務(wù)的思想，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。12共3項，每項4分。三、教師隊伍(90分)三、教師隊伍(90分)13師德建設(shè)。教師具有良好的道德修養(yǎng)，自尊自律；尊重學生，關(guān)愛學生，以平和的態(tài)度對待學生，不得體罰或變相體罰學生；不得參與有償家教及奧數(shù)等輔導補課；學校將師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行“一票否決”；學校每學期至少開展1次全面的師德

47、師風自查和檢查活動，每位教職工必須提供師德自查報告，學校主要通過學生問卷和隨機抽樣等方式定期進行師德師風檢查，有檢查通報；教職工無違法犯罪現(xiàn)象；各學科教師和其他后勤人員的學生滿意度分別達到90%以上。24共7項，滿意度6分，其余6項每項3分。14教職工編制。按編制標準配備獲得教師資格證等證書的教職工，城市小學教職工與學生編制比例1:21，農(nóng)村小學教職工與學生編制比例1:23（可根據(jù)需要向偏遠小學傾斜）；寄宿制學校應按教職工總數(shù)的9%配備生活指導教師和宿舍、餐廳管理人員。12共2項，每項6分。15教師結(jié)構(gòu)。建立教師聘任制；按學科編制標準配置專業(yè)對口的體育（1-2年級每5-6個班1名、3-6年級每

48、6-7個班1名）、音樂、美術(shù)、英語、計算機、勞動技術(shù)等學科專職教師；教師專科及以上學歷達到教師總數(shù)的85%，其中本科及以上學歷達到25%，中級職稱教師達到35%，高級職稱教師達到2%，職稱評定應平等對待體育、音樂、美術(shù)等薄弱學科教師。12共3項，每項4分。16教師技能。教師樹立素質(zhì)教育理念，具備專業(yè)知識和理論水平，學校定期開展教師基本功培訓和比賽活動；教師每人配備1臺計算機；教師根據(jù)教學需要能運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學，90%的教師能使用多媒體教學，70%能設(shè)計多媒體課件，30%能制作多媒體課件，多數(shù)教師能自制教具。12共3項，每項4分。17教師培訓。學校制定“教師素質(zhì)提升工程”實施方案，建立5

49、年一輪教師培訓計劃和校本培訓計劃，開展教職工全員培訓制度；建立教師繼續(xù)教育激勵機制，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續(xù)教育，每學期每位教師至少閱讀1本專業(yè)成長書籍，并撰寫1篇讀后感；形成骨干教師梯隊（含各級名師、教學能手、學科帶頭人等）；學校公用經(jīng)費的5%用于教師培訓。12共4項，每項3分。18班主任隊伍。學校建立班主任全員培訓制度，培訓合格率達到100%；建立班主任工作評價機制和獎懲制度，重點是關(guān)愛學生、平等對待學生等方面，每學期考核1次；班主任按照特色發(fā)展和全面發(fā)展要求，建立學生操行檔案，真實填寫學生成長過程記錄，不得讓學生相互填寫；班主任每月必須調(diào)整1次學生座位，班主任和學科教師

50、不得以任何理由違規(guī)將學生座位前移，不得體罰學生坐在緊靠講臺位置或其他特殊位置上課；班主任隊伍整體素質(zhì)高，學生對班主任工作滿意度分別達到90%以上。18共5項，滿意度6分，其余4項每項3分。存在體罰學生緊靠講臺或特殊位置上課問題的，本條款不得分。四、規(guī)范辦學(180分)四、規(guī)范辦學(180分)四、規(guī)范辦學(180分)四、規(guī)范辦學(180分)四、規(guī)范辦學(180分)19德育工作。機構(gòu)健全，制定方案，隊伍、基地、經(jīng)費、途徑、措施等落實到位，將德育工作貫穿于學校教育教學和生活的全過程，體現(xiàn)“小、近、實”的特色；建立學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育體系；少先隊組織機構(gòu)健全，制定活動計劃，認真落實每周1課

51、時的少先隊活動課，結(jié)合重大節(jié)日組織開展豐富多彩的活動，發(fā)揮國旗下講話的導向作用，匯編優(yōu)秀的國旗下講話材料。12共3項，每項4分。20. 文化宣傳。堅持社會主義核心價值觀與素質(zhì)教育的要求，充分體現(xiàn)紅色文化、傳統(tǒng)文化和地方文化，講普通話，寫規(guī)范字；大力宣傳師德高尚、關(guān)愛學生、教學成果顯著的教職工；大力宣傳思想品德好、團結(jié)同學、熱愛勞動，會學習、會生活，有體育、音樂、美術(shù)、科技創(chuàng)新等特色發(fā)展的優(yōu)秀學生；?；铡⑿８?、校訓特色鮮明，內(nèi)涵豐富，教室、功能部室、餐廳、宿舍等場所文化建設(shè)體現(xiàn)育人功能。12共4項，每項3分。21規(guī)范招生。學校按照政府規(guī)定的服務(wù)區(qū)域，保障適齡兒童免試、就近入學；不得組織或者變相組

52、織任何形式的入學考試，不得將各種考級和競賽成績作為義務(wù)教育階段入學與升學的依據(jù)。8共2項，每項4分。22嚴格收費標準。學校有關(guān)收費項目符合規(guī)定，并向社會公布；不得擅自設(shè)立收費項目，提高收費標準；不得違反規(guī)定組織學生征訂教輔資料。12共3項，每項4分。23減輕學生過重課業(yè)負擔。成立減負機構(gòu)，建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度，制定減負目標和保障措施，采取學生及家長問卷、學科測試等方式跟蹤督導、檢查減負成效，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和心理壓力；一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)總量每天不得超過60分鐘，在推進高效課堂中逐步減少家庭作業(yè)量；學校和教師不得要求學生提前到校和推遲放學，學生每天在校

53、學習時間不超過6小時，保證充足的午休時間，每天睡眠時間保證10小時以上；嚴格控制考試科目與次數(shù)，只在每學期期末進行1次考試；嚴禁節(jié)假日（雙休日和寒暑假等法定假日）組織學生上課，學校不為補課提供或出租場地；寄宿制學校必須依據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善安排學生作息時間，豐富寄宿學生業(yè)余生活，多給學生自由支配和體育活動時間，嚴禁安排非寄宿學生上晚自習，確保學生放學安全。20共6項，第1-4項每項3分，第5、6項每項4分。后5項有一項不達標的，本條款不得分。24執(zhí)行課程計劃。按照教育部頒布的課程計劃開齊課程，開足課時，嚴格按照國家規(guī)定使用教材；制定了課程安排表、教師課程分擔表、作息時間表等，不隨意增減學科課時。10

54、共2項，每項5分。25規(guī)范評價。堅持多維度評價教師和學生，促進學生健康、活潑成長；不得下達升學指標，嚴格保護學生考試信息的隱私權(quán)，對學生的考試成績不公布、不排隊，不以考試成績和升學率作為對教師、班級、學生評價的主要依據(jù)；不設(shè)重點班、特長班、尖子班等。12共3項，每項4分。出現(xiàn)公布考試成績、排隊的，本條款不得分。26家庭教育。制定并落實家長學校工作方案，建立家校合作育人機制；每學期召開一次分年級的家長會（規(guī)模特別小的學?；蚪虒W點每學期召開一次全校性的家長會），由學校領(lǐng)導作專題講座，家長代表作經(jīng)驗交流，優(yōu)秀的專題講座稿和經(jīng)驗交流材料匯編成冊；指導家長用先進的理念、科學的方法、耐心平和的態(tài)度對子女進行教育，尊重并愛護子女，嚴禁家長與家庭其他成員體罰或變相體罰學生和增加學生