書香校內(nèi)活動(dòng)策劃方案_1

1、書香校內(nèi)活動(dòng)策劃方案書香校內(nèi)活動(dòng)策劃方案1 一、活動(dòng)主題： “校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)” 二、指導(dǎo)思想： 書籍，是人類珍貴的精神財(cái)寶，是人類進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)高校生閱讀量，增加同學(xué)的語(yǔ)言積累，活躍校內(nèi)文化，讓每一位同學(xué)與書為伴。特制訂本方案。 三、組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組員： 攝像、錄像： 照相： 字幕： 隊(duì)伍秩序：體育組 四、活動(dòng)目的： 通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 五、活動(dòng)要求： 1、活動(dòng)對(duì)象：18班級(jí)全體同學(xué)。 2、七、八班級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。 3、18班級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。

2、學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。 六、活動(dòng)成果展現(xiàn)： 1、17班級(jí)進(jìn)行朗誦、八班級(jí)進(jìn)行演講競(jìng)賽。內(nèi)容不限，詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)待定。 2、舉辦其次屆讀書活動(dòng)成果展 展現(xiàn)內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛(ài)的”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。 展現(xiàn)時(shí)間：詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)待定。 展現(xiàn)對(duì)象：七、八班級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展現(xiàn)，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)賜予表彰。 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 學(xué)校部朗誦競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名 七班級(jí)朗誦競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名 八班級(jí)演講競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名 七、

3、八班級(jí)讀書板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名 書香校內(nèi)活動(dòng)策劃方案2 一、活動(dòng)主題：“校內(nèi)溢滿書香 好書伴我成長(zhǎng)” 二、指導(dǎo)思想： 書籍，是人類珍貴的精神財(cái)寶,是人類進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)高校生閱讀量，增加同學(xué)的語(yǔ)言積累，活躍校內(nèi)文化，讓每一位同學(xué)與書為伴。特制訂本方案。 三、組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：李xx 副組長(zhǎng)：宋xx、張xx、林xx 組 員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八班級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任 攝像、錄像：符xx 照相：趙xx 字幕：趙xx 隊(duì)伍秩序：體育組 四、活動(dòng)目的：通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 五、活動(dòng)要求： 1、活動(dòng)對(duì)象

4、：1-8班級(jí)全體同學(xué)。 2、七、八班級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。 3、1-8班級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。 六、活動(dòng)成果展現(xiàn)： 1、1-7班級(jí)進(jìn)行朗誦、八班級(jí)進(jìn)行演講競(jìng)賽。內(nèi)容不限，詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)待定。 2、舉辦其次屆讀書活動(dòng)成果展 、展現(xiàn)內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛(ài)的”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。 、展現(xiàn)時(shí)間： 詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)待定。 、展現(xiàn)對(duì)象： 七、八班級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展現(xiàn)，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)賜予表彰。 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 學(xué)校

5、部朗誦競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名 七班級(jí)朗誦競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名 八班級(jí)演講競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名 七、八班級(jí)讀書板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名 書香校內(nèi)活動(dòng)策劃方案3 讀書，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)很多學(xué)問(wèn)，解決問(wèn)題。有一次，姥姥家養(yǎng)了些長(zhǎng)毛兔，長(zhǎng)毛兔要脫毛了，姥姥看到長(zhǎng)毛兔像咬虱子似的，慢慢把頸項(xiàng)上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著，焦急地對(duì)我說(shuō)：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了，它在干什么呀?”。我笑著對(duì)姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，然后會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛?！崩牙崖?tīng)了，笑了，對(duì)我說(shuō)：“你是怎么知道的呀?”我得意地說(shuō)：“是從書上看到的?！?/p>

6、看來(lái)這讀書用處真不小呀。 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)?lái)的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新訓(xùn)練試驗(yàn)的形式下，我校深化學(xué)習(xí)新訓(xùn)練的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校內(nèi)書香氛圍，推出“建設(shè)書香校內(nèi)”的活動(dòng)方案。開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書香校內(nèi)”的活動(dòng)，增加同學(xué)的課外閱讀量，提高同學(xué)的讀寫力量，打造同學(xué)的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素養(yǎng)，從而提高訓(xùn)練質(zhì)量;也為

7、建設(shè)書香.，推動(dòng)學(xué)習(xí)型.的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校內(nèi)”這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，培育同學(xué)愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成喜愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。 2、詳細(xì)目標(biāo)： 通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱忱，開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，陶冶情操，改善同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 通過(guò)讀書活動(dòng)，大幅度提高同學(xué)的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中提興奮趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校內(nèi)特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

8、三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)： (一)營(yíng)造讀書氛圍 閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了主動(dòng)推動(dòng)同學(xué)的課外閱讀，學(xué)校預(yù)備首先從營(yíng)造濃郁的校內(nèi)閱讀文化氛圍做起： 1、校內(nèi)掛條幅，在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、宣揚(yáng)畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學(xué)明白讀書的好處。例如：我讀書，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng);多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校內(nèi)”等。 2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校內(nèi)”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。 3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推舉” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章，由

9、同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽(yáng)完書吧，全天向同學(xué)開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書2500冊(cè)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30-1：30為圖書館開放時(shí)間，每天支配一個(gè)班級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校內(nèi)內(nèi)有寧?kù)o、溫馨的讀書環(huán)境。 (三)明確閱讀時(shí)間 在同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得想方設(shè)法擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。 一天三讀 1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的同學(xué)閱讀時(shí)間

10、;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。 2、默讀：每天中午1：30為全體同學(xué)讀讀寫寫時(shí)間，同學(xué)完成每天30個(gè)字的寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀; 3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。 (四)開展閱讀活動(dòng) 1、同學(xué)讀書活動(dòng) (1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，進(jìn)行“建設(shè)書香校內(nèi)”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)主動(dòng)地投身到“建設(shè)書香校內(nèi)”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。 (2)4-6班級(jí)每一位同學(xué)要在語(yǔ)文老師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀方案。 (3)每位同學(xué)有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文老師要負(fù)責(zé)同學(xué)閱讀書目的健康。在閱讀課上，老師要教會(huì)同學(xué)把握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記，同學(xué)

11、每周至少寫一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行同學(xué)讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。 (4)開展課前35分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語(yǔ)文老師可依據(jù)本科內(nèi)容，敏捷支配，推廣此活動(dòng)。 (5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓舞同學(xué)在家看學(xué)校推舉的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。 (6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推舉新書目，向同學(xué)借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給同學(xué)，把富有時(shí)代氣息的書推舉給同學(xué)。在同學(xué)的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書，閱讀最適合個(gè)性進(jìn)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著觀賞等。 (

12、7)學(xué)校定期組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦競(jìng)賽，“讀書轉(zhuǎn)變了我”征文競(jìng)賽，“享受讀書之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講競(jìng)賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦競(jìng)賽，講故事競(jìng)賽，讀書小報(bào)評(píng)比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“讀書的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽， “捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各班級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。 2、老師讀書活動(dòng) 老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的訓(xùn)練實(shí)踐，激發(fā)老師的思維力量和對(duì)訓(xùn)練問(wèn)題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、

13、思維模式，進(jìn)行訓(xùn)練創(chuàng)新。 (1)要求老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀訓(xùn)練學(xué)，悟同學(xué)心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。老師在閱讀中，以原理把握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能長(zhǎng)久的愛(ài)好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。 (2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批訓(xùn)練類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。 (3)定時(shí)開放校閱覽室，老師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)訓(xùn)練理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。 (4)要求老師常常寫一些訓(xùn)練教學(xué)隨筆，促使老師對(duì)自己每天

14、的訓(xùn)練、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、同學(xué)成進(jìn)步行反思。 3、家庭親子共讀： 家庭是同學(xué)課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待同學(xué)的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培育孩子的讀課外書的愛(ài)好。 (1)要求同學(xué)主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。 (3)向家長(zhǎng)介紹主動(dòng)健康的適合學(xué)校生的書籍，同時(shí)推舉訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如學(xué)校生作文報(bào)、兒童時(shí)代、少年文藝、小溪流等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買

15、一些經(jīng)典書籍。 (5)評(píng)比“書香家庭”。 四、詳細(xì)實(shí)施方法： 1、評(píng)比“書香小明星”和“書香班級(jí)”。 表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的同學(xué)，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各班級(jí)中評(píng)比“書香班級(jí)”。通過(guò)評(píng)比，在校內(nèi)中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。 2、建立開放書吧。 讓同學(xué)有比較充分的讀書時(shí)間。學(xué)校預(yù)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓同學(xué)隨時(shí)可以拿到書閱讀。 3、建立好書交換站。 為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動(dòng)。 4、開展讀書活動(dòng)。 手抄報(bào)是培育

16、綜合力量的好方法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高班級(jí)的同學(xué)讀書手抄報(bào)競(jìng)賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫，或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于特地為讀書開設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書、愛(ài)書的氛圍更深厚。 5、組織班級(jí)或班級(jí)讀書會(huì)。 定期推舉優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向同學(xué)開出必讀書目。除此以外老師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推舉優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推舉理由，作為“向您推舉一本好書”向全校推出。 書香校內(nèi)活動(dòng)策劃方案4 一：活動(dòng)目的 為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，關(guān)心、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,進(jìn)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特

17、色鮮亮的校內(nèi)文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校“書香人生路”的讀書活動(dòng)，這次活動(dòng)的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。 二：活動(dòng)主題 書香人生路 三：活動(dòng)時(shí)間 4月4日6月20日 四：活動(dòng)目標(biāo) 1：4月，根據(jù)“書香校內(nèi)”特色方案，整體構(gòu)建書香氛圍，構(gòu)架同學(xué)，老師， 學(xué)校職工三個(gè)讀書體系。 2：5月，持續(xù)推動(dòng)書香校內(nèi)行動(dòng)方案，凸顯校內(nèi)“書香特色”建設(shè)書香校內(nèi)主要措施 3：6月，全力營(yíng)造書香校內(nèi)環(huán)境，讓校內(nèi)內(nèi)外布滿書香 五：活動(dòng)步驟 第一階段：詳細(xì)實(shí)施方案(4月8日6月20日) 1在校內(nèi)的宣揚(yáng)欄，過(guò)道布置師生作品，名人名言，在學(xué)校的 后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語(yǔ) 2

18、通過(guò)班級(jí)宣揚(yáng)欄布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”，教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，讀書臺(tái)上的 書定期到學(xué)校圖書室更換，也可以自己買，與全班一起共享. 3加強(qiáng)學(xué)校過(guò)道宣揚(yáng)欄建設(shè)，為師生展現(xiàn)讀書成果供應(yīng)平臺(tái)，細(xì)心設(shè)計(jì)校宣揚(yáng)欄，張貼同學(xué)書法與繪畫作品，為學(xué)校增加書香氣息。 4創(chuàng)作學(xué)校?？{(lán)天白云下，發(fā)表同學(xué)習(xí)作，將同學(xué)優(yōu)秀收集整理的習(xí)作，將好的 作品向報(bào)刊推舉。 5由同學(xué)科、教務(wù)科主持，成立特地的書香小組定期督促檢查讀書活動(dòng); 其次階段：匯報(bào)、表彰(6月10日6月20日) 1、在老師、同學(xué)當(dāng)中評(píng)比“書香老師”、“書香班級(jí)”、“十佳讀書明星”等集體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng); 2、 刻錄 “書香人生路”活動(dòng)集錦完盤給全校同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)觀看

19、。 附：評(píng)比依據(jù)： 一期結(jié)束以班為單位或老師個(gè)人匯報(bào)活動(dòng)方案和總結(jié); 各班提交的讀書活動(dòng)相關(guān)文字等原始資料; 教務(wù)科、同學(xué)科、檢查師生讀書活動(dòng)的過(guò)程性記錄 六：活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)校統(tǒng)一支配部分： 1、分班級(jí)供應(yīng)師生讀書參考書目。 2、老師、同學(xué)制定讀書方案，同學(xué)科，教務(wù)科制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。 3，活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，會(huì)為做的好的班級(jí)，個(gè)人及老師賜予相應(yīng)的精神嘉獎(jiǎng)和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。 附：師生讀書匯報(bào)推舉活動(dòng) 1、“讀書轉(zhuǎn)變了我”(我和書的故事)征文活動(dòng)(師生) 2、“書香人生路”演講競(jìng)賽(師生) 3、“我的讀書名言”征集活動(dòng) 4、“讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng) 5同學(xué)科，教務(wù)科可組織讀書手抄報(bào)展覽等

20、讀書活動(dòng)。 6、讀書沙龍 7、“我為朗科添風(fēng)采”捐書活動(dòng)：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué) 捐一本書。 以上活動(dòng)僅供參考,同學(xué)科，教務(wù)科可依據(jù)實(shí)際狀況策劃匯報(bào)方案。 同學(xué)活動(dòng)部分： 1、 “每天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：訓(xùn)練同學(xué)每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成每天讀書、留意積累的好習(xí)慣。 2、“書海流韻”溝通活動(dòng)：每月最終一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展現(xiàn)、溝通。同時(shí)，依據(jù)各班閱讀活動(dòng)狀況，由教務(wù)科推舉，隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)典型的全校溝通展現(xiàn)活動(dòng) 3、“好書推舉”活動(dòng)：評(píng)比出中同學(xué)最寵愛(ài)的.書籍并向全校同學(xué)推舉。 。 老師活動(dòng)部分：

21、 1、 “每天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記的形式不限，但要標(biāo)明作筆記的日期。 2、“好書推舉”活動(dòng)：評(píng)比出老師最寵愛(ài)的書籍并向同行推舉。 3、“書香人生路”匯報(bào)活動(dòng)：老師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書總結(jié)、匯報(bào)、展現(xiàn)活動(dòng)。 七：活動(dòng)要求 1、多方緊密協(xié)作，營(yíng)造讀書大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書室、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動(dòng)服務(wù)，開拓專欄，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既豐富多彩又扎實(shí)有效; 2、 仔細(xì)制訂活動(dòng)匯報(bào)方案，方案要重過(guò)程、重落實(shí)、可操作;符合同學(xué)年齡特點(diǎn);具體寫出讀書的內(nèi)容、時(shí)間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報(bào)的形式、讀書活動(dòng)的形式

22、及要求等。 3、讀書匯報(bào)活動(dòng)要求做到立體和平面、有聲和無(wú)聲、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作; 4、學(xué)校同學(xué)科每月檢查同學(xué)積累本、科任老師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會(huì)上的讀書階段展現(xiàn)和班主任讀書筆記，教務(wù)科和同學(xué)科記錄全校性階段展現(xiàn)活動(dòng)記錄并評(píng)比。各處室要公正、公正、準(zhǔn)時(shí)地做好總結(jié)、評(píng)價(jià)工作，為學(xué)校期末量化考核供應(yīng)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。 5、在開展本項(xiàng)工作的過(guò)程中既要留意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動(dòng)，使活動(dòng)對(duì)教學(xué)、德育工作起推動(dòng)作用。 書香校內(nèi)活動(dòng)策劃方案5 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶,是采掘不盡的富礦,是閱歷教訓(xùn)結(jié)晶,是走向?qū)?lái)的基石;

23、讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯.一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平.在新訓(xùn)練試驗(yàn)的形式下,我校深化學(xué)習(xí)新訓(xùn)練的豐富內(nèi)容,營(yíng)造濃濃的校內(nèi)書香氛圍,推出“建設(shè)書香校內(nèi)”的活動(dòng)方案.開展各種形式的師生讀書活動(dòng),力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書香校內(nèi)”的活動(dòng),增加同學(xué)的課外閱讀量,提高同學(xué)的讀寫力量,打造同學(xué)的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素養(yǎng),從而提高訓(xùn)練質(zhì)量;也為建設(shè)書香.,推動(dòng)學(xué)習(xí)型.的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn). 二、工作目標(biāo) 1、總體目標(biāo): 圍繞“建設(shè)書香校內(nèi)”這一主題,有方案、

24、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境,培育同學(xué)愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成喜愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣. 2、詳細(xì)目標(biāo): 通過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱忱,開闊視野,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),進(jìn)展智力,陶冶情操,改善同學(xué)文化底蘊(yùn),提高同學(xué)綜合素養(yǎng). 通過(guò)讀書活動(dòng),大幅度提高同學(xué)的閱讀量,使同學(xué)在閱讀中提興奮趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣. 通過(guò)活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書香校內(nèi)特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位. 三、本學(xué)期的工作要點(diǎn): (一)營(yíng)造讀書氛圍 閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造.為了主動(dòng)推動(dòng)同學(xué)的課外閱讀,學(xué)校預(yù)備首先從營(yíng)

25、造濃郁的校內(nèi)閱讀文化氛圍做起: 1、校內(nèi)掛條幅,在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、宣揚(yáng)畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓同學(xué)明白讀書的好處.例如:我讀書,我歡樂(lè),我成長(zhǎng);多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校內(nèi)”等. 2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校內(nèi)”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課.營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍. 3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼了“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書、好書,溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍. 4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽

26、室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽(yáng)完書吧,全天向同學(xué)開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書2500冊(cè),訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種.設(shè)定每天午間12:30-1:30為圖書館開放時(shí)間,每天支配一個(gè)班級(jí),由圖書管理員做好管理工作,保證校內(nèi)內(nèi)有寧?kù)o、溫馨的讀書環(huán)境. (三)明確閱讀時(shí)間 在同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得想方設(shè)法擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái). 1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的同學(xué)閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間. 2、默讀:每天中午1:30為全體同學(xué)讀讀寫寫時(shí)間,同學(xué)完成每天30個(gè)字的寫

27、字后,自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀; 3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀. (四)開展閱讀活動(dòng) 1、同學(xué)讀書活動(dòng) (1)開展一次讀書主題班會(huì).在班會(huì)課上,進(jìn)行“建設(shè)書香校內(nèi)”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)主動(dòng)地投身到“建設(shè)書香校內(nèi)”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中. (2)4-6班級(jí)每一位同學(xué)要在語(yǔ)文老師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀方案. (3)每位同學(xué)有專一的閱讀筆記.語(yǔ)文老師要負(fù)責(zé)同學(xué)閱讀書目的健康.在閱讀課上,老師要教會(huì)同學(xué)把握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記,同學(xué)每周至少寫一篇,語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行同學(xué)讀書筆記展評(píng)活動(dòng). (4)開展課前35分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”.(介紹內(nèi)容、講情

28、節(jié)、講心得等均可),提儀語(yǔ)文老師可依據(jù)本科內(nèi)容,敏捷支配,推廣此活動(dòng). (5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間,鼓舞同學(xué)在家看學(xué)校推舉的書,寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng). (6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推舉新書目,向同學(xué)借閱.把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給同學(xué),把富有時(shí)代氣息的書推舉給同學(xué).在同學(xué)的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書,閱讀最適合個(gè)性進(jìn)展的著作.如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著觀賞等. (7)學(xué)校定期組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng).如:中華詩(shī)歌散文精品朗誦競(jìng)賽,“讀書轉(zhuǎn)變了我”征文競(jìng)賽,“享受讀書之樂(lè)趣,品經(jīng)典之茗香”

29、演講競(jìng)賽,國(guó)旗下的演講,詩(shī)歌散文精品朗誦競(jìng)賽,講故事競(jìng)賽,讀書小報(bào)評(píng)比,“我的讀書名言”征集活動(dòng),“讀書的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)等等.該項(xiàng)工作由各班級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí). 2、老師讀書活動(dòng) 老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練名著、原著,通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論,使老師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的訓(xùn)練實(shí)踐,激發(fā)老師的思維力量和對(duì)訓(xùn)練問(wèn)題的批判性思索,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行訓(xùn)練創(chuàng)新. (1)要求老師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀訓(xùn)練學(xué),悟同學(xué)心理;讀報(bào)紙雜志,

30、知天下大事.老師在閱讀中,以原理把握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展.強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能長(zhǎng)久的愛(ài)好,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣. (2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批訓(xùn)練類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得. (3)定時(shí)開放校閱覽室,老師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)訓(xùn)練理論.學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí). (4)要求老師常常寫一些訓(xùn)練教學(xué)隨筆,促使老師對(duì)自己每天的訓(xùn)練、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、同學(xué)成進(jìn)步行反思. 3、家庭親子共讀: 家庭是同學(xué)課外閱讀的重要支持者.家長(zhǎng)要正確看待同學(xué)的課外閱讀

31、,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書.家長(zhǎng)還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培育孩子的讀課外書的愛(ài)好. (1)要求同學(xué)主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢? (2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì). (3)向家長(zhǎng)介紹主動(dòng)健康的適合學(xué)校生的書籍,同時(shí)推舉訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物,如學(xué)校生作文報(bào)兒童時(shí)代、少年文藝、小溪流等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍. (4)評(píng)比“書香家庭”. 三、詳細(xì)實(shí)施方法: 1、評(píng)比“書香小明星”和“書香班級(jí)”. 表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的同

32、學(xué),并授以“書香小明星”,同時(shí),每學(xué)期還要在各班級(jí)中評(píng)比“書香班級(jí)”.通過(guò)評(píng)比,在校內(nèi)中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場(chǎng). 2、建立開放書吧. 讓同學(xué)有比較充分的讀書時(shí)間.學(xué)校預(yù)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,增設(shè)開放圖書柜,讓同學(xué)隨時(shí)可以拿到書閱讀. 3、建立好書交換站. 為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期進(jìn)行“好書換著看”的活動(dòng). 4、開展讀書活動(dòng). 手抄報(bào)是培育綜合力量的好方法.學(xué)校每學(xué)期組織一次中高班級(jí)的同學(xué)讀書手抄報(bào)競(jìng)賽,把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們.或手工抄寫,或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦

33、,或分工合作.獲獎(jiǎng)作品張貼于特地為讀書開設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi),使讀書、愛(ài)書的氛圍更深厚. 5、組織班級(jí)或班級(jí)讀書會(huì). 定期推舉優(yōu)秀書籍.學(xué)校每學(xué)期向同學(xué)開出必讀書目.除此以外老師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推舉優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推舉理由,作為“向您推舉一本好書”向全校推出。 5、組織班級(jí)或班級(jí)讀書會(huì)。 定期推舉優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向同學(xué)開出必讀書目。除此以外老師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推舉優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推舉理由，作為“向您推舉一本好書”向全校推出。 附本學(xué)期活動(dòng)支配： 十一月份 、制定學(xué)校書香校內(nèi)建設(shè)方案。 2 、書香校內(nèi)建設(shè)啟動(dòng)儀式。 、建設(shè)校內(nèi)陽(yáng)完書吧。 、建立班級(jí)圖書角，制

34、定班級(jí)必讀書目。 十二月份 、 同學(xué)自備必讀書籍，開展好書溝通看活動(dòng)。 、班級(jí)讀書溝通會(huì)觀摩活動(dòng)。 3、師生撰寫讀書隨筆 一月份 1、讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與溝通。 2、師生撰寫讀書隨筆 3、評(píng)比“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。 書香校內(nèi)活動(dòng)策劃方案6 為了培育師生良好的閱讀習(xí)慣，拓展師生的閱讀視野，豐富師生的閱讀內(nèi)容，提高師生的閱讀力量，建設(shè)書香校內(nèi)，提升學(xué)校文化品嘗，為師生的終身進(jìn)展奠基，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開展“書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以“書香滿校內(nèi)，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題，以“同學(xué)主體、全員參加、以校為主、輻射家長(zhǎng)”為工作思路，以“內(nèi)容改善、形式多樣

35、、鼓舞創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求，以深化課程改革和推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，以讀書活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化氛圍，為師生的可持續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，讓閱讀成為一種需要; 2、與博覽同行，與才智砥礪，讓閱讀成為一種收獲; 3、創(chuàng)讀書特色，建書香校內(nèi)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。 三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求 本次活動(dòng)的對(duì)象是全校師生。 (一)老師讀書活動(dòng) 1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目，為老師供應(yīng)充分的書籍，并制定切實(shí)可行的讀書方案。 2、讀書形式采納集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式。 3、每位老師每學(xué)年至少必需仔細(xì)閱讀兩本有價(jià)值的訓(xùn)練

36、書籍，并寫出心得體會(huì)。 (二)同學(xué)讀書活動(dòng) 1、學(xué)校針對(duì)不同班級(jí)的同學(xué)主動(dòng)推舉適合閱讀的書籍。各班級(jí)要充分利用每周兩課時(shí)的讀書課，組織同學(xué)溝通讀書體會(huì)，班級(jí)要做好記錄。老師指導(dǎo)同學(xué)實(shí)行自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀力量。 2、同學(xué)在讀書過(guò)程中要注意學(xué)問(wèn)積累，每個(gè)同學(xué)人手一本讀書筆記，摘抄讀書過(guò)程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三班級(jí)以上同學(xué)還需記錄讀書實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)，培育同學(xué)的寫作力量。 3、連續(xù)抓好經(jīng)典誦讀集愛(ài)我xxxx等校本課程的教學(xué)，讓瑯瑯讀書聲布滿校內(nèi)。 4、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)一同參加讀書活動(dòng)，營(yíng)造親子共讀氛

37、圍。 四、活動(dòng)詳細(xì)支配 1、籌備階段(xxxx年2月底) (1)組織成立活動(dòng)小組，做好啟動(dòng)儀式的預(yù)備工作。 (2)供應(yīng)閱讀條件，整理、擴(kuò)充圖書室，配備專職圖書管理員，為師生制造良好的讀書氛圍和環(huán)境。 (3)老師、同學(xué)制定“我的讀書方案”。 2、活動(dòng)發(fā)起階段(xxxx年3月上旬) (1)進(jìn)行“點(diǎn)燃讀書.，營(yíng)造書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 (2)開展“贈(zèng)人以書，手有余香一一存五讀百”供書溝通活動(dòng)。以班級(jí)為單位，建立班級(jí)圖書角，力求“班級(jí)圖書角”存書量達(dá)到人手5冊(cè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)同學(xué)在供書同時(shí)，制作一張書簽，展現(xiàn)自己的才藝，書簽上寫上愛(ài)書格言，激勵(lì)同學(xué)愛(ài)書、讀書、護(hù)書。 (3)建議同學(xué)在家中建立

38、個(gè)人小書柜，與父母共讀。 3、主動(dòng)開展讀書活動(dòng)階段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底) (1)精品讀書推舉，組織師生閱讀并做好讀書筆記，并做好書籍漂流活動(dòng)。 (2)每個(gè)班級(jí)開展了四個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展現(xiàn)讀書成果。 (3)舉辦形式多樣、內(nèi)容改善的活動(dòng)。 溝通類競(jìng)賽。組織師生展現(xiàn)匯報(bào)近期閱讀收獲，營(yíng)造家庭書香氛圍。 老師組：xxxx市試驗(yàn)學(xué)校“校內(nèi)書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推舉傳閱;“我手寫我心”書法競(jìng)賽等。 同學(xué)組：

39、“我講書中的精彩故事”講故事競(jìng)賽;“歡樂(lè)就從書中來(lái)”課本劇自編自導(dǎo)競(jìng)賽;“最是書香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀競(jìng)賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報(bào)展評(píng);好書推舉卡、最佳書簽評(píng)比;“閱讀筆記”展評(píng);“腹有詩(shī)書氣自華”辯論競(jìng)賽;“學(xué)海無(wú)涯”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽;“讀書明理，成就人生”黑板報(bào)?？?“書香畫韻”詩(shī)畫設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。 寫作類競(jìng)賽。檢驗(yàn)讀書、積累的成果，豐富課余生活，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀同學(xué)典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深化開展。 老師組：“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評(píng)比等。 同學(xué)組：“童年不同樣”校內(nèi)故事大賽;“書香伴我成長(zhǎng)一一我的讀書故事”征文競(jìng)賽;“書香妙筆”詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等。 家長(zhǎng)組：“我與孩子同讀一本書”

40、“陪孩子逛書店”等主題家長(zhǎng)征文競(jìng)賽。 (4)發(fā)揮廣播、?？?、宣揚(yáng)欄、班級(jí)板報(bào)等媒介的作用，宣揚(yáng)師生讀書狀況，刊登同學(xué)作品，為同學(xué)進(jìn)展供應(yīng)自我展現(xiàn)的平臺(tái)。 4、活動(dòng)總結(jié)階段(xxxx年5月) (1)開展總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出“讀書明星”、“書香班級(jí)”和“書香家庭”。 (2)做好市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、“書香班級(jí)”評(píng)比推舉工作。 (3)舉辦讀書活動(dòng)成果展。如：閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。 (4)做好書香校內(nèi)建設(shè)連續(xù)工作，開展“名著鑒賞月”活動(dòng)，每人寫出讀后感。 五、保障措施 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉。 為保證讀書活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，抓出成效，抓出特色，

41、特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。 2、仔細(xì)組織，細(xì)心指導(dǎo)。 在讀書活動(dòng)中，要做到方案有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)同學(xué)閱讀方法的指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和閱讀力量，關(guān)心同學(xué)制定閱讀方案，指導(dǎo)同學(xué)閱讀。另外，建議有條件的家庭要常常帶孩子到圖書館、書店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。并通過(guò)召開讀書活動(dòng)閱歷溝通會(huì)、展覽老師讀書筆記、同學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書成果。 3、注意實(shí)效，培育習(xí)慣。 注意讀書活動(dòng)的實(shí)效性，把每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在培育習(xí)慣的同時(shí)，培育師生特殊是同學(xué)的閱讀力量，為打造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀

42、書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型老師和同學(xué)要大張旗鼓地加以宣揚(yáng)，發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持常常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。 4、經(jīng)費(fèi)保障，完善制度 學(xué)校在為班級(jí)建圖書角、改善學(xué)校圖書室的圖書方面做好財(cái)力保障。制定集體學(xué)習(xí)制度班級(jí)圖書管理與用法制度圖書借閱制度、讀書之星評(píng)比方法書香班級(jí)評(píng)比條件等，通過(guò)健全制度，保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開展。 xxxx市試驗(yàn)學(xué)校 xxxx年2月 書香校內(nèi)活動(dòng)策劃方案7 一、指導(dǎo)思想 書是人類文明和才智的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！為了讓同學(xué)能與好書為友，從小養(yǎng)成喜愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校內(nèi)，實(shí)踐本?！按龠M(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，滿意

43、人民訓(xùn)練需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)，通過(guò)有方案、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀肯定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素養(yǎng)，陶冶性情，為學(xué)校生的全面進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與學(xué)問(wèn)為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校內(nèi)，讓同學(xué)與經(jīng)典同行。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)同學(xué)的讀書愛(ài)好，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成肯定的閱讀力量，在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造一種“書聲瑯瑯，書香滿校內(nèi)”的良好氛圍，使閱讀真正成為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。 2、主動(dòng)提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫力量，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使同學(xué)的素養(yǎng)獲得主動(dòng)、和諧、全面的進(jìn)展。 3、努力引導(dǎo)同學(xué)在讀書的同時(shí)學(xué)會(huì)