山西省運(yùn)城市2021-202學(xué)年高三上學(xué)期期末語文試題答案

1、高三語文參考答案及評(píng)分細(xì)則1.（3分）B(“因其是在孔安國(guó)整理本后出現(xiàn)而被稱為今文尚書”錯(cuò)誤，伏生所藏尚書在孔安國(guó)整理本出現(xiàn)之前就已經(jīng)存在)2.（3分）C(“是為了論證梅賾在尚書流傳中的貢獻(xiàn)”錯(cuò)誤，文章這樣寫的目的只是交代現(xiàn)在通行的尚書版本，并不是為了論證梅賾的貢獻(xiàn))3.（3分）C（A項(xiàng)，在孔子故宅墻壁中發(fā)現(xiàn)的書經(jīng)，經(jīng)孔子后人孔安國(guó)整理成為古文尚書。B項(xiàng)“專設(shè)博士講授古文尚書和今文尚書”錯(cuò)誤，漢武帝時(shí)期，古文尚書尚未引起重視，沒有對(duì)古文尚書的講授。D項(xiàng)“根本原因”錯(cuò)誤，原文沒有說古文尚書被懷疑為假的根本原因）4.（3分）B(“比全國(guó)古籍普查登記基本數(shù)據(jù)庫更受讀者歡迎”錯(cuò)誤，原文中只說了“中華古

2、籍資源庫”備受讀者歡迎，并未將其與“全國(guó)古籍普查登記基本數(shù)據(jù)庫”進(jìn)行對(duì)比，且不存在因果關(guān)系)5.（3分）B（A項(xiàng)“讀者更喜歡在網(wǎng)上閱讀古籍”錯(cuò)誤，從“中華古籍資源庫”的點(diǎn)擊率變化可以看出，閱讀古籍掃描數(shù)據(jù)圖像的讀者越來越多，但不能因此得出“讀者更喜歡在網(wǎng)上閱讀古籍”這一結(jié)論。C項(xiàng)“史書”應(yīng)為“方志”。D項(xiàng)“只能受到損害從而構(gòu)成古籍的循環(huán)損害”于文無據(jù)）6.（6分）對(duì)中華古籍進(jìn)行普查登記，上線了“全國(guó)古籍普查登記基本數(shù)據(jù)庫”（1分），實(shí)現(xiàn)了全國(guó)古籍的統(tǒng)一檢索（1分）。整理古籍，在線發(fā)布古籍?dāng)?shù)字資源，上線了“中華古籍資源庫”（1分），用數(shù)字化替身保護(hù)圖書原件（1分）。基本建立起古籍分級(jí)保護(hù)體系（1

3、分）和比較完備的古籍保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)體系（1分）。（每點(diǎn)2分，共6分）7.（3分）D（“表現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展中小人物生存艱難的主題”錯(cuò)誤，文章主題是表現(xiàn)小人物的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀與溫情）8.（6分）文中共有兩條狗，小狗“魯可”的失蹤是趙清雅變得消沉、麻木的原因之一（1分）；小狗“乖乖”對(duì)陌生的趙清雅，從警惕疏遠(yuǎn)到溫順陪伴，治愈了趙清雅內(nèi)心的失落和傷痛（1分）。推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，“乖乖”的出現(xiàn)讓遲疑不決的趙清雅走進(jìn)了老婆婆的屋子，才有了后面她給老婆婆換鋪蓋、睡覺、喝臘八粥的情節(jié)（1分）；“乖乖”的行為變化暗示并推動(dòng)了趙清雅精神世界的轉(zhuǎn)變，豐富了小說的內(nèi)容，讓故事變得更合理緊湊（1分）。兩只小狗給趙清雅的精神安慰（

4、1分）也體現(xiàn)了小說主題：心靈的撫慰是相互的，溫情是可以傳遞的（1分）。(每點(diǎn)2分，共6分，若有其他答案，言之成理即可) 9.（6分）作者用溫和舒緩的筆調(diào)講述故事（或答成“小說在一種舒緩的氣氛里展開情節(jié)”也可）（1分），沒有強(qiáng)烈的情節(jié)沖突（或答成“沒有一波三折的情節(jié)”也可）（1分），只有符合生活常態(tài)的細(xì)節(jié)描寫；表現(xiàn)的主題溫暖感人（1分），小說通過描寫趙清雅與老婆婆之間的故事，說明心靈的撫慰是相互的，體現(xiàn)了人與人之間的溫情（1分）；小說展現(xiàn)的是普通人的生活（1分），更容易讓讀者融進(jìn)作品（1分），一同得到心靈的撫慰。(每點(diǎn)2分，共6分，若有其他答案，言之成理即可)10.（3分）B11.（3分）D（“

5、長(zhǎng)江以北”錯(cuò)，應(yīng)為“長(zhǎng)江以南”）12.（3分）D（“與劉表”錯(cuò)，應(yīng)為“與劉表的兒子”）13.（10分）（1）（5分）李術(shù)向曹操求救，曹操不救援。（孫權(quán)）攻破皖城，屠城，把李術(shù)懸首示眾，并遷移了他的二萬多部下。（給分點(diǎn)：“求救于操”狀語后置；“遂屠其城”省略句，省略“孫權(quán)”；“梟”懸首示眾；“部曲”部屬、部下。每點(diǎn)1分，句子大意1分）（2） （5分）而您想去投靠吳巨，吳巨是一平庸之人，在偏遠(yuǎn)的郡縣，不久就會(huì)被人吞并，怎么值得托付呢？（給分點(diǎn)：“投”投奔、投靠；“凡人”平庸的人、平凡的人、平常的人、一般的人、普通的人；“為所”被動(dòng)句；“托”托付、依靠。每點(diǎn)1分，句子大意1分）14.（3分）C（“舞

6、”寫的是落葉紛紛的情景。）15.（6分）視聽結(jié)合。（1分）“風(fēng)悲畫角，聽單于”“數(shù)聲驚雁”是聽覺描寫；“飛雪”“燈火”“亂葉”等是視覺描寫。視聽結(jié)合使所描寫的景物更具立體感，使讀者身臨其境。（1分）直抒胸臆。（1分）“無處不消魂”直接表達(dá)了詞人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（1分）想象（對(duì)寫）。（1分）“算翠屏應(yīng)是，兩眉馀恨倚黃昏”是詞人從對(duì)方落筆，想象著薄暮時(shí)分，家鄉(xiāng)的伊人獨(dú)倚畫屏，苦苦思戀著遠(yuǎn)方的旅人。豐富了詞作內(nèi)容，拓展了詞的意境。（手法也可答“借景抒情、擬人、借代、虛實(shí)結(jié)合、疊字”；答出手法1分，結(jié)合詩句準(zhǔn)確分析1分）16.（6分）（1）醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月（或“東船西舫悄無言，唯見江心

7、秋月白”；或“去來江口守空船，繞船月明江水寒”）（2）終不察夫民心 謠諑謂余以善淫（3）千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉（每空1分，錯(cuò)字、別字、漏字不給分）17. （3分）B（賦予：給予、交給、寄托； 賦能：給誰賦予某種能量。結(jié)合語境應(yīng)該是數(shù)字技術(shù)賦能舞臺(tái)美術(shù)。 總而言之：總之，總括起來說。 一言蔽之：指用一句話來概括。根據(jù)語境應(yīng)用“總而言之”。 耳聞目睹：親耳聽見、親眼看見。 耳熟能詳：聽得次數(shù)多了，熟悉地能詳盡地說出來。語境是強(qiáng)調(diào)人們對(duì)這些詞熟悉，所以用“耳熟能詳”。 喜聞樂見：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎。 膾炙人口：原指人人愛吃的美食，常用來比喻人人贊美的事物或傳頌的詩文。文中主語是“受眾”因此

8、應(yīng)用“喜聞樂見”）18.（3分）C（成分殘缺，“同樣”前缺主語，“推動(dòng)”后缺中心詞；關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“既也”；搭配不當(dāng)，“放大”局部，“縮小”整幅作品；詞語使用不當(dāng)，“依據(jù)”應(yīng)改為“依托”）19.（3分）A（A項(xiàng)和文中引號(hào)是強(qiáng)調(diào)；B項(xiàng)特定稱謂；C項(xiàng)諷刺；D項(xiàng)引用）20.（6分）（1）這個(gè)時(shí)間段并不適合鍛煉（“這個(gè)時(shí)間段”給1分，還可替換為“這個(gè)時(shí)候、這段時(shí)間”；“不適合鍛煉”1分）（2）下午是最適合健步走的時(shí)間（“下午”1分；“適合健步走”或者“適合鍛煉”1分）（3）還可能會(huì)傷害自己的身體（“還”或者“而且”1分；“傷害自己的身體”或者“損害身體”“引發(fā)疾病”“導(dǎo)致疾病”1分。（一空2分，

9、大意對(duì)即可）21.（5分）健步走是諸多運(yùn)動(dòng)中一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖然健步走有很多好處，但很多人都沒有掌握正確的鍛煉方法。（“健步走是諸多運(yùn)動(dòng)中一個(gè)不錯(cuò)的選擇”1分；“健步走有很多好處1分”；“沒有掌握正確的鍛煉方法”1分；轉(zhuǎn)折關(guān)系1分；語句通順1分）22.（60分）參考立意：教育要因材施教，制定目標(biāo)要切合孩子的自身特點(diǎn)；評(píng)分細(xì)則：切合題意（48分以上）：能準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述漫畫內(nèi)容，緊扣漫畫主旨，展開自己的聯(lián)想，表達(dá)自己的思考和感悟，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)充分，論證方法多樣，語言流暢有文采。符合題意（4247分）：能夠轉(zhuǎn)述漫畫內(nèi)容，圍繞漫畫主旨，表達(dá)自己的思考和感悟，觀點(diǎn)明確，論據(jù)較充分，有論證方法，語言

10、通順?；痉项}意（3641）：沒有轉(zhuǎn)述漫畫內(nèi)容，觀點(diǎn)基本符合漫畫主旨，結(jié)構(gòu)基本清楚，有論據(jù)和論證方法，語言基本通順。不符合題意（36分以下）：完全沒有涉及漫畫內(nèi)容，觀點(diǎn)不符合漫畫主旨。主要扣分點(diǎn)：抄襲：抄錄他文占一半篇幅視為抄襲，10分以下評(píng)分；抄錄不足一半，可以不視為抄襲。篇幅：全文不足100字，10分以下評(píng)分；不足300字，15分以下評(píng)分；不足500字，30分以下評(píng)分；600字左右，36分左右評(píng)分；700字正常評(píng)分，每少50字，扣1分。題目：沒有標(biāo)題扣2分，只有標(biāo)題給2分。錯(cuò)別字：每錯(cuò)一字扣1分，不重復(fù)計(jì)算。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤多的，扣1分。泄露個(gè)人信息，以零分計(jì)。附譯文：廬江太守李術(shù)不愿歸附孫

11、權(quán)，還收容孫權(quán)反叛逃亡的部屬。孫權(quán)把這一情況稟報(bào)曹操，說：“揚(yáng)州刺史嚴(yán)象以前為您效力，但李術(shù)卻殺害了他。李術(shù)肆無忌憚做壞事，應(yīng)該趕快把他消滅。我現(xiàn)在率軍討伐李術(shù)，他必然會(huì)再次花言巧語向您求救。您身居阿衡之位，為天下人敬仰，世人矚目，我不敢直陳，請(qǐng)執(zhí)事者代為轉(zhuǎn)達(dá)，希望您不要再聽信李術(shù)的謊言?！睂O權(quán)于是率軍圍攻皖城的李術(shù)。李術(shù)向曹操求救，曹操不救援。孫權(quán)攻破皖城，屠城，把李術(shù)梟首示眾，遷并移他的部下二萬多人。漢獻(xiàn)帝建安七年秋季九月，曹操給孫權(quán)送去書信，讓他給朝廷送人質(zhì)。孫權(quán)召集群臣商議，張昭、秦松等人猶豫不決。孫權(quán)把周瑜帶到吳夫人面前商議決策，周瑜說：“從前楚國(guó)剛開始受封時(shí)，土地不滿百里，但是后來

12、的繼承者賢明有才能，開拓疆土，占據(jù)荊州、揚(yáng)州，直到南海，國(guó)統(tǒng)相繼延續(xù)了九百多年?，F(xiàn)在將軍您繼承父親、兄長(zhǎng)的基業(yè)，擁有六郡的土地和民眾，軍隊(duì)精銳，糧草充足，將士服從命令，開采山上的礦石可以煉銅，蒸煮海水可以提煉食鹽，境內(nèi)富饒，人心安定，有什么壓力逼迫，一定要送去人質(zhì)。人質(zhì)一送去就不得不受制于曹操，這樣就不得不聽從他的號(hào)令，被他所控制。聽從曹操的號(hào)令，最多不過是得到一個(gè)封侯的印綬，十幾個(gè)仆人，幾輛車，幾匹馬，怎能和稱王稱帝相比呢！不如不送質(zhì)子，靜觀局勢(shì)變化。如果曹操能以仁義為天下表率，您再歸順?biāo)膊煌?。如果他圖謀不軌，他自救都來不及，還怎么能害別人！”吳夫人說：“公瑾（周瑜）說得對(duì)?！庇谑蔷蜎]有送

13、質(zhì)子。十三年八月，魯肅聽說劉表病死，就對(duì)孫權(quán)說：“荊州與我們相鄰，江山險(xiǎn)固，沃野萬里，百姓富裕，如果能占據(jù)此地，這就成為稱帝為王的資本?，F(xiàn)在劉表剛剛?cè)ナ?，他的兩個(gè)兒子不和睦，軍中的將領(lǐng)們都有各自的打算。劉備是天下的梟雄，與曹操有矛盾，寄居在劉表那里，劉表不喜歡他的才能，不肯重用他。如果劉備與劉表的兒子們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就應(yīng)該安撫他們，同他們結(jié)為盟友；如果劉備與他們離心離德，我們就應(yīng)另想辦法，來成就大事。我請(qǐng)求您派我去向劉表的兩個(gè)兒子吊唁，并慰勞軍中有實(shí)權(quán)的將領(lǐng)，同時(shí)勸說劉備安撫劉表的部眾，讓他們同心同德，共同抵抗曹操，劉備一定很高興，聽從我們的安排。如果我們的計(jì)劃能成功，天下就可以平定了。現(xiàn)在不趕快去荊州，恐怕就會(huì)被曹操搶先?！睂O權(quán)馬上派魯肅前往荊州。魯肅到了夏口，聽說曹操已率軍向荊州進(jìn)發(fā)，便晝夜兼程趕路。當(dāng)魯肅到達(dá)南郡時(shí)，劉琮已經(jīng)投降曹操，劉備也向南撤退。魯肅便直接迎住劉備，在當(dāng)陽長(zhǎng)坂與劉備