【精選】幼兒園教學(xué)總結(jié)模板集錦9篇

1、【精選】幼兒園教學(xué)總結(jié)模板集錦9篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 時間過得真快，刺眼間，20xx20xx年度其次學(xué)期快將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，本人結(jié)合實際狀況將本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作做一些總結(jié)。 在這一學(xué)期里，我依據(jù)幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的訓(xùn)練方案、月、周方案，做好教材教具的預(yù)備，仔細(xì)備課，保證方案落實，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從事實上動身，組織好每一次教學(xué)活動，堅持寫好教學(xué)隨筆記錄。 本學(xué)期我們連續(xù)采納“整合教材”既然是整合，顧名思義每個活動中把各大領(lǐng)域的要求都涉及了，因此，我們兩位老師在支配課程便不存在以往分科教學(xué)現(xiàn)象，首先在學(xué)期初便制定本學(xué)期的教學(xué)方案，在實

2、施活動中我們兩位老師相協(xié)作，共同協(xié)商，使每節(jié)課順當(dāng)?shù)赝瓿伞?在整合訓(xùn)練活動中，我們是這樣完成的， （一）依據(jù)每節(jié)課的目標(biāo)導(dǎo)向，引導(dǎo)幼兒深化進(jìn)展，如在設(shè)計每節(jié)課時盡可能從本班進(jìn)展水平及現(xiàn)有的閱歷之間距離方面著手，有目的地選擇適合幼兒的活動內(nèi)容，例如：在其次主題車子叭叭叭實施活動中，該主題首先將和孩子一起玩車、共享玩車、坐車的閱歷，開著紙箱車處處旅行，使幼兒從中除了可以看到各種各樣的車外型并了解它的用途，也會熟悉開公共汽車的司機、加油站等等。這種有親密的網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清楚更透徹。 （二）在活動中主動調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的主動性，許多小伴侶剛開頭時對

3、老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系，如：在實施第五主題蔬菜水果讓幼兒摸一摸、聞一聞，從生活中易見東西動身，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進(jìn)行意造型或趣味性。 在整合活動中我和王老師之間相互協(xié)作，不分你我，課前為主班預(yù)備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)狀況。 在經(jīng)過兩人的努力下，班上的活動從開頭不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。也得到家長認(rèn)可。但也存在不足之處， 1、有些活動教具較為欠缺。 2、

4、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。 3、連續(xù)加強幼兒一般話訓(xùn)練。 經(jīng)過一個學(xué)期老師與幼兒的共同努力，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成果，這與園領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是分不的，在今后工作中，我們將不斷努力，爭取有更好的成果。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 試驗幼兒園是上海市示范性幼兒園，多年來，始終加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提升廣闊教工的職業(yè)精神，樹立服務(wù)家長、奉獻(xiàn).的思想，弘揚優(yōu)良的師德，抓住國家大事、喜事等契機，以崇明大開發(fā)為時代背景，結(jié)合實際，開展了一系列主題活動。如：實幼職業(yè)精神、團(tuán)隊精神、生態(tài)島建設(shè)大爭論、我為幼教獻(xiàn)一計、“安心海島、立足本職，奉獻(xiàn)崇明訓(xùn)練”、“今日我怎樣做實幼人”征文演講

5、活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員董耀堂先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)和活動，在教職工中營造了求真、務(wù)實、敬業(yè)、愛崗的良好氛圍，同時也鼓舞了廣闊教工樂為海島訓(xùn)練作貢獻(xiàn)。 一、增加凝聚力，加快老師隊伍進(jìn)展 兩年來在師資隊伍建設(shè)上，關(guān)懷青年老師的成長，堅持以人為本的理念，為青年老師進(jìn)展制造機會，先后輸送好幾名青年老師赴上海特級老師開設(shè)的骨干老師培訓(xùn)基地去學(xué)習(xí)深造。領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整管理行為和管理理念，學(xué)會等待、學(xué)會寬容。等待他們自己去探究和實踐，寬容他們在嘗試過程中的失敗和過失。同時提倡絡(luò)信息技術(shù)、課件制作、英語培訓(xùn)等，使老師的業(yè)務(wù)力量得以提升。還鼓舞青年老師專升本，做到人人有課題。每學(xué)期開展縣、片級公開活動，起好示范、輻射作用。 二

6、、與時俱進(jìn)，開展辦公室文化建設(shè) 開展辦公室文化建設(shè),從硬件、軟件和人文素養(yǎng)等方面入手,結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，文明班組的基本條件，加強文化建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高每個教工的自身修養(yǎng)。在歷經(jīng)兩年辦公室文化建設(shè)中，廣闊老師在管理、布置辦公室上已成為自覺行動，今年暑期新增空調(diào)，供應(yīng)花卉，使創(chuàng)建硬件進(jìn)一步到位，開學(xué)進(jìn)行了大清理，每個組室的團(tuán)隊精神在組員共同爭論后張榜上墻，體現(xiàn)本組的精神面貌，從而更進(jìn)一步激勵老師主動向上，每個辦公桌有老師的特色作品，增加了辦公室的文化氣氛。園長已鼓舞老師無紙化辦公，堅持每天做廣播操，每位老師都主動參加幼兒園和工會開展的各項活動。從每周的衛(wèi)生檢查體現(xiàn)出美化和綠化的個性制造和動

7、態(tài)特點，從而使老師心情舒服地進(jìn)行辦公。創(chuàng)建辦公室文化建設(shè)實實在在見成效。 三、實行園務(wù)公開，推動學(xué)校民主化管理 實行校務(wù)公開是學(xué)校民主管理中的重要內(nèi)容之一。我園也特別重視此項工作的貫徹和落實。每年調(diào)整校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定章程、明確公開內(nèi)容、落實責(zé)任人及各自的職責(zé)。通過教工大會或公開欄，將需要公開的內(nèi)容定期或者不定期的予以公開。如：公開評優(yōu)、職改學(xué)校一些重大打算、款待的費用、基建的項目費用等等，可信度、透明度進(jìn)一步提高。政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校50多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。 四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加

8、強學(xué)校精神文明建設(shè) 開展有益教職工身心健康的各項工會活動,堅持每天做廣播操,做好醫(yī)療保險，療療養(yǎng)、定期體檢等教工切身利益的工作,說實話、辦實事、求實效, 努力提高工會組織的親和力，在維護(hù)好教工的合法權(quán)益的基礎(chǔ)上，增加老師的民辦法識、仆人翁意識。切實發(fā)揮了訓(xùn)練、參加、建設(shè)和維護(hù)四大功能。在休息療養(yǎng)方面：我們組織老師參觀上?？萍拣^、南京揚州二日游、觀摩東方幼兒園活動、蘇州樂園一日游、暑期：桂林、海南療療養(yǎng)。在健康體檢方面：多次組織健康學(xué)問講座、專家健康體檢、定期體檢、參與了補充醫(yī)療保險、安康等各種醫(yī)療保險。參加活動方面：參與縣慶“三八”木蘭扇、時裝表演，健身操隊參與 “教苑英姿” 市女老師健身活動

9、表演、 參與第20屆老師節(jié)慶?；顒?，參觀根雕藝術(shù)展，教工家屬運動會，家屬聯(lián)誼活動，“團(tuán)聚一堂”錦賓慶老師節(jié)活動、前衛(wèi)村農(nóng)家樂、桑葚園生態(tài)考察活動等。通過活動，進(jìn)一步凝聚人心，鼓舞斗志，促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。 五、一份耕耘一份收獲： 幼兒園被批準(zhǔn)為上海市家庭訓(xùn)練討論基地、頭腦奧林匹克特色學(xué)校，“四好”黨支部、12年年終考核一等獎、網(wǎng)頁制作獲銀獎、健身操獲表演獎、幼兒舞蹈“人之初”榮獲首屆上海市幼兒歌舞電視展演優(yōu)秀表演獎、“奇裝異服” 榮獲頭腦奧林匹克一等獎、縣中小幼電腦設(shè)計與制作榮獲優(yōu)秀組織獎、縣“0-3歲嬰幼兒教玩具展評”中獲組織獎、工會在大爭論中獲組織獎和“全民健身周”先進(jìn)集體稱號、團(tuán)支

10、部榮獲縣新長征突擊隊等。施紅衛(wèi)、沈美賢獲20xx縣園丁獎、黃麗萍獲海島優(yōu)秀黨員老師等。 面對諸多榮譽，實幼人沒有沉醉。展望將來，我們更覺擔(dān)子的沉重。我們將不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，主動為.供應(yīng)高質(zhì)量的學(xué)前訓(xùn)練，立足明天再創(chuàng)輝煌! 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 成為一名幼兒園老師是我這一生所盼望的，也是我所始終堅持并且為之努力的，所以對于自己的幼兒園老師的職業(yè)來說，我感到特別的榮幸也感到很是驕傲。 我來到_幼兒園也已經(jīng)過去X個月了，在這幾個月的時間里，雖然時間不算很長，但是照舊給我?guī)砹嗽S多的感受，也讓我成長了許多，也收獲了許多。所以對于自己在_幼兒園的日子里，我感到時間是特別的快也是特別的愉悅。 我為自

11、己能夠成為一名幼兒園老師而感到驕傲，也為自己能夠遇到這么對可愛的小孩子而感到幸運，起初，我還有點可怕自己不能和這些小孩子好好相處，究竟自己還很年輕，還不算很老練，所以對于自己究竟能不能一次性駕馭這么多小孩子我連自己都很懷疑，但是在見到他們之后，我將自己心底的顧慮完全的消逝了，由于他們一個一個的實在是太可愛了，觀察他們就感覺自己的心一下子軟起來了。所以完全沒有任何難受，生氣之類的負(fù)面心情，也很感謝他們能夠給我?guī)砜鞓泛蜌g樂，在這里工作的這段時間，我也在仔細(xì)和他們相處，不僅把這個當(dāng)時一份工作，更多的是把他們當(dāng)成自己的孩子在照看，我也會教會他們吃飯，睡覺等日常生活中的全部好的習(xí)慣，關(guān)心他們轉(zhuǎn)變在家里

12、被長輩慣出來的小毛病，告知他們這是不好的，也會細(xì)心地教育他們要懂禮貌，要學(xué)會說感謝，說對不起?？偟膩碚f，與這群小孩子的相處讓我遺忘了自己這是一份工作，而是一個我心之所向的生活。 而且在這里的工作，讓我不完是熟悉到了一群可愛的小伴侶，也熟悉到了一群和善的大伴侶，就是我的同時們，他們在我來的這段時間里，由于自己也有許多東西還需要學(xué)習(xí)，所以他們都會仔細(xì)細(xì)致的關(guān)心我，幫助我更好的完成自己的工作，所以在這里工作，除了有這些小孩子的童真之外，還有這群同事的關(guān)懷與照看，讓我能夠感受到家的暖和。 總之，這段時間很感謝園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和全部老師同事對我的照看，我在這段時間也工作的特別快樂和滿意，并且在以后的日子里，我也

13、肯定會加倍的努力工作，細(xì)心照看小孩子，教他們好的習(xí)慣，用他們所能夠接受的方式教會他們各種學(xué)問，也盼望自己以后能夠和_幼兒園，和幼兒園里面的小伴侶一起成長，一起變得優(yōu)秀。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期，我們以綱要、指南精神為訓(xùn)練教學(xué)改革的重要依據(jù)，著重提升我園的保教質(zhì)量，依據(jù)幼兒進(jìn)展的實際需要，以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展為動力，通過多種手段多方面促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。 一、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修飾，使幼兒園環(huán)境賜予幼兒潛

14、移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班老師結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形訓(xùn)練功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時，我們.給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求公平而又輕松。 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨季節(jié)改變而改變：秋天到了，各班幼兒帶來了各種植物和動物裝飾班級的自然角，教室里立刻萬紫千紅。心靈手巧的老師、家長還和孩子們一起進(jìn)行了蔬菜、水果、豆類的小制作，構(gòu)思奇妙。一幅幅布滿創(chuàng)意的樹葉貼畫、豆貼畫或張貼、或懸掛在走廊里、樓梯處，吸引著大家的眼球接近冬天，即將迎來新的一年，教室里、走廊里懸掛起了彩條、燈籠、新年賀卡，窗戶上貼上了各色窗花

15、，一個個神態(tài)可愛的小雪人也來到了幼兒園，給我們小伴侶拜年啦空間是有限的，創(chuàng)意是無限的；師生共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境豐富多彩、琳瑯滿目。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動、課題特色相呼應(yīng)：隨著主題活動的開展及逐步深化，老師和幼兒齊動手，充分調(diào)動孩子參加環(huán)境布置的主動性，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級特色。在主題墻中，到處留駐著主題活動的印跡，描繪著活動的進(jìn)程。教室是固定的，內(nèi)容是流淌的?？粗@些墻飾，孩子們可以真實地回想起每個活動的點點滴滴，那是他們成長的痕跡。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用廢舊材料和本土資源：我園老師一貫堅持注意環(huán)保和再利用的訓(xùn)練理念。老師們利用平常收集的各種廢舊材料、運用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝

16、飾、修飾環(huán)境，既美化了環(huán)境又對幼兒進(jìn)行了環(huán)保訓(xùn)練。隨著季節(jié)的改變，各個班級組的老師們利用多種材料在門廳內(nèi)布置了富有特色的環(huán)境，常常讓孩子們流連忘返，還吸引家長們舉起相機、手機紛紛為孩子留影。 4、重視幼兒嬉戲，發(fā)揮嬉戲的訓(xùn)練功能：老師能依據(jù)幼兒年齡特點以及本班嬉戲區(qū)域的特色，為幼兒供應(yīng)種類豐富的嬉戲材料，數(shù)量充分，便于幼兒取用，并能依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動中不斷得到進(jìn)展和提高。在一次次的相互觀摩研討中，老師們在嬉戲、區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)力量方面都有了肯定的進(jìn)步。 我們始終.創(chuàng)設(shè)一個與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的基礎(chǔ)，

17、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯特色和精彩，努力使幼兒園成為孩子們嬉戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。 二、重視教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量 1、供應(yīng)業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機會：如暑假中支配老師參與xx市幼兒園骨干老師培訓(xùn)活動、新老師參與幼兒園新老師上崗技能培訓(xùn)、xx市20xx年秋季網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)，第13屆長三角幼教名師精品活動觀摩研討會、江蘇省陳鶴琴訓(xùn)練思想討論會十二五課題中期溝通會等；本學(xué)期還參與了市教科院組織的園本教研、xx市教改展現(xiàn)活動、xx市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動等；讓老師走出幼兒園，看一看，學(xué)一學(xué)，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理閱歷和教改理念，開闊思路，著力培育一支骨干老師隊伍，在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮示

18、范帶頭作用。 2、定期開展教學(xué)觀摩、研討等活動：本學(xué)期的教研活動主要以教學(xué)活動觀摩展現(xiàn)、嬉戲展現(xiàn)研討及領(lǐng)域組的一課三研活動為主，讓老師在實踐、研討中學(xué)會反思，也強化了理論與實踐的結(jié)合，對教學(xué)中、嬉戲組織中存在的問題進(jìn)行爭論，查找策略，加強討論，提高實踐力量。本學(xué)期，邀請到南師大的專家來園指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作，在與專家的研討、傾聽專家講座的過程中，老師們提升了訓(xùn)練教學(xué)理念，讓老師們獲益匪淺。 3、重視青年老師的培育：分別采納師徒結(jié)對、青年老師公開教學(xué)等形式促進(jìn)老師的成長。賜予青年老師挑戰(zhàn)自我，提升自我的機會，對青年老師專業(yè)力量的提高起到促進(jìn)作用。 另外，為了不斷提高青年老師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，激勵

19、青年老師堅持技能技巧訓(xùn)練，全面提高幼兒訓(xùn)練質(zhì)量，本學(xué)期初進(jìn)行了青年老師技能技巧競賽說課競賽，通過競賽活動的開展，幼兒園營造了學(xué)學(xué)問、練本事、強素養(yǎng)的良好氛圍，促進(jìn)青年老師專業(yè)進(jìn)展，提升老師精準(zhǔn)、科學(xué)地研讀教材的力量，訓(xùn)練理念得到了提升，自身訓(xùn)練素養(yǎng)得到了提高。 4、老師主動參加園本教研：本學(xué)期以主題背景下如何有效開展區(qū)角嬉戲為教研內(nèi)容，主動探究主題活動與嬉戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到嬉戲與主題活動的結(jié)合點，在充分了解本班幼兒的愛好、水平和需要的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)或生成嬉戲內(nèi)容，使主題活動與區(qū)角嬉戲有效結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)幼兒進(jìn)展的目的。各班級組圍繞園部的教研內(nèi)容，確定討論側(cè)重點，并在日常教學(xué)活動中加以實踐，再通過現(xiàn)

20、場觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí)，相互吸取嬉戲區(qū)域開展中的有效閱歷。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 兒童的語言是在個體與環(huán)境的相互作用中，尤其是在與成人的語言溝通中獲得和進(jìn)展的。談話活動是向幼兒進(jìn)行語言訓(xùn)練的一種特別方式，是關(guān)心幼兒在肯定范圍內(nèi)運用語言與他人溝通的活動，并具有獨特的促進(jìn)幼兒語言進(jìn)展的功能。 上學(xué)期，在語言教學(xué)方面，我做了以下幾方面工作： 一、談話活動的預(yù)備 （一）從觀念轉(zhuǎn)變、技能提高上入手，我仔細(xì)、深化地學(xué)習(xí)指南，領(lǐng)悟其內(nèi)涵及精神實質(zhì)，并研讀了幼教雜志中有關(guān)幼兒語言進(jìn)展重要性的論述、新的訓(xùn)練觀念體現(xiàn)和如何更好地組織幼兒語言活動的文章，深刻理解、感受到幼兒語言進(jìn)展與老師語言訓(xùn)練的影響之間關(guān)系和

21、語言進(jìn)展在幼兒時期的重要作用。 （二）在學(xué)習(xí)理論和聯(lián)系實際過程中了解、關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點，并結(jié)合本班幼兒實際進(jìn)行探尋。通過理論與實踐的結(jié)合，熟悉并感受到了幼兒的學(xué)習(xí)特點，即： 、幼兒的學(xué)習(xí)是與他們的愛好和需求緊密聯(lián)系在一起的。 、幼兒的學(xué)習(xí)是以挺直閱歷為基礎(chǔ)的。 、幼兒的語言進(jìn)展與其情感、閱歷、思維、.交往力量等方面的進(jìn)展親密相關(guān)。 、幼兒在進(jìn)展水平、力量等方面存在個體差異。幼兒的這些特 點打算，他們參加各種活動都會受到愛好和需求的挺直影響，幼兒只有對感愛好或感到奇怪和有需求的活動，才會以極大的熱忱主動主動地去探究、去熟悉。幼兒在語言方面的學(xué)習(xí)也應(yīng)通過用幼兒感愛好的方式，讓幼兒體驗到傾聽、理解

22、、表達(dá)的樂趣。要針對幼兒詳細(xì)、形象思維的特點，啟發(fā)幼兒在與人和物的相互作用中，運用語言把挺直閱歷和對現(xiàn)實的挺直感受、體驗表達(dá)出來。還要通過各領(lǐng)域的相互滲透訓(xùn)練，在豐富多彩的活動中擴寬幼兒的視野，供應(yīng)促進(jìn)語言進(jìn)展的條件，承認(rèn)并敬重幼兒的個體差異，因人施教，使每一個幼兒在語言方面的進(jìn)展都獲得滿意和勝利。 二、談話活動組織過程 （一）學(xué)期初，依據(jù)對幼兒語言進(jìn)展水平狀況的測評和對幼兒年齡特點、學(xué)習(xí)特點及班級實際狀況的把握，制定有針對性和詳細(xì)可行的談話活動方案，依據(jù) 方案要求自己每天與幼兒溝通、談話的時間至少在非常鐘以上，為幼兒供應(yīng)用語言表達(dá)想法、意愿的空間、時間。在每天的談話活動中，圍繞幼兒感愛好的話

23、題，適時引導(dǎo)、鼓舞每個幼兒大膽表達(dá)、講話。 （二）本人注意幼兒詞匯的豐富和生活閱歷的積累。平常把對幼兒詞匯和好聽美麗的語句的豐富滲透在一日生活各環(huán)節(jié)，并讓幼兒在明確意義的基礎(chǔ)上加以記憶。使幼兒能用已有的閱歷與老師同伴溝通，談話活動內(nèi)容改善。 三、閱歷的積累 學(xué)期末，我通過對本班幼兒語言進(jìn)展水平的測評及對其他班談話活動組織的訓(xùn)練閱歷和思路的學(xué)習(xí)，找到了一些有針對幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點組織談話活動的方法。例：以嬉戲為主要方式，貫穿在眾多的談話活動中，讓幼兒在嬉戲中通過仿照、扮演角色、對話等學(xué)習(xí)有意識傾聽，并把談話活動貫穿于一日生活多個環(huán)節(jié)的方法，熬煉幼兒傾聽、表達(dá)力量，比較來說，這種方法適合小班；

24、圍繞肯定主題談話，層層深化，熬煉幼兒語言表達(dá)的連貫、清晰，這種方法適合中大班；還可為幼兒創(chuàng)設(shè)語言交談環(huán)境，讓幼兒在情境中交談，用適合角色的語言交談，用輪番方式交談等。 總之，通過一個學(xué)期語言教學(xué)，我看到了成果，體驗到了勝利的歡樂，同時也發(fā)覺了不少亟待解決的問題，如還要在拓寬幼兒學(xué)問面、注意積累有關(guān)閱歷、豐富幼兒生活、給幼兒制造更多的表達(dá)機會與條件方面下功夫，以使談話的效果更好，幼兒語言表達(dá)力量會有更進(jìn)一步的提高。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 當(dāng)夏天酷熱的腳步輕輕走來，匆忙茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入學(xué)校的門檻，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的'

25、每一分鐘都是那么歡樂，可是時間的消逝就像煙花盛開一樣，在漂亮綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學(xué)期共40名幼兒，其中男小伴侶21名，女小伴侶19名。回顧這個學(xué)期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的痕跡。 1、主題活動的實施： 大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的愛好，對事物和現(xiàn)象的了解比較主動主動。為此，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況制定了具體的學(xué)期方案。另外，依據(jù)大班年齡特點，我們在促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點放在培育幼兒對集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系，擴大對環(huán)境的熟悉，培育幼兒的多種愛好上面。我們

26、將訓(xùn)練目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。 本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，仔細(xì)對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進(jìn)行分析，結(jié)合主題探究課程，開展了牙齒咔咔咔、相反國、小工具大妙用、蓋房子、再見了，幼兒園、我的數(shù)學(xué)等六大主題活動。在綱要指導(dǎo)下，我們將新的的訓(xùn)練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓訓(xùn)練于生活、學(xué)習(xí)中。在主題酸性大怪物中，結(jié)合我班幼兒實際狀況，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必需的。所以開展了此次科學(xué)活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)改變引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。

27、在再見了，幼兒園里，我們綻開了一系列的幼小連接的活動，如：體驗做學(xué)校生、學(xué)校生的課間時間、整理自己的書包，文具等等活動。 2、合理組織活動，豐富幼兒生活： 本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了很多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒喜愛大自然，喜愛美的情感。六一兒童節(jié)，孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展現(xiàn)了一個又一個的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，我們綻開了一系列的幼小連接的活動，如：體驗做學(xué)校生、學(xué)校生的課間時間、整理自己的書包，文具等活動。各項活動的開展，既熬煉了幼兒力量，又讓孩子們生活得美好快樂。

28、3、幼兒進(jìn)展方面： 在開展豐富的活動之外，我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)覺他們的需要，準(zhǔn)時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動，并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)仔細(xì)的做觀看記錄，并深化的教學(xué)反思，查找好的教學(xué)對策。為了更好的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，我們要學(xué)會領(lǐng)悟新綱要的精神注意綜合訓(xùn)練資源的開發(fā)，讓老師、幼兒、家長共同參加訓(xùn)練，共同做好這項工作，本學(xué)期我們依據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的進(jìn)展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了訓(xùn)練。 （1）在健康方面： 1、經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，主動鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有挨

29、次地穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難，我一方面耐煩的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平常的生活中，我在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒也賜予較特別的照看，常常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。在進(jìn)餐、體育熬煉等環(huán)節(jié)多賜予關(guān)懷和指導(dǎo)。 2、在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動與材料互動。我們利用每天10：30點后的時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，.、鱷魚吃小魚、螃蟹吃蝦、競賽體操等深受

30、幼兒寵愛。并主動參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 （2）在藝術(shù)方面： 綱要中指出：激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和制造的歡樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和制造的成就感。在主題活動再見了，幼兒園中，我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓舞幼兒主動參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與制造的樂趣。 （3）在語言方面： 由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能寧靜的傾聽，經(jīng)常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽力量，開展

31、了以聽說嬉戲為主的語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。以往我們以是注意幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本事，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說。另外，我們選擇了幼兒感愛好的語言材料。如生動好玩的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采納多種訓(xùn)練手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事競賽等幼兒感愛好的活動。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達(dá)力量有了很大的提高。 （4）在.方面： 每個孩子的身心進(jìn)展和進(jìn)展水平都存在差異，所以，我們從了解孩子入手，準(zhǔn)時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進(jìn)展

32、水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練手段進(jìn)行訓(xùn)練。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒情愿退讓。本學(xué)期我將幼兒的.性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒供應(yīng)小組合作或想方法解決爭搶的機會，如供應(yīng)數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。 （5）在科學(xué)方面： 我們鼓舞幼兒能主動主動、較長時間地參與科學(xué)活動，大膽地探究四周自然界的事物。對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。學(xué)會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進(jìn)

33、行觀看、比較和思索。了解了四周生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，我們還堅持寓教于樂的原則，把訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中，創(chuàng)編了很多好玩的嬉戲。 學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法、口算、比較大小等學(xué)問，初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。熟悉了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體，球體，圓柱體），對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)自然測量，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。熟悉時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及挨次，感受時間間隔的長短。 （6）在閱讀方面： 我們依據(jù)幼兒的年齡特點和愛好愛好，創(chuàng)設(shè)了與每個主題相結(jié)合

34、的工作，在工作中有方案有步驟地供應(yīng)材料，和對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀看指導(dǎo)。我們發(fā)覺，在工作中，幼兒自由、自主、自發(fā)地進(jìn)行活動，他們在操作中心情是主動和愉悅的，孩子們能依據(jù)自己的愛好愛好選擇各個領(lǐng)域，進(jìn)行工作，這種活動是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的，對幼兒個性進(jìn)展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一，在閱讀活動中我們也運用了多種活動方式，來讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀，在豐富的活動中，大班的孩子對于閱讀的愛好更大了，利用幼兒吃飯前15分鐘時間來讀課外書培育孩子閱讀愛好的西游記，也運用這個方法，通過反復(fù)的看著文字認(rèn)讀，幼兒的識字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達(dá)力量和豐富的想象力，使

35、幼兒的閱讀水平不斷提高。 綜上所述，是我們大三班老師在本學(xué)期幼兒訓(xùn)練工作上所作的努力。以后，我們將連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練效率，克服工作中存在的不足，為幼兒訓(xùn)練事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 一、班級概況 我班有幼兒49人，男孩26人，女孩23人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 二、保育方面 今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決

36、不漏登、少登;每一天除了正常做好班級的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每一天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)覺異樣幼兒馬上隔離，與此同時我們還專心向家長宣揚“非典”學(xué)問、我園的平安保健學(xué)問，消退家長緊急、唯恐的心理，專心協(xié)作幼兒園的各項工作。透過共同的努力，我們很平安地度過了“給典”這一非常時期。本學(xué)期我們還注意培育幼兒的生活自理潛力，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服，在幼兒園進(jìn)行的穿脫衣服競賽中，每個孩子都有了很精彩的表現(xiàn)。 三、訓(xùn)練方面 健康 每一天早晨我們會帶給各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富搞笑的體

37、育嬉戲:稻草人很小麻雀、貓捉老鼠等，培育孩子參與體育活動的愛好很習(xí)慣，并在活動中培育他們的英勇、不怕困難的意志。 語言 透過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂一般話，本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說一般話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓舞每個幼兒都能大膽講解并描述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就透過聽說嬉戲、語言嬉戲鼓舞這些孩子大膽講解并描述，專心參加嬉戲之中;我們還透過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很美麗;早期閱讀您早、花路、愛仿照的小猴子更是培育了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的愛好。 . 此刻的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，

38、針對這些狀況，我們透過晨間談話、小故事、語言嬉戲進(jìn)行有目的、有針對的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。 科學(xué) 幼兒期的科學(xué)活動主要是培育幼兒的愛好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的奇怪心。電話、電視機是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀看、探究、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培育幼兒對科學(xué)的愛好。小試驗中孩子動手參加試驗明白了糖在水里怎樣不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)大事，留意抓住訓(xùn)練時機，適時引導(dǎo)幼兒觀看一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的奇怪心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的嬉戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，帶給了豐富的操作材

39、料，讓幼兒動手操作，鼓舞幼兒大膽講解并描述操作的過程。 四、家長工作 我非常重視家長工作，透過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教詢問等形式開展工作，充分發(fā)揮老師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間，我們準(zhǔn)時于家長交換狀況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動，在我們的細(xì)心預(yù)備下，數(shù)學(xué)活動看點涂色幼兒素養(yǎng)成果匯報演出，取得了家長的全都好評。 以上是我們班的一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇8 轉(zhuǎn)瞬

40、間一個學(xué)期結(jié)束了，在這個學(xué)期中，我班各項工作緊密圍繞"省級示范性幼兒園驗收"工作來開展，仔細(xì)協(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序，各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作狀況一學(xué)期來我將自理力量、常規(guī)訓(xùn)練貫穿于各項活動的過程中，凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,例如從自己穿脫鞋襪,吃飯,洗手、當(dāng)好值日生等方面進(jìn)行培育,從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣、提高了動手操作、生活自理等力量，在日常生活中鍥而不舍地培育幼兒良好的行為習(xí)慣

41、。 孩子們的進(jìn)步是我們能看的見的,本學(xué)期我敏捷實施課程方案，依據(jù)幼兒的愛好制定各項活動內(nèi)容。我本著走出去的教學(xué)方式，培育幼兒自己的動手力量，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。在日常工作中，鼓舞幼兒大膽提問，通過多種形式的探究活動，有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。 重視幼兒的體育熬煉。我利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我加強對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。 在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用，針對大班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自

42、身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。 在開展區(qū)角活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、本班訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)角活動目標(biāo)。按部就班地關(guān)心幼兒建立區(qū)角活動的常規(guī)。同時在活動中注意引導(dǎo)，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動手動腦主動地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。我在開學(xué)初就依據(jù)班級的狀況制定了班級的特色教學(xué)，其中內(nèi)容之一-美術(shù)教學(xué)。在這一學(xué)期里，我有方案地實施著。除了班級組制定好的美術(shù)活動外，我每周又增加2個美術(shù)活動。我設(shè)計了涂色、構(gòu)線、組畫等不同形式的繪畫活動，孩子們通過常常性的繪畫活動，對美術(shù)活動很感愛好。他們常常問我們"今日我們

43、畫不畫畫？"當(dāng)我組織孩子畫畫時，他們會歡呼。在活動時，我對孩子們進(jìn)行了涂色技巧、顏色搭配和構(gòu)線等技能的培育和練習(xí)。 二、平安工作狀況平安工作是幼兒園訓(xùn)練工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動。每天來園后,我都會檢查班級有無危急隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避開燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。 一學(xué)期來，我與配班老師協(xié)作默契,做好了本班的衛(wèi)生保健消毒工作,準(zhǔn)時觀看幼兒,遇到緊急事情不驚慌,有條不紊地做好每件事情,協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢,預(yù)防接種等工作,照看好有特別需要的幼兒,讓家長實實在在的

44、放心。我始終保持高度的平安責(zé)任意識,仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件平安事故,平安工作圓滿結(jié)束。 三、開展活動狀況在本學(xué)期中，我嚴(yán)格根據(jù)園委會的要求，開展了豐富多彩的活動，給家長和小伴侶們留下了深刻的印象： 1、在開學(xué)初，組織召開了別開生面的家長會，家長到園率達(dá)到了99%，家長會中就家長關(guān)懷的話題綻開了爭論，解決了困擾家長的孩子在家的訓(xùn)練問題，使家園訓(xùn)練全都。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)采納幼兒動手參加的形式，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。 3、為了更好的進(jìn)展幼兒的動手操作力量，我和配班老師共同設(shè)計布置了我班的五個區(qū)角，并且讓幼兒自己當(dāng)解說員，為大家介紹每個區(qū)角的材料投放、玩法、意義等等。

45、4、六一之際，我和配班老師組織幼兒操練新編排的幼兒早操，幼兒動作美麗，道具新奇，六一表演時為家長留下了較好的印象。 四、家園共育狀況老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尤為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，關(guān)心幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。我們還召開了家長會，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓(xùn)練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展 。 五、存

46、在問題狀況 1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，而有個別幼兒膽子太小，不能大方與老師交談。 2、進(jìn)餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特殊快，有的則很慢。 3、生活自理力量整體上進(jìn)展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)熬煉。 在本學(xué)期做的好的方面我們會連續(xù)保持，但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進(jìn)行分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強對幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的繪聲繪色。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇9 幼兒園期末教學(xué)工作總結(jié) 隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是特別重要的，在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是改善的、歡樂的。在同事的關(guān)心和自己的努力下，才使自己本學(xué)期的工作劃上一個圓滿的句