弟子規(guī)——謹教案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上弟子規(guī)謹（第 講）國學(xué)課教學(xué)設(shè)計陳相九年一貫制學(xué)校 關(guān)琨學(xué)校陳相九年一貫制學(xué)校授課教師關(guān)琨課程名稱弟子規(guī)謹（第 講）學(xué)時1學(xué)時年級八年級教材分析“謹”是弟子規(guī)的第三部分，本段用68句話，204個字，按時間順序，從生活小事、細節(jié)（小事情、大學(xué)問）敘述了弟子一天的生活、工作、經(jīng)歷，從五個方面（衣、食、住、行、處事）講了24件事情，并規(guī)范了做這些事情應(yīng)遵循的規(guī)則和禮儀。本節(jié)講授（ ）。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能進一步了解弟子規(guī)中“謹”的內(nèi)涵，并聯(lián)系生活實際，古為今用，（ ），在踐行傳統(tǒng)文化的同時提高人文素養(yǎng)。學(xué)情分析八年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的文言知識積累，對于蒙學(xué)的學(xué)習(xí)較為容易，

2、但對于這其中所蘊含的生活哲理還學(xué)要教學(xué)目標（一） 知識與技能1、 2、（二） 過程與方法1、2、（三）情感態(tài)度與價值觀1、2、3、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)策略（一），合作探究（二）課外拓展，學(xué)以致用教學(xué)環(huán)境多媒體教室教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計多媒體使用及分析一、 導(dǎo)入PPT展示本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家。對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑。步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。

3、整體感知，為精講做準備。二、 精讀課文，合作探究一：珍惜時間篇朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。（解讀：清晨要盡早起床，晚上要遲些才睡；人生的歲月有限，一定要珍惜每一寸光陰。）二、講究衛(wèi)生篇晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。（解讀：早晨起床后，務(wù)必洗臉、刷牙、漱口。大小便后，一定要洗手）三：衣著合體篇冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家。（解讀：帽子要戴端正，衣服紐扣要扣好，襪子要穿平整，鞋帶應(yīng)系緊。脫下來的衣、帽、鞋、襪都要放在固定位置，不要隨手亂丟亂放，以免弄皺、弄臟。穿衣服需注重整潔，不必講究衣服的昂貴華麗，既應(yīng)考慮自己的身份及場合，

4、也要符合家庭的經(jīng)濟狀況。）四、飲食適量篇對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑。（解讀：飲食要適可而止，不可吃得過飽。年齡小的時候，不要飲酒；喝醉酒的樣子最難看。）五：坐立行走篇步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。（解讀：走路的時候步態(tài)要從容，站立的姿勢要端正，作揖行禮時要把身子躬下去，跪拜的時候要表現(xiàn)得恭敬。進門時不要踩到門檻，站立時不要身子歪曲斜倚，坐著時不要雙腿張得像簸箕，也要不抖腳或搖臀，因為那樣顯得輕浮不莊重。）合作探:1：你知道哪些惜時如金的名人?他們是如何惜時如金的？合作探究2：在歲月的長河中，人好比天上的流行。來匆匆，去匆匆。

5、在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，面對匆匆而過的生命，我們又應(yīng)該怎么做呢？合作探究1：你知道哪些不講衛(wèi)生破壞環(huán)境的實力？知識延伸：古人的衛(wèi)生習(xí)俗知識延伸：古人穿衣習(xí)慣知識延伸：如何擺放衣物知識延伸：立行走禮儀PPT：展示視頻晚睡與課堂一瞥PPT：展示名人惜時如金的圖片PPT：展示PPT：展示國人不講衛(wèi)生破壞環(huán)境影響國際形象的圖片PPT：展示中學(xué)生不合體的衣著打扮圖片以及隨手丟放衣物的圖片三、課堂小結(jié)，布置作業(yè)小結(jié)：作業(yè)：四、板書設(shè)計弟子規(guī)謹（第一講）朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家

6、。對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑。步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。匆匆作者: 朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，