四年級(jí)上冊(cè)語文《飛船上的特殊乘客》導(dǎo)學(xué)案

1、四年級(jí)上冊(cè)語文?飛船上的特殊乘客?導(dǎo)學(xué)案【小編寄語】學(xué)案導(dǎo)學(xué)的形式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于現(xiàn)代教學(xué)中，因?yàn)樗芨玫膶⒔膛c學(xué)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。下面，查字典語文小編跟大家分享的四年級(jí)上冊(cè)語文?飛船上的特殊乘客?導(dǎo)學(xué)案，是比較優(yōu)秀的教學(xué)素材，一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!教材分析這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀(jì)末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)。文章既提醒了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，也向?qū)W生開啟了一扇探究古生物的科學(xué)之門，喚起他們對(duì)科學(xué)的濃重興趣。課文以

2、飛向藍(lán)天的恐龍為題，破除了人們頭腦中對(duì)恐龍的固有印象，頗具吸引力。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于恐龍非常感興趣，對(duì)恐龍也有一定的理解，但對(duì)于恐龍的演變過程并不一定理解，因此應(yīng)在課前鼓勵(lì)學(xué)生搜集相關(guān)的資料。學(xué)習(xí)目的：1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫恐龍、兇猛、鴿子、描繪、輕盈、敏捷、欣喜假設(shè)狂、形態(tài)各異等詞語。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì)用詞準(zhǔn)確生動(dòng)的語言特點(diǎn)，背誦自己感興趣的語段。教學(xué)重難點(diǎn)：正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì)科普文章用詞的準(zhǔn)確。教學(xué)資源 學(xué)生搜集的恐龍相關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)教學(xué)過程自主學(xué)習(xí)一、初讀課文，疏通詞句。(學(xué)習(xí)方法：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，難懂的字詞和句子多讀幾遍，借助工具書理解詞語，課文至少讀三遍。)我能讀準(zhǔn)字音：鈍 凌 僅 繪 噸 敏 捷我會(huì)讀準(zhǔn)下面的詞語：恐龍 兇猛 鴿子 欣喜假設(shè)狂 描繪形態(tài)各異 輕盈 敏捷 遲鈍 十噸 凌空翱翔笨重 頓時(shí) 嶄新 五彩斑斕 赫胥黎后裔 骨骼 繁衍 茹毛飲血 毋庸置疑二、理解詞語。欣喜假設(shè)狂 形態(tài)各異 凌空翱翔 五彩斑斕 繁衍 茹毛飲血 毋庸置疑三、細(xì)讀課文，深化考慮：古生物學(xué)家們得出的結(jié)論是我能再找一句這樣的句子：以上就是小編分享的四年級(jí)上冊(cè)語文?飛船上的特殊乘客?導(dǎo)學(xué)案的全部內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)案中每一個(gè)問題，每一個(gè)環(huán)