3btoys教案（黃儲君）1

1、Teaching Plan for Oxford English3B M2 Unit 2 ToysBook: Oxford English 3BDate: 2014-03-26Teacher: Huang Chujun（黃儲君）School: Shuyuan Primary SchoolTeaching Aids: multi-media, word cards, flash, etc一、學(xué)生情況分析三（2）班學(xué)生共有42人，他們對英語學(xué)習(xí)都有著比較濃厚的興趣。通過半年多的接觸，學(xué)生能基本了解英語課堂的一些常規(guī)，能聽懂一些課堂用語，能聽說一些簡短的命令，并做出相應(yīng)的反應(yīng)，掌握了一些英語技能。學(xué)

2、生之間雖然存在著一定的學(xué)習(xí)差距，但是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍保有興趣，上課較為專心，有著較為強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，也愿意與他人分享學(xué)習(xí)的成果和快樂。在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了一般現(xiàn)在時I like的否定句、一般疑問句和肯定、否定回答。本課時是3BM2U2中的第一課時，將會進(jìn)一步學(xué)習(xí)4個玩具類單詞，以及學(xué)習(xí)特殊疑問句What do you like? I like 進(jìn)行問答。二、模塊教學(xué)任務(wù)分析3BM2的學(xué)習(xí)主題是“My favourite things”。這個模塊涉及到的內(nèi)容均與物品有關(guān)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：動物類名詞、描述動物的相關(guān)形容詞、玩具類名詞、4個指示代詞、衣物類名詞、量詞等相關(guān)的詞匯。本模

3、塊的句型，主要是復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句、一般疑問句、肯定、否定回答和特殊疑問句的問答。如I like dolls. /I dont like dolls. /Do you like dolls? Yes, I do. /No, I dont. /What do you like? I like dolls.其次是can句型的使用。能用所學(xué)的語言進(jìn)行描述相關(guān)的物品。本模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容有“動物”、“玩具”、“衣服”，與我們的現(xiàn)實生活息息相關(guān)。第一單元，以“動物”為主線，引導(dǎo)學(xué)生用相關(guān)的形容詞來描述動物，會熟練運(yùn)用Do you like?來詢問、幫助學(xué)生來體驗“動物是我們?nèi)祟惖呐笥选?。?/p>

4、二單元，是以“玩具”為主線，引導(dǎo)學(xué)生用What do you like？來詢問對方喜歡什么玩具，通過挑玩具、玩玩具、制作玩具來逐步體驗玩具所帶給我們的快樂。第三單元，是以“衣服”為主線，由于涉及到單復(fù)數(shù)和4個指示代詞this、that、these、those的運(yùn)用，通過逐步的學(xué)習(xí)讓學(xué)生搞清楚哪些衣服是需要用到a pair of這個量詞詞組的。三、單元教學(xué)任務(wù)分析牛津英語3BM2U2的教學(xué)主題是“玩具”。本單元在已學(xué)表示玩具的單詞和描述物品的形容詞基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)玩具的特點用“Its/ I like the/ I dont like/ Do you like?/ What do you li

5、ke? I like”的句型對玩具“toy train, doll, skateboard, robot”進(jìn)行正確表述，會正確地運(yùn)用be動詞、like，在對玩具進(jìn)行外觀、喜好等方面的描述。期望采用表演、閱讀和合作等方式幫助學(xué)生進(jìn)行小語段的閱讀訓(xùn)練，并能根據(jù)所給出的句型進(jìn)行仿寫，從而促使學(xué)生使用本單元學(xué)得的語言知識，達(dá)到語言的交際功能。1、各學(xué)習(xí)項目分析Look and learn：核心學(xué)習(xí)板塊，主要進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)，包括單詞toy train, doll, skateboard, robot等。Look and say：核心學(xué)習(xí)板塊，主要進(jìn)行句型學(xué)習(xí)，能運(yùn)用What do you like? 來詢

6、問對方喜歡什么玩具。同時也能運(yùn)用I dont like來表述自己不喜歡的玩具。Play a game：通過手工制作一個機(jī)器人，提高學(xué)生的動手能力和合作能力，最后通過簡單的交流達(dá)到交際的功能。Say and act：小故事欣賞，最后通過角色扮演，訓(xùn)練學(xué)生語言運(yùn)用的合理性和語言技能的兼顧性。Do a survey：運(yùn)用I like的一般疑問句和特殊疑問句來進(jìn)行對話詢問朋友喜歡什么玩具，提高學(xué)生語用的能力。Learn the sound：富有韻律的兒歌，更好的讓學(xué)生感受了-ll的發(fā)音。2、知識要點介紹1）學(xué)習(xí)和掌握詞匯：toy train, doll, skateboard, robot等；2）學(xué)習(xí)

7、運(yùn)用特殊疑問句What do you like？來詢問對方喜歡什么玩具。根據(jù)以上教學(xué)任務(wù)分析，單元教學(xué)計劃如下：學(xué)習(xí)板塊詞匯學(xué)習(xí)運(yùn)用句型學(xué)習(xí)運(yùn)用綜合運(yùn)用能力備注第一課時Look and learn、 Look and say（Choosing the toys）toy train, doll, skateboard, robotWhat do you like? I likeLook at ItsTouch it. ItsI like the.運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來介紹自己喜歡的玩具學(xué)好What do you like? I like為下一課時做鋪墊！第二課時Say and act （Enjo

8、ying the toys）Lets, ride, fun, walkLook at ItsTouch it. ItsIt canI like the 通過問答、語段等訓(xùn)練學(xué)生的聽、說（段）、讀（篇）、寫（句）的能力。要求學(xué)生基本掌握新授內(nèi)容，并且運(yùn)用學(xué)到的知識進(jìn)行描述。這樣，既可以整合單詞和句型，也可以讓學(xué)生們有隨意發(fā)揮的機(jī)會，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。第三課時Play a game、Do a survey（Making a robot）boxes, foil, glue, buttonStick theDo you like?Yes, I do./ No, I dont.What

9、 do you like?I like通過手工制作一個機(jī)器人，提高學(xué)生的動手能力和合作能力，最后通過簡單的交流達(dá)到交際的功能。第一課時教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)：1、 初步感知和理解單詞toy train, doll, skateboard, robot，并做到音、形、義的統(tǒng)一；2、 初步學(xué)習(xí)并運(yùn)用特殊疑問句What do you like？來詢問對方喜歡的玩具，并說說玩具的顏色等特性。3、 感受玩具的多樣。Contents: 3B M2U2 （Choosing the toys）ProcedureContentsMethodsPurposePre-task Preparation1. Greetin

10、g.2. Playing the video.3. Playing the recording to elicit the whole story.1. Ask and answer.2. Enjoy the prevue of Toy Story.3. Listen to the whole story.創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。整體感知有關(guān)內(nèi)容的自編文本。While-task Procedure1. To elicit: doll2. To elicit: skateboard3. To elicit: robot4. To elicit: toy train1. doll(1) Read

11、the word correctly.(2) Compare doll & ball(Lets chant.)(3) Ask and answer. (Lets chant.)(4) Enjoy the video of Barbie Doll.(5) Ask and answer. What do you like? I like _. (6) Act out the dialogue1.2. skateboard(1) Listen to the dialogue2.(2) Read and spell the word.(3) Tongue twister.(4) Enjoy t

12、he video of skateboarding. (5) Try to say: I like skateboards.I like the _ skateboard.(6) Act out the dialogue2.3. robot(1) Listen to the dialogue3.(2) Which letters are missing?(3) Enjoy a video about robots.(4) Lets chant.(5) Act out the dialogue3.4. toy train(1) Show some toys to elicit toy train

13、. toy bearà toy train(2) Read and spell the word.(3) Look and read.(4) Act out the dialogue4. 著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語音、語調(diào)。通過師生、生生問答，學(xué)生靈活運(yùn)用知識。 豐富對話文本，增加情境的真實性，使學(xué)生在有意義的場景中學(xué)習(xí)運(yùn)用知識。生生互動有利于幫助學(xué)困生，共同進(jìn)步，并提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 再次播放自編文本，既起到承上啟下的作用，又能很好的檢查學(xué)生的掌握。Post-task activity1. Conclusion.2. Listening.3. Lets talk.4. Share ou

14、r toys have more fun.1. Conclude what toys they like.2. Listen to the whole story and fill in the blanks.3. Lets talk about the toy you like.Look atIts (colour)ItsTouch it. ItsI like it.4. Remember: Share our toys have more fun.對學(xué)生的聽、說、讀進(jìn)行綜合訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固新授知識。Homework1. Copy the new words.2. Listen to the

15、 tape on page 18.3. Introduce your favourite toy to your friends.聽、說、讀、寫、演等多種作業(yè)形式，全方位提高學(xué)生語用能力。板書設(shè)計3B M2U2 Choosing the toysWhat do you like? I likedoll skateboard robot toy trainpink black blue greensoft smooth smooth hardlovely cool super funMaterial： (Alice, Kitty, Eddie and Danny are in the toy s

16、hop. They want to choose some toys.) Alice: Wow, so many toys. What do you like, Kitty? Kitty: I like dolls. Look at this doll. Its pink. Touch it. Its soft. Its lovely. I like the doll. Alice: What do you like, Eddie? Eddie: I like skateboards. Look at this skateboard. Its black. Touch it. Its smoo

17、th. Its cool. I like the skateboard. Alice: What do you like, Danny?Danny: I like robots. Look at this robot. Its blue. Touch it. Its smooth. Its super. I like the robot. How about you, Alice?Alice: I like toy trains. Look at this toy train. Its green. Touch it. Its hard. Its fun. I like the toy tra

18、in.第二課時文本： (There are four pupils at Kittys home. They are Kitty, Alice, Danny and Eddie. They are playing the toys happily. Then ,they are tired. They watch a cartoon. )Dog: Hello, Im Mr Dog. Cat: Hi, Im Miss Cat.Dog: Lets play together.Cat: OK. What do you like?Dog: I like skateboards. Look! I can ride it very well. Its