一年級語文版語文下學(xué)期古詩閱讀考前專項(xiàng)練習(xí)

1、一年級語文版語文下學(xué)期古詩閱讀考前專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 先把古詩補(bǔ)充完整再做題。春曉唐孟浩然眠覺曉，處處聞啼。夜聲，花落知。1先把古詩補(bǔ)充完整。2“聞”的意思是（ ）。A.見到  B.想到 C.看到 D.聽到3“曉”的意思是（ ）。A.天剛亮 B.夜晚 C.曉得 D.知道2. 我會讀一讀，再按要求作答。誰會飛誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？扇扇翅膀去又回。誰會跑？馬會跑。馬兒怎樣跑？四腳騰空仰天叫。誰會游？魚會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴擺擺頭。1我知道小詩共有（_）個小節(jié)。第一小節(jié)有（_）句話。2短文

2、中有哪些小動物？用“_”畫下來。重復(fù)的只畫一個。3連一連。鳥會飛   四腳騰空仰天叫魚會游   搖搖尾巴擺擺頭馬會跑   扇扇翅膀去又回4圈出小詩中的一組意思相反的字。5仿照小詩寫一寫。（不會寫的字用拼音）誰會跳？_會跳。_怎樣跳？_。3. 課外閱讀。鹿柴唐·王維空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。（1）“聞”的意思是()。A.用鼻子嗅一嗅B.聽見,聽到C.新鮮事（2）詩人()見到有人來。A.沒有 B.已經(jīng)（3）用自己的話說一說最后兩句詩的意思。_（4）畫一畫這首詩給我們描

3、繪的場景好嗎?4. 課內(nèi)小閱讀。chuáng  qián  míng  yuè gung（  ）  （  ） （ ）（  ）（ ）shì  dì  shàng疑 （  ）（  ）（  ）霜。tòu   míng  yuè舉（  ）望（  ）（ ），d  tòu   s 

4、 gù  xing（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）1.   把古詩補(bǔ)充完整。2.   “思故鄉(xiāng)”的意思是（ ） 想念家鄉(xiāng)?；氐郊亦l(xiāng)。3.   這首詩押   韻。5. 閱讀古詩，回答問題。畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（1）把古詩中的三對反義詞寫出來。             

5、60;      （2）我能選出相對應(yīng)的詞，并能將序號寫在橫線上。水 聲 鳥花    山    色   （3）這首詩寫了   、   、   、   四種景物。第一、二句講了畫上的   和   ，在遠(yuǎn)處看山，山   色，

6、站在近處聽，水   聲；第三、四句講的是畫上的   和   ，意思是春天過了花還   ，人們走近，枝頭上的鳥   ，仍舊站在那里。6. 重點(diǎn)段落品析。      明月      ，疑是      霜，舉頭望     &#

7、160;，低頭      。（1）把詩句補(bǔ)充完整。（2）這首詩的作者是   代   。7. 課外閱讀。鹿柴唐王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1“聞”的意思是（ ）A.用鼻子嗅一嗅。B.聽見，聽到。C.新鮮事。2詩人（ ）見到有人來。A.沒有 B.已經(jīng)3用自己的話說一說最后兩句詩的意思。_。8. 背一背，填一填。尋隱者不遇（唐）賈島松_童_，言師采藥_。_此_，_深_知處。1把古詩補(bǔ)充完整。2給下面的字詞選擇正確的解釋。（填序號

8、）說，回答   尋訪   沒有遇見尋（_）   不遇（_）   言（_）3（他）就在這座大山里，可是林深云密，我也不知他的行蹤。請根據(jù)上面這句話寫出古詩中對應(yīng)的詩句：_9. 課外閱讀。鳥兒做窩燕子做窩一口口泥，啄木鳥做窩一個個洞，麻雀做窩一片片羽，縫葉鳥做窩一縷縷絲。喜鵲做窩一根根柴，鳥兒做窩多辛若，企鵝做窩一顆顆石，都是為了小兒女。（1）兒歌寫了_種鳥兒做窩，在兒歌中把鳥兒的名字用“_”畫出來。（2）照樣子，寫詞語。例：一口口泥   _   _   _   _（3）鳥兒做窩

9、多_，都是為了_。（4）鳥兒是我們?nèi)祟惖腳，我們應(yīng)該_。10. 古詩閱讀。畫遠(yuǎn)看（  ）有色，近聽（  ）無聲。春去（  ）還在，（  ）（  ）（  ）（  ）驚。憫農(nóng)（其二）鋤（  ）（  ）當(dāng)午，汗滴（  ）下（  ）。誰知盤（  ）餐，粒粒皆辛苦。1把詩句補(bǔ)充完整。2畫中描寫的景物有哪些？在正確的選項(xiàng)后打“”。山（ ）   水（ ）   花（ ）   鳥（ ）   人（ ）3憫農(nóng)

10、（其二）中，“汗”和“餐”有共同的韻母，是_。4憫農(nóng)（其二）告訴我們（ ）A.要愛惜糧食。 B.要愛勞動。11. 課內(nèi)閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1“床”，用音序查字法先查大寫字母_，再查音節(jié)_。2前兩句詩中作者運(yùn)用了       的修辭手法。A. 排比 B. 擬人 C. 夸張 D. 比喻3用自己的話說一說后兩句詩的意思。_4這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？_12. 閱讀樂園。我家小院一幅畫紅磚樓，綠籬笆，滿

11、院開鮮花。紅的是牡丹，黃的是菊花。白的是薔薇，紫的是蘭花風(fēng)吹花兒香噴噴，我家小院一幅畫。1在文中用“_”畫出表示顏色的詞語。2你認(rèn)為小院美嗎？為什么？_13. 閱讀誰和誰好，完成下面的題目。誰和誰好誰和誰好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。誰和誰好？白云和風(fēng)好，風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。誰和誰好？我和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校。1這首小詩一共有_小節(jié)，每小節(jié)有_句話。2請你仿照詩歌寫一寫。誰和誰好？_和_好，_，_。14. 閱讀下列兒歌，按要求回答問題。老鼠抬花轎 民間童謠八只老鼠抬花轎，兩只老鼠放鞭炮，四只老鼠來吹號，“嗚哩哇啦”真熱鬧。老貓聽見來賀喜，一口一只全吃掉。（1）兒歌描寫了哪些小動物