七年級數(shù)學(xué)上冊月考試卷（帶答案和解釋）

1、2019年七年級數(shù)學(xué)上冊月考試卷帶答案和解釋數(shù)學(xué)起源于人類早期的消費(fèi)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開場已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識，并能應(yīng)用實(shí)際問題。接下來我們一起來練習(xí)2019年七年級數(shù)學(xué)上冊月考試卷。2019年七年級數(shù)學(xué)上冊月考試卷帶答案和解釋一、選擇題：每題4分，共48分1.3的倒數(shù)是A. B. C.3 D.32.如圖為我縣十二月份某一天的天氣預(yù)報(bào)，該天最高氣溫比最低氣溫高A.3 B.7 C.3 D.73.某服裝店新開張，第一天銷售服裝a件，第二天比第一天多銷售12件，第三天的銷售量是第二天的2倍少10件，那么第三天銷售了A.2a+2件 B.2a+24件 C. 2a+10件 D.2a+14件4.

2、以下各式計(jì)算正確 的是A.2a+5b=3ab B.6a+a=6a2C.4m2n2mn2=2mn D.3ab25b2a=2ab25.代數(shù)式3x26x+6的值為9，那么代數(shù)式x22x+8的值為A.18 B.9 C.12 D.76.定義一種新運(yùn)算“*，規(guī)定：a*b= a4b，那么12*1=A.8 B.8 C.12 D.117.x=2是方程ax+4x=2的解，那么a的值是A.5 B.3 C.5 D.38.假如A、B、C三點(diǎn)在同一直線上，線段AB=3cm，BC=2cm，那么A、C兩點(diǎn)之間的間隔 為A.1cm B.5cm C.1cm或5cm D.無法確定9.以下事實(shí)可以用“兩點(diǎn)確定一條直線 來解釋的有個(gè)墻

3、上釘木條至少要兩顆釘子才能結(jié)實(shí);農(nóng)民拉繩播秧;解放軍叔叔打靶瞄準(zhǔn);從A地到B地架設(shè)電線，總是盡可能沿著線段AB架設(shè).A.1 B.2 C.3 D.410.在燈塔O處觀測到輪船A位 于北偏西54°的方向，同時(shí)輪船B在南偏東15°的方向，那么AOB的大小為A.69° B.111° C.141° D.159°11.如圖，AB是直線，O是直線上一點(diǎn)，OC、OD是兩條射線，那么圖中小于平角的角有A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)12.如圖是一個(gè)正方體包裝盒的外表展開圖，假設(shè)在其中的三個(gè)正方形A，B，C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得將這個(gè)外表展開圖沿

4、虛線折成正方體后，相對面上的兩數(shù)互為相反數(shù)，那么填在A，B，C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是A.1，0，2 B.0，1，2 C.0，2，1 D.2，0，1二、填空題：每空4分，共40分13.假設(shè)3a4bm+1= a3n2b2是同類項(xiàng)，那么mn=.14.A點(diǎn)在數(shù)軸上對應(yīng)有理數(shù)a，現(xiàn)將A右移5個(gè)單位長度后再向左移7個(gè)單位長度到達(dá)B點(diǎn)，B點(diǎn)在數(shù)軸上對應(yīng)的有理數(shù)為 ，那么有理數(shù)a=.15.計(jì)算21°49+49°21=.16.一件服裝標(biāo)價(jià)200元，以6折銷售，可獲利20%，這件服裝的進(jìn)價(jià)是元.17.假設(shè)關(guān)于x的方程kx2+1+x2=x|k|+3為一元一次方程，那么k=.18.OC平分AOB，假設(shè)A

5、OB=60°，COD=10°，那么AOD的度數(shù)為.19.地球上的陸地面積約為149000000平方千米，這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為.20.在看中央電視臺“動(dòng)物世界節(jié)目時(shí)，我們可以看到這樣的畫面：非洲雄獅在廣闊的草原上捕食鹿時(shí)，總是沿直線狂奔，其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識是.21.假設(shè)有足夠多的黑白圍棋子，按照一定的規(guī)律排成一行：“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f

6、語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。請問第2019個(gè)棋子是黑的還是白的?答：.觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問

7、，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對象。22.以下說法中：假設(shè)ax=ay，那么x=y其中a是有理數(shù);假設(shè) ，那么a老師范讀的