9、正確認(rèn)識(shí)廣告教案

1、課 題 9、正確認(rèn)識(shí)廣告課時(shí) 日期教學(xué)目標(biāo)1、知道廣告分為商業(yè)廣告、公益廣告等等，了解生活中的廣告無(wú)處不在，形式多種多樣，為消費(fèi)者進(jìn)一步了解商品提供了便利。2、了解商家做廣告的目的，明白廣告有傳遞信息、提高產(chǎn)品知名度、勸說(shuō)人們購(gòu)買等作用。3、知道生活中的廣告繁多，但并不是所有的廣告內(nèi)容都是可信的，虛假?gòu)V告往往具有欺騙的性質(zhì)，我們要學(xué)會(huì)辨別廣告的內(nèi)容。4、了解廣告的特點(diǎn)，識(shí)別廣告中的虛假內(nèi)容，做聰明的消費(fèi)者。教學(xué)重點(diǎn)初步了解廣告的特點(diǎn)以及作用，學(xué)會(huì)識(shí)別廣告，做聰明的消費(fèi)者。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)別虛假?gòu)V告，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，課本插圖等等。預(yù)習(xí)要求看電視，了解一些產(chǎn)品的廣告，想一想這些廣告

2、寫(xiě)出了這些產(chǎn)品的什么特點(diǎn)。教 學(xué) 過(guò) 程旁 注導(dǎo)入新課1、教師播放一則廣告，引導(dǎo)學(xué)生看一看，問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？（廣告。）2、廣告在生活中無(wú)處不在，我們幾乎每天都能看到廣告，聽(tīng)到廣告，那么大家有沒(méi)有關(guān)注過(guò)廣告，研究過(guò)這些廣告呢？今天這節(jié)課，我們就來(lái)談?wù)剰V告這個(gè)話題。3、板書(shū)課題：9、正確認(rèn)識(shí)廣告活動(dòng)一：無(wú)處不在的廣告1、同學(xué)們，你們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)廣告嗎？看到過(guò)什么廣告？在哪里看到的？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己生活中看到的廣告。2、引導(dǎo)學(xué)生給這些廣告分分類。預(yù)設(shè)：按照廣告出現(xiàn)的地點(diǎn)來(lái)看，可以把廣告分為電視廣告、手機(jī)廣告、電腦廣告、大街廣告、包裝袋廣告等等。按照廣告的對(duì)象來(lái)分，可以分為食品廣告、生

3、活用品廣告、住房廣告、交通廣告、旅游廣告等等。3、生活中的廣告這么多，你有什么感受呢？學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，預(yù)設(shè)：廣告真多呀！廣告真是五花八門(mén)啊！廣告制作的真漂亮啊！廣告詞寫(xiě)的真好啊！讓我看了都心動(dòng)。4、教師引導(dǎo)：除了我們剛剛談到的能夠看到的廣告之外，廣告在生活中還有很多隱藏的形式，你們知道嗎？下面老師來(lái)考考大家，這些圖片中哪里有廣告？出示課本65頁(yè)的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生找一找這三幅圖中的廣告。這三幅圖中的廣告隱藏的可真深了，不過(guò)還是被同學(xué)們一眼就看出來(lái)了，下面的這些圖中的廣告你們還能看出來(lái)嗎？教師再次出示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生找一找中間的廣告。5、由此看來(lái)，在我們的生活中，廣告真的是無(wú)處不在呀！我們

4、能否做到一天不見(jiàn)廣告呢？有一位叫余強(qiáng)的同學(xué)決定親自做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他是怎么做實(shí)驗(yàn)的呢？我們一起來(lái)看一看。學(xué)生自由讀課本61頁(yè)中間的一段文字，了解余強(qiáng)做的是什么實(shí)驗(yàn)？他是怎樣做實(shí)驗(yàn)的？討論：同學(xué)們，你們認(rèn)為余強(qiáng)他能成功嗎？預(yù)設(shè)：余強(qiáng)是不能成功的，因?yàn)榘职謰寢層袝r(shí)候談話的時(shí)候會(huì)說(shuō)到廣告，家里面的某些生活用品上面也會(huì)有廣告，就連他喝的飲料都有廣告，所以余強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)很難成功。6、我們知道廣告無(wú)處不在，那么大家知道廣告的一些知識(shí)嗎？出示課本65頁(yè)知識(shí)窗，學(xué)生讀一讀，了解廣告的一些知識(shí)。7、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道一則廣告是怎么制作出來(lái)的嗎？首先是設(shè)計(jì)廣告，然后是制作廣告，廣告制作出來(lái)之后，還要宣傳廣告，

5、如此一來(lái)，一則廣告從設(shè)計(jì)到誕生，再到被我們看到，要花費(fèi)少則幾萬(wàn)，多則幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)，甚至逾億的費(fèi)用，老師就想問(wèn)同學(xué)們，為什么有那么多的商家要做廣告呢？廣告究竟有怎樣的作用呢？下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)廣告先生對(duì)自己功能的介紹吧。出示課本66頁(yè)的廣告先生的自我介紹，學(xué)生自由讀一讀，了解廣告的作用。預(yù)設(shè)：傳遞信息。人們可以通過(guò)廣告了解商品的基本信息，如功能、價(jià)格、特點(diǎn)和產(chǎn)地等等。提高知名度。人們可以通過(guò)廣告熟悉產(chǎn)品，并且喜歡上這種產(chǎn)品，從而提高產(chǎn)品的知名度。勸說(shuō)購(gòu)買。廣告可以讓那些原本不想買、猶猶豫豫的人，產(chǎn)生強(qiáng)烈的購(gòu)買欲望。教師出示一則電腦的廣告，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并且從傳遞信息、提高知名度、勸說(shuō)購(gòu)買這三

6、個(gè)方面了解這則廣告的作用。8、教師小結(jié)：看來(lái)廣告在宣傳商品方面的確有一定的作用，那么，是不是所有的廣告都可信呢？活動(dòng)二：廣告都可信嗎1、首先老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們相信廣告嗎？下面我們就來(lái)做一個(gè)小調(diào)查。出示課本67頁(yè)的小調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解調(diào)查的內(nèi)容，然后如實(shí)填寫(xiě)小調(diào)查。學(xué)生填寫(xiě)調(diào)查，教師巡視，提醒學(xué)生一定要如實(shí)填寫(xiě)。2、全班交流，展示學(xué)生填寫(xiě)的小調(diào)查表，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)調(diào)查你覺(jué)得廣告對(duì)你有什么影響？你買的東西和廣告上宣傳的有差距嗎？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。教師小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假?gòu)V告就更加不可信了。虛假?gòu)V告要么是推銷假冒劣質(zhì)商品，要么就是直接騙取消費(fèi)者的

7、錢財(cái)，這往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果，比如下面一個(gè)例子。3、出示課本68頁(yè)的小討論這幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，想一想這則廣告的內(nèi)容是什么？你認(rèn)為這則廣告可信嗎？全班交流，教師引導(dǎo)：同學(xué)們，這則廣告老師雖然沒(méi)有看過(guò)，但是，我認(rèn)為他是不可信的。學(xué)習(xí)不好并不是由于沒(méi)有使用某某學(xué)習(xí)枕，成績(jī)的好壞跟自己努力的程度有關(guān)系，如果說(shuō)使用了某某學(xué)習(xí)枕，就能夠增強(qiáng)記憶力，那么，大家還用學(xué)習(xí)嗎？你還要努力嗎？4、除此之外，在生活中你還見(jiàn)到過(guò)哪些虛假的廣告，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的虛假?gòu)V告。5、其實(shí)虛假?gòu)V告非常多，在我們生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到。這些虛假?gòu)V告往往會(huì)對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生一定的危害，有的時(shí)候還會(huì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的危害。請(qǐng)大家

8、想一想，這些虛假?gòu)V告，究竟會(huì)有哪些危害呢？預(yù)設(shè)：對(duì)于消費(fèi)者的危害：誤導(dǎo)消費(fèi)者，使消費(fèi)者造成不必要的損失。虛假?gòu)V告中的假冒偽劣商品會(huì)對(duì)消費(fèi)者的身體產(chǎn)生傷害。消費(fèi)者花了大量的錢，仍然買不到質(zhì)量好的商品，造成了經(jīng)濟(jì)上的損失。一些治病的小廣告，會(huì)耽誤患者的治療。有的藥品會(huì)對(duì)患者的身體造成極大的傷害。對(duì)商家的危害：破壞了商家自身的良好形象。使消費(fèi)者對(duì)這種產(chǎn)品，失去了信任。6、正因?yàn)樘摷購(gòu)V告有這么大的危害，因此中華人民共和國(guó)廣告法第4條規(guī)定：“廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容，不得欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者，廣告主應(yīng)當(dāng)對(duì)廣告內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。”生活中因?yàn)樘摷購(gòu)V告造成嚴(yán)重后果的，還會(huì)依法判刑，比如我們書(shū)上的兩個(gè)案例

9、。學(xué)生自由讀一讀68頁(yè)和69頁(yè)上的案例1和案例2，了解兩個(gè)案例的內(nèi)容，了解因?yàn)樘摷購(gòu)V告而獲得的處罰的。7、過(guò)渡：盡管國(guó)家對(duì)虛假?gòu)V告打擊力度非常大，不過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)匀灰嘁环菪难?，學(xué)會(huì)識(shí)別廣告，不要被廣告牽著鼻子走。活動(dòng)三：學(xué)會(huì)識(shí)別廣告1、教師引導(dǎo)：怎樣才能識(shí)別廣告呢？首先我們要了解廣告的秘密招數(shù)。一般來(lái)講，絕大多數(shù)廣告都有共同的特點(diǎn)，是什么呢？我們一起來(lái)看一看。2、出示課本70頁(yè)的4幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，了解圖片內(nèi)容，再讀一讀相關(guān)的文字內(nèi)容，了解絕大多數(shù)廣告共同的特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：招數(shù)1：簡(jiǎn)單重復(fù)。使消費(fèi)者加深對(duì)商品的印象。招數(shù)2：名人代言。一般廣告都喜歡找名人代言，想借助名人的人氣

10、，增加商品的吸引力。招數(shù)3：利用人們貪便宜的心理打出廣告,讓消費(fèi)者認(rèn)為不買就吃虧了。招數(shù)4：利用人們的從眾心理，讓消費(fèi)者認(rèn)為自己不買就要落伍了。3、一般來(lái)講，商家都是利用這些廣告的秘密招數(shù)，我們?cè)鯓硬拍芷平膺@些秘密招數(shù)呢？學(xué)生分小組討論，說(shuō)一說(shuō)自己的破解方法。全班交流，預(yù)設(shè)：不要貪小便宜。多種商品，進(jìn)行橫向比較。多了解一下這種商品的質(zhì)量，而不要因?yàn)樗敲餍谴?，就去買它。消除從眾心理，不要因?yàn)閯e人買，自己就要買。教師小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在的廣告是無(wú)孔不入，五花八門(mén)，所以我們面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，更要善于識(shí)別廣告，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。4、情境題討論出示課本71頁(yè)的知識(shí)窗彩色蘑菇的誘惑這篇文章，學(xué)生讀一讀，了解什么是彩色蘑菇的誘惑？我們?cè)鯓硬拍艿钟噬⒐降恼T惑？預(yù)設(shè)：請(qǐng)父母幫助判