《語文園地四》教案教學設計語文園地四教學設計.doc

1、語文園地四教案教學設計語文園地四教學設計語文園地四教案教學設計教學目的：1、口語交際：留心觀察生活，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學，并注意聽聽同學的發(fā)現(xiàn)，互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內容比擬充實。2、習作練習：寫一那么觀察日記，寫出自己觀察中最感興趣自己最想寫的。做到格式正確，內容有新穎感，培養(yǎng)學生寫日記的良好習慣。3、自主發(fā)現(xiàn)：能主動發(fā)現(xiàn)形近字的一樣點和不同點，引導學生從音形義上加以區(qū)分。4、日積月累：讀讀背背一首農(nóng)諺歌謠，讀讀認認關于人體器官的三行詞語。第一課時口語交際觀察中的發(fā)現(xiàn)1.激趣導入同學們，我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧秘，我們學習的本組課文，有的作者留意了鮮花的開放，

2、有的作者注意了蜜蜂的飛行，列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂。只要你留心觀察，就會有許許多多的發(fā)現(xiàn)。這段時間，你都作了哪些觀察？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把你觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學，并注意聽聽其他同學的發(fā)現(xiàn)。假如對誰的發(fā)現(xiàn)感興趣，可以和他一起討論。2.小組交流前后兩方的同學組成四人小組，互相交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)，共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂，討論自然的奧秘。交流時可以互相問答，互相補充，互相評價。a.我觀察了夜晚的天空，認識了北斗七星b.我發(fā)現(xiàn)魚睡覺時是睜著眼睛的c.我發(fā)現(xiàn)只要一碰到含羞草，它就把葉子閉攏了3.全班交流每組推薦出介紹得好的大家都感興趣的到班上進展交流，共同討論，進展評價。4.小結延伸同學們的發(fā)現(xiàn)真神奇，

3、真美妙！看來只要我們在生活中留心觀察，用心考慮，勤于動手，擅長動腦，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！同學們，神奇美妙的大自然等著你們去探究，希望你們處處留心觀察身邊的事物，做個生活的有心人！第二課時習作指導寫一那么觀察日記1、前幾天，有些孩子把觀察到的事物寫進了日記里，在口語交際中，我們也交流了自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)，孩子們的發(fā)現(xiàn)真是神奇美妙。下面就讓我們先來交流一下我們寫好的日記，聽聽同學的意見。學生交流，評議，學習別人的優(yōu)點。學生討論交流：你最感興趣的是什么？你準備寫哪些內容？提示：可以是得意的小動物，可以是有趣的植物，美麗的風景，也可以是你心愛的物品可以說它的形狀顏色，也可以說它的動作姿態(tài)把你準備介

4、紹的事物描繪給同學聽。3、學生起草，老師巡視。4、放聲朗讀，檢查修改。讀讀句子是否通順，詞語是否恰當，標點是否正確。5、學生互相交流，互相評議。6、全班交流，用實物投影儀展示，師生共同評議。7、再次修改，大聲讀讀。8、謄寫作文，注意格式，字跡工整。第三課時自主探究日積月累一、我的發(fā)現(xiàn)1、自由輕聲朗讀課本中的詞語，讀準字音。注意每一行三個詞語中的加點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。2、組交流：把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學，聽聽同學的發(fā)現(xiàn)跟自己有什么不同，討論交流。3、指名朗讀，注意正音，齊讀穩(wěn)固。4、全班交流，說說你的發(fā)現(xiàn)。5、老師引導小結：這四行詞語，每一行帶點的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音異。引

5、導學生從音形義上加以區(qū)別，進展擴詞練習。6、拓展練習：形近字組詞。二、讀讀背背1、導入：不同的花在二十四小時內陸續(xù)開放，你只要看到什么花剛剛開放就知道大致是幾點鐘。我們在花鐘一課中，理解了鮮花開放的規(guī)律，其實在自然界中還有許多機密等待我們去探究，今天我們將要學的一首農(nóng)諺歌謠就提醒了瓜果蔬菜在十二個月中不同的生長特點，下面就讓我們去讀一讀吧。2、學生自由朗讀兒歌，帶有音節(jié)的字拼讀拼讀，注意讀準字音。3、小組合作，學習交流。先在組內朗讀，互相正音，再交流自己的收獲，對自己感興趣的問題進展討論。4、抽小組朗讀，全班交流。5、師生對讀，齊讀。7、看誰最先背下來。8、背誦比賽。9、拓展延伸：你能說出在十二個月中不同月份開放的花朵嗎？你還能說出哪些植物的生長跟時間有關嗎？你能試著編一編歌謠嗎？三、讀讀認認1、讀一讀這兒的三行詞語，想想你有什么發(fā)現(xiàn)。2、學生暢所欲言，談自己的發(fā)現(xiàn)，老師加以引導，讓學生明白這些詞語都是指的人體的器官，這些字都帶有“月”字，從而得出結論：帶有“月”的字都與人的某些器官有關。3、這7個字擴詞。4、說出你理解的帶有“月”的生字，并組詞語。四、寬帶網(wǎng)1、列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了微生物，其實許多偉大的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)都離不開細心的觀察，請把你課前搜集到的這方面的資料跟同學交流交流，并說出你資料的來。2