《春》第一課時(shí)

1、安徽銅都雙語學(xué)校人本跨界大課堂登山型語文學(xué)道組名： 姓名： 日期：2012-11-14 編制：七年級語文組自學(xué)促能力形成！ 展示讓魅力飛揚(yáng)！【自研課導(dǎo)學(xué)】預(yù)習(xí)課（晚自習(xí)20分鐘）自讀自悟春，20分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)：資料準(zhǔn)備：查找朱自清相關(guān)資料；識(shí)記以下重點(diǎn)字詞：醞釀、黃暈、蓑衣、朗潤；我的抄寫以及注音： 自主積累：文中精美詞句；自主搜集并積累至少兩首關(guān)于寫春的古詩。 自我感悟：你能體會(huì)這篇課文的感情嗎？ 【展示課導(dǎo)學(xué)】（課題：春 作者：朱自清 課時(shí)：第一課時(shí)）·學(xué)習(xí)主題：能能有感情流暢的誦讀全文；整體感知課文內(nèi)容，劃分文章結(jié)構(gòu)以及作者所要表達(dá)的情感。 定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示 課

2、堂 元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)·質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間隨堂筆記成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)初讀文本整體感知內(nèi)容：初讀文本 誦讀感知。學(xué)法：第一步：1、初讀文本，對照課下注釋讀準(zhǔn)字音，讀通語句；第一步：2、再讀文本，對照文章右側(cè)的批注有感情地朗讀課文。成果記錄于右邊筆記欄。預(yù)時(shí)：4分鐘A兩人小對子：檢查自研成果,用紅筆互相給出等級評定;對子間解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問題. 預(yù)時(shí)2分鐘B.五人互助組:小組長主持，深入探討，解決以下問題:你對春天有怎樣的感受，它給我們怎樣的啟示。 預(yù)時(shí)4分鐘C、十人

3、共同體：抽簽：教師給出抽簽順序,確定本組展示方案。預(yù)演：大組長帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備,參照展示方案,分派好展示任務(wù),同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示.大組長帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃.預(yù)時(shí)：10分鐘展示預(yù)案：展示方案一：朗讀大比拼建議：1、板書重點(diǎn)字詞，將你認(rèn)為易錯(cuò)的字音字形用黃色粉筆寫出來。2、朗讀展示聲音響亮，音律和諧，抑揚(yáng)頓挫；本組拋磚引玉，他組挑戰(zhàn)PK，全班競比參與；展示方案二：情感探究建議：1、概括板書春的幾幅畫面，并配上你的畫作，然后做簡要的介紹。2、找出文中抒情的語句，將它們抄寫在黑板上，并在旁做上“賞析”批注。3、總結(jié)本文情感。展示方案三：春游會(huì) 建議：1、唱響春天大

4、聲唱出來。2、描繪春天用詩歌裝扮春天。3、歌頌春天用你的創(chuàng)作抒發(fā)對春天的熱愛預(yù)時(shí)：26分鐘我認(rèn)為重點(diǎn)的字詞（至少8個(gè)）：我總結(jié)的幾幅畫：我體會(huì)的情感：我的延伸拓展：品讀文本理解情感內(nèi)容：品讀文本 理解情感。學(xué)法：默讀課文，用心品味；1、圈點(diǎn)勾畫，細(xì)致觀察，劃出文中共描繪了哪幾幅圖畫，從而劃分結(jié)構(gòu)；2、找出文中抒情的語句，體會(huì)作者的情感；將自己的自學(xué)成果寫在導(dǎo)學(xué)稿隨堂筆記處預(yù)時(shí)：6分鐘延伸拓展發(fā)散思維內(nèi)容：延伸拓展 發(fā)散思維。學(xué)法： 1、寫出你印象最深的寫春的詩句（至少2首）2、用優(yōu)美的語言寫一寫你眼中的春天3、想一想有哪些是描寫春的歌曲?！咀栽O(shè)問題：自學(xué)了本文你能提出一個(gè)有價(jià)值的問題與對子討論

5、嗎？ 】預(yù)時(shí)：5分鐘等級評定： 當(dāng)堂反饋全班齊聲有感情地朗讀課文中的精彩段落。（導(dǎo)生選擇段落）（3分鐘）【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】 “日日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題滿分：10 得分： ·基礎(chǔ)題 1、給下列加點(diǎn)的字注音：（3分）應(yīng)和 醞釀 黃暈 蓑衣 薄煙 斗笠 2、填空（2分）本文作者是 （填人名），字 ，江蘇揚(yáng)州人，是我國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的散文代表作有 、 等。·發(fā)展題 ：下列句子中所用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（ ）（1分）A、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。B、春天像剛睡醒的娃娃，花枝招展的，笑著，走著。C、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。D、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。·提高題 ：按照要求，擴(kuò)展句子。（4分） 從“微風(fēng)“”楊柳“”月亮“”期盼“”淚水“”微笑“六個(gè)詞語中選用三個(gè)詞語，任選下列一種情境，發(fā)揮想像，運(yùn)用修辭手