人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《風(fēng)箏》教案

1、人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文?風(fēng)箏?教案在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著非常重要的作用。編寫(xiě)教案有利于老師弄通教材內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。下面是小編為大家搜集的人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文?風(fēng)箏?教案，供大家參考。教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。2.體會(huì)感悟“我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏時(shí)的不同心情,讀出“我們情感的變化。3.有感情地朗讀課文。抄寫(xiě)自己喜歡的句子。教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)感悟“我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情以及秋天里放風(fēng)箏帶給孩子們的樂(lè)趣。讀出“我們情感的變化。教學(xué)工具課件教學(xué)過(guò)程一 喚起情感,導(dǎo)入學(xué)習(xí)1.喚起情感:童年是五彩繽紛的,既有歡聲笑語(yǔ),又有滴滴淚水。你覺(jué)得童年里最大的快樂(lè)是什

2、么?和大家分享,好嗎?2.導(dǎo)入學(xué)習(xí):有這么一群孩子,他們童年最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。讓我們品讀課文,走到他們中間,分享他們的快樂(lè)吧。出示課文題目,有感情地朗讀課文第一自然段。二 初讀課文,整體感知1.自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,出示生字卡片,讓學(xué)生把生字多讀幾遍。2.指名讀,一人讀一個(gè)自然段,注意正音。3.再讀課文,邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)“我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏時(shí)的心情的句子,畫(huà)好后,自己讀一讀這些句子。4.交流找到的句子,反復(fù)朗讀。5.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑。讀后有什么發(fā)現(xiàn)?產(chǎn)生了什么疑問(wèn)?與大家交流交流。交流要點(diǎn):一是在讀中發(fā)現(xiàn),“我們的心情在做風(fēng)箏時(shí)是挺快樂(lè)的,放風(fēng)箏時(shí)非?？鞓?lè),找風(fēng)箏時(shí)

3、很難受。二是在讀中質(zhì)疑,“我們的心情為什么會(huì)有這樣大的變化?三 細(xì)讀深究,領(lǐng)悟情感1.學(xué)習(xí)第二自然段。1要求學(xué)生多人次地讀這一自然段。2讀了這一自然段,你知道寫(xiě)了些什么嗎?3角色轉(zhuǎn)換:假如是你在做風(fēng)箏,你心中會(huì)想些什么呢?4同學(xué)們所想象的,可以用這段內(nèi)容中的哪幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表示或代替?5老師原來(lái),做風(fēng)箏的快樂(lè),就在于它充滿(mǎn)著憧憬和希望。6讓我們帶著自己的體驗(yàn)和感受向往、渴望、喜悅,朗讀全段課文。2.學(xué)習(xí)第三自然段。1角色轉(zhuǎn)換:風(fēng)箏做好了,此時(shí)你最想干什么呢?2創(chuàng)設(shè)情境:讓我們一起去看一下孩子們放風(fēng)箏的歡樂(lè)場(chǎng)面吧!播放多媒體課件,展示放風(fēng)箏的畫(huà)面3引導(dǎo)表達(dá):剛剛同學(xué)們欣賞了放風(fēng)箏的畫(huà)面,你們看到了什

4、么?與大家交流。4角色轉(zhuǎn)換:當(dāng)你奔跑在空曠的田野中,看到高高飄蕩在天空中的風(fēng)箏,你的心里會(huì)產(chǎn)生怎樣的感想呢?5品味課文:用心多遍朗讀第三自然段。想一想哪些地方寫(xiě)出了課文中的孩子和我們一樣的感受。6深化賞讀:讓我們帶著自己的體驗(yàn)和感受興奮、沖動(dòng)、自豪,再讀課文。四 課堂練習(xí)自學(xué)生字,交流方法。1出示生字,指名組詞、朗讀。2觀察生字,交流識(shí)字、寫(xiě)字經(jīng)歷。3練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字,抄寫(xiě)詞語(yǔ)。五 課外延伸上網(wǎng)搜集或查閱書(shū)刊,搜集有關(guān)風(fēng)箏的文字資料或圖片資料,制作資料袋,放到班級(jí)園地里展示。課后習(xí)題1.選字填空。托 拖 脫1媽媽拖著沉重的腳步回到家里。2一個(gè)人用手托著風(fēng)箏,另一個(gè)人牽著線。3我擺脫了噩è夢(mèng)的困擾。4今天,我參加的是托球跑比賽。2.選詞填空。精心 細(xì)心1這道題假如你細(xì)心檢查了,就不會(huì)錯(cuò)。2我生病