2012級商英人才培養(yǎng)方案

1、商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案(三年制)（2012級適用）西 方 語 言 系執(zhí)筆人：孫 超 2012年5月商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、指導思想按照國家、省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要及我校五屆四次教代會精神，以關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見思想內涵為指導，商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)以人為本，從社會崗位需求和學生需求出發(fā)，培養(yǎng)學生英語語言及商務知識應用能力。以服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產、學、研相結合道路的辦學方針，堅持“以崗位為基礎，能力為本位”的原則，本著“10”差異教育理念，構建“合格特長”的人才培養(yǎng)方案，為社會培養(yǎng)具有動手、動口優(yōu)勢和較強就業(yè)競爭力的商務英語實用型人才。二、本專業(yè)的修業(yè)年

2、限和最低畢業(yè)學分（一）修業(yè)年限專業(yè)學制三年，修業(yè)年限為二至五年。無論學生修滿規(guī)定學分年限如何，畢業(yè)時學制均以三年計。有能力的學生可在大學二年級開始選修、輔修第二專業(yè)。（二） 畢業(yè)學分學生取得 150學分即可畢業(yè)。畢業(yè)學分的構成比例是：1、必修課：136學分；2、限選課: 8學分；3、任選課：6學分.（三）獎勵學分為5學分，可計算在最低畢業(yè)學分內，替代相應限選課和任選課學分。（四）第二、四、八學期為學生專業(yè)社會實踐學期，共3學分。三、培養(yǎng)目標和基本要求（一）培養(yǎng)目標商務英語專業(yè)主要培養(yǎng)具有 “商務知識+英語技能” 的應用型人才, 即培養(yǎng)有良好的道德修養(yǎng)和社會適應能力，具備英語聽、說、讀、寫、譯的

3、基本技能，熟練操作計算機，具有較扎實的商務專業(yè)知識，能夠熟練運用英語在對外經貿部門及企事業(yè)單位從事外經、外貿實際工作，能獨立完成外經貿業(yè)務的應用型人才。（二）基本要求熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針和政策；具備計算機應用能力，略通第二外語；熟練掌握本專業(yè)基本理論知識，具備較強的商務方面的英語應用能力；具備一定的英語聽、讀、說、寫及英漢互譯能力；具有健康的身心和較高的職業(yè)道德素質。四、畢業(yè)生素質、能力、技能分解：學生必備主要素質分解表制表:教務處2012年5月各種主要素質對應主干課程主要教學形式基本素質思想道德修養(yǎng)兩課實 踐身體素質大學體育、體育專項選

4、修理 論計算機基礎計算機基礎理論、實踐寫作基礎商務英語寫作理論、實踐專業(yè)素質二外基礎俄語/日語/法語/德語理 論普通話普通話理論、實踐人文素質商務英語理 論職業(yè)素質商務貿易及談判理論商務英語理 論商務談判理 論國貿實務理 論外貿函電理論、實踐學生必備主要能力分解表制表:教務處2012年5月各種主要能力對應主干課程主要教學形式基本能力計算機理論與操作能力計算機綜合理論、實踐英語基本知識運用能力英語精讀理論英語語音與朗讀能力英語語音與朗讀理 論專業(yè)能力商務英語知識綜合應用能力商務英語理 論口頭表達、洽談商務英語視聽說理論、實踐職業(yè)能力外貿實務綜合應用能力國貿實務理 論商務英語翻譯能力商務英語翻譯理

5、論、實踐商務英語寫作能力商務英語寫作理 論學生必備主要技能分解表制表:教務處 2012年5月各種主要技能對應主干課程主要教學形式基本技能計算機實際應用技能計算機綜合理論、實踐英語知識應用技能英語精讀理 論初級英語口語表達技能英語口語理論、實踐初級英語聽力理解技能英語聽力理論、實踐專業(yè)技能商務英語寫作技能商務英語寫作理 論商務英語口語表達技能商務英語口語理 論商務英語聽力理解技能商務英語視聽說理 論職業(yè)技能商務英語翻譯應用技能商務英語口譯理 論商務英語操作技能外貿函電與單證理 論商務英語談判技能商務英語談判理 論五、課程設置說明（一）素質教育課程體系素質教育課程體系由馬克思主義哲學、鄧小平理論、

6、大學體育、俄語/日語/德語/法語、普通話、國貿實務、商務英語、外貿函電、商務英語翻譯等課程組成?，F對核心課程說明如下：1、商務英語 1）主要內容：商務英語常用詞匯、短語、表達方式及慣用法；各種商務活動（企業(yè)管理、經貿、財政金融、證券、國際貿易、商業(yè)文化、旅游、市場營銷、人事、生產運營）等方面的知識；簡單的商務/旅游信函的中/英文撰寫及翻譯。2）教學要點：強調逐步從語言學習過度到商務活動所涉及的語言知識、交際技能、文化背景知識等商務知識的學習；翻譯并編寫有關商務活動的英語文件；參與或組織各種商務活動的能力；商務談判的知識。3）教學形式：以課堂理論教學為主，實訓為輔。4）教材來源：外購。5）考核形

7、式:閉卷、筆試。6）目的：培養(yǎng)學生的專業(yè)素質和專業(yè)能力。通過本課程學習，學生應具備一定的商務英語知識，并能用把所學的知識運用于各種日常交際活動和商務活動。2、國貿實務 1）主要內容：介紹國際貿易知識，使學生掌握了解和適應國際貿易環(huán)境，掌握對外貿易的操作技巧、相應的國際貿易慣例和有關的專業(yè)術語，包括國際貨物買賣合同的標的、進出口商品的價格、國際貿易運輸方式及單據、國際貿易貨款支付、國際貿易貨物的運輸保險、爭議的預防與處理、貿易合同的磋商與簽訂、國際貿易合同的履行等的基本原則與基本知識與相關案例分析。2）教學要點：在學生掌握國際貿易知識的基礎上，培養(yǎng)學生在實際業(yè)務中實踐技能和動手能力；學生達到能獨

8、立完成進出口業(yè)務的基本操作的職業(yè)能力。 3）教學形式：以課堂理論教學為主，實訓為輔。4）教材來源：外購。5）考核形式:筆試，閉卷開卷相結合。6）目的：使學生從實踐和法律的角度，分析研究國際商品交換的各種做法，總結國內外實踐經驗，學會在對外貿易業(yè)務活動中，既能正確貫徹我國對外貿易的方針、政策和經營意圖，確保最佳經濟效益，又能按國際規(guī)范辦事，使我們的基本做法能為國際社會普遍接受。3、外貿函電1）主要內容：掌握外貿日常業(yè)務用語及外語套語；掌握外貿一般性業(yè)務，能夠起草規(guī)范的對外貿易業(yè)務交往中的信函、電報、電傳和外事函件；能夠翻譯規(guī)范的外貿業(yè)務函件。初步了解和掌握外貿業(yè)務主要經營手段等。2）教學要點：按

9、對外貿易及外事活動的一般程序提供各階段往來函電的實例，介紹其樣式、表達方式、特殊用語、縮略語和寫作技巧等。內容包括安排外事、商務活動、邀請、介紹、致謝、建立商務關系、政策、詢價、報盤、還盤、定貨、發(fā)票、支付、折扣、寄售、開立與展延信用證、裝運、催貨、索賠、理賠、換貨、代理、包銷、技術貿易、合資等。必須完成大量的練習及譯文任務。3）教學形式：理論與實踐相結合4）教材來源：外購。5）考核形式:閉卷、筆試。6）目的：通過本課程學習，學生應具備一定的商務英語寫作能力，并能用把所學的知識運用于各種商務活動中。4、商務英語翻譯1）主要內容：掌握英-漢/漢-英互譯的基礎知識和基本原則，包括翻譯的性質、標準、

10、直譯與意譯等問題；翻譯中常見的基本方法與技巧，包括選詞用句、詞字的增減、詞意轉換、詞序調整、正反表達、語態(tài)轉換、長句的處理等；不同體裁的文類，包括商務英語、科技英語等。2）教學要點：提高閱讀及翻譯商務英語文章的能力和運用英語處理國際商務業(yè)務的綜合能力。3）教學形式：課堂講授、討論和練習相結合。4）教材來源：外購。5）考核方式：閉卷、筆試。6）目的：學生通過閱讀與對比，培養(yǎng)和形成雙語語感;通過實用舉例和剖析，體驗和掌握英漢兩種語言的差異，從而提高商務英語翻譯水平。（二）能力培養(yǎng)課程體系能力培養(yǎng)課程體系主要由計算機基礎、英語精讀、英語語法、英語語音與朗讀、商務英語寫作等課程組成?，F對骨干課程說明如

11、下：1、英語精讀1）主要內容：由課前準備活動、正課文、副課文、生詞、注釋、與主題相關的語言操練等部分組成。2）教學要點：分析常用詞、詞組、句型和習慣用法；掌握正確的語音、語調、重音、意群和朗讀技巧；學習掌握英語的構詞法，擴大單詞量；培養(yǎng)學生對英語文章的閱讀、分析、理解和鑒賞能力；引導學生根據課文內容設立討論題目，展開自主學習和協作學習活動，以提高口頭表達能力，培養(yǎng)語言應用能力；能欣賞各種題材的英語文章，掌握基本寫作技巧，逐步學會英文寫作。3）教學形式：課堂講授、討論。4）教材來源：外購。5）考核方法：閉卷、筆試。6）目的：在教學中突出實用性為主的原則，培養(yǎng)學生掌握必要的、實用的英語語言知識和語

12、言技能。2、英語語音與朗讀1）主要內容：英語字母和音標的發(fā)音；語音的物理性質；學好英語語音的途徑；英語單詞的音節(jié)、重音和節(jié)奏；英語的讀音規(guī)則及朗讀技巧；語調；意群停頓等。2）教學要點：英語語音語調；發(fā)音器官的功能和作用；元音和輔音的特點及發(fā)音規(guī)則；英語朗讀技巧。3）教學形式：課堂理論教學和實訓相結合。4）教材來源：外購。5）考核方法：口試。6）目的：掌握必要的語音知識和發(fā)音技巧，為進一步培養(yǎng)英語口語交際能力，提高口語表達水平打下良好基礎。3、商務英語寫作1）內容：選詞造句；展開段落和組織文章；文稿格式、題目寫法和標點符號的用法；從寫英語段落開始，逐步過度到寫文章摘要和整篇作文，尤其是各種題材的

13、有關商務專業(yè)內容應用文（商務信函的格式與慣用語、便函、報告、詢問函和答復函、詢價和報價、訂購及回復、支付、抱怨信及答復函、求職書信、接受工作及辭職函、推薦信、演講邀請函、邀請與回復、致謙信、祝賀函及其他社交信函。2）教學要求：幫助學生能正確選擇適當詞匯，寫出通順達意的句子；能做筆記、寫提綱、寫論文摘要和論文簡介；能撰寫有關商務專業(yè)內容應用文。文理通順，邏輯清晰，較少語言錯誤。3）教學形式：課堂理論教學和實際寫作練習相結合4）教材來源：外購。5）考核方式：筆試（閉卷和開卷相結合）6）目的：商務英語寫作課旨在培養(yǎng)學生應用英語進行商務類寫作的能力。這不僅意味掌握語言知識和寫作技巧，還包括樹立正確的思

14、想觀點和觀察分析能力，增加對生活和學習的體驗和感悟。（三）技能實訓課程體系技能實訓課程體系主要由計算機綜合、英語口語、英語聽力、英語視聽以及實習活動組成。現對骨干課程和實習活動說明如下：1、英語口語1）主要內容：以講英語國家的社會生活為背景，用當代流行英語口語表達自己的思想情感，包括生活起居、學習、工作、社交、文化、旅行、開會、待人接物等各方面用語。2）教學要點：使學生能夠打下較好的英語口語基礎，養(yǎng)成良好的語言習慣。能用清晰流暢、準確的英語進行交流和社交活動，以便在未來的工作中根據實際場景的需要來進行有關商貿活動的口頭交流。3）教學形式：課堂講授和實際訓練相結合，注重在教師的引導下發(fā)揮學生的主

15、體作用和參與意識。4）教材來源：外購。5）考核方法：口試。6）目的：經過大量的英語語言交流技能和交際技巧的操練，達到語音標準、地道，語調自然、流暢，語速適中，可進行基本交際，并能根據商務活動情景的需要進行清晰、連貫、恰當、準確和靈活交流。2、英語聽力1）主要內容：英美人日常生活用語，一般社會、文化方面的演講和待人接物等方面常用語。2）教學要點：堅持以能力培養(yǎng)為中心，以加強聽力技能和聽力理解能力為主線。通過大量的聽力練習，使學生能聽懂日常生活對話，能理解小段會話，明白大段會話的大意，抓住所聽材料的主要論點或情節(jié)。 3）教學形式：課堂講授和實際操練相結合。4）教材來源：外購。5）考核方法：筆試口試

16、。6）目的：培養(yǎng)學生的聽力理解力，掌握基本聽力技巧，并把所學知識、技能運用到語言實際運用中。培養(yǎng)學生快速反應，準確辨別、分析推理、歸納總結，處理決定等方面的能力。五、社會實踐安排（一）實踐時間：每學年第二學期（二）實踐內容：1、第一學年重點參加以下活動（每位同學要完成3項任務，第一項必須參加，第2-4項任選其二或參加其他社會實踐也可）1）對半年的大學學習生活進行認真的回顧總結，以“我的大學生涯”為主題設計一份自己的大學期間學習計劃（每位同學均須參加）。2）結合當地經濟現狀，展開物流、外貿企業(yè)對商務英語實用性的調查與研究，寫一篇切合實際的調查報告，為今后就業(yè)樹立擇業(yè)觀。3）以“我看家鄉(xiāng)變化”為題

17、寫一份調查報告或攝影作品。4）讀一本好書，寫一篇讀后感。2、第二學年重點參加以下活動（每位同學必須要完成2項任務，第1-3項任選其二）1）進入中、小企業(yè)參加二周以上的實習，開學后，上交實習報告。2）利用所學的專業(yè)知識，寫一份有關商務英語學生就業(yè)現狀的報告。3）通過對人才市場、企業(yè)或相關事業(yè)單位的走訪調查了解你家鄉(xiāng)所在地（縣級市以上）商務英語專業(yè)方面人才的現狀、需求狀況，完成一篇調查報告。 3、第三學年學生必須完成以下任務：1）為自己制作一份英語求職簡歷；2）到與商務英語專業(yè)相關的企業(yè)、事業(yè)單位實習，具體要求：a.熟悉中、小企業(yè)規(guī)模、內部組織機構及業(yè)務流程；b.了解商務英語專業(yè)人員在外貿公司所應

18、具備的職業(yè)素質和修養(yǎng)，鍛煉實踐技能；c.對所要從事的對外貿易工作有清晰的認識；實習的主要內容為勝任外事、外貿及其他涉外商務工作。實習生要在指導老師的指導下熟練使用現代辦公設備，具備外貿（如單證制作等）業(yè)務能力。能熟悉、掌握商務函電和公文的翻譯和寫作，熟悉外貿規(guī)則和相關法律及初步的商務談判能力?？己诵问剑篴.所在學校評語；b.帶隊教師評語；c.指導教師評語 （3）為畢業(yè)后的就業(yè)服務，提高就業(yè)競爭力，學生開展試就業(yè)實踐。學生必須在假期和實習期間以“模擬就業(yè)”為主題，進入相關單位、企業(yè)試就業(yè)（實習）。下學期報到時，提供遞交實習報告、實習日記、實習鑒定。七、對獎勵學分的有關規(guī)定凡屬下列情況之一者，均可

19、獲得一定的獎勵學分：（一）學校一等獎學金的學生，獎勵1學分；（二）獲得商務英語資格認證考試證書的學生，獎勵1學分；（三）計算機通過省二級考試的學生，獎勵1學分；（四）通過自學“專升本”考試所有科目的學生，獎勵2學分。每學期末，由學生本人持有關證明，向輔導員或導師提出書面申請，由系辦審核，系主任批準，公示一周，無異議后生效。九、培養(yǎng)措施和特色（一）全面加強教學過程管理，實行學生操行評定量化考核制度。建立教師工作規(guī)范體系，建立科學的學生成績評價體系，加強學生的學習過程管理，使學生的技能、能力、素質三方面協調發(fā)展。（二）實施“素質教育”和“創(chuàng)新教育”為學生創(chuàng)造一個有利于提高素質和創(chuàng)新意識的良好環(huán)境，

20、將“雙育”貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，將“雙育”滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中。（三）開展第二課堂活動加強第二課堂的計劃性及參與性，使第二課堂成為每一堂課的補充和延伸。開展“外語角”、“丑小鴨英語俱樂部”活動，安排專人負責組織、指導，使其成為不可替代的教學實踐活動。（四）建立教學信息反饋體系，進行有效的監(jiān)控和管理教學質量的信息反饋；學生思想動態(tài)，學習情況信息反饋。定期通過學生作業(yè)、考試成績分析、校系兩級督導聽課及教研活動等形式反映教學效果，從而不斷修正教學方法和學習方法，促進教學質量的提高。（六）重視實踐教學注重培養(yǎng)學生利用商務英語和商務技能從事各種相關商務活動的職業(yè)能力，使學生掌握國際貿易活動中進出口業(yè)

21、務往來信函的寫作方法和技巧，提高其使用英語進行書面商務溝通的技巧，并通過單證講解及模擬實訓，使學生獲得外貿單證填制的基本技能，從而培養(yǎng)既具有商務英語書面溝通能力和良好職業(yè)素質涉外高等應用性專業(yè)人才。執(zhí)筆人：系主任：教務處處長：主管校長：年月日十、各類統計表（一）各類課程學時、學分分布比例統計表制表：教務處2012年5月課程類型學 時百分比%學 分百分比%必修課295392%13691%限選課1605%85%任選課1123%64%小 計3225100%150100%素質教育134542%6745%能力培養(yǎng)52016%3523%技能實訓136042%4832%小 計3225100%150100%1

22、4 / 14文檔可自由編輯打?。ǘ┙虒W運行進程總表制表單位：教務處 2012年3月學年學期第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周第23周第24周一學年1X：:23X：:二學年4X：:56X：:三學年7X：:89符號說明： 教學運行 ：復習考試 入學報到、軍訓、畢業(yè)教育 X公益勞動（機動） 職業(yè)崗位技能綜合實習 畢業(yè)答辯 假期 學生專業(yè)社會實踐活動基礎教育一年級課程目的課程編號課程名稱必修選修考核方式學時學分學時分配周學時/X周至X周一學期（18周）二學期（6周）三學期（18

23、周）總學時理論實踐基本素質入學教育、軍訓必考查9020702入學教育2學時、軍事理論18學時、軍事技能訓練14天思想道德修養(yǎng)與法律基礎必考查484834/4-15毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必考查646444/1-16計算機基礎必考試129656475/4-164/1-16體育課必考查585832/4-162/1-16任選任考查28281.52/2-15任選任考查28281.52/2-15基本能力專業(yè)社會實踐必考查16周思政課實踐必考查16周英語語音與朗讀必考查585842/4162/116大學語文必考查585842/4162/116英語精讀必考試11611664/4164/116基本技能英語口語必考查585842/4162/116英語聽力必考查11611644/4164/116英語語法必考試 585842/4162/116商務英語寫作必考查646444/116小 計97397383913454 27 34課 程 教 學 進 程 表 制表：教務處 2012 年5月課 程 教 學 進 程 表 制表：教務處 2012 年 5 月專業(yè)教育二年級課程目的課程編號課程名稱必修選修考核方式學時學分學時分配周學時/X周至X周四學期（18周）五學期（