幼兒園小班美術(shù)教案：花兒一串串小班美術(shù)花兒朵朵教案.doc

1、幼兒園小班美術(shù)教案：花兒一串串小班美術(shù)花兒朵朵教案選擇“一串花”進(jìn)行欣賞和創(chuàng)作，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒可在欣賞、表現(xiàn)（散點(diǎn)繪畫）單個(gè)花朵外形的基礎(chǔ)上，嘗試在花莖的兩側(cè)進(jìn)行組合繪畫，豐富對花卉生長形態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)形式的已有經(jīng)驗(yàn)。下面快隨WTT來看看“幼兒園小班美術(shù)教案：花兒一串串”。幼兒園小班美術(shù)教案：花兒一串串目標(biāo)：1.欣賞并感受一串花（成串生長的花）的造型美及色彩美。2.嘗試用水粉筆在花莖的兩側(cè)用點(diǎn)、繞、拖等多種方法表現(xiàn)一串花朵的特征。3.喜歡參加欣賞活動，大膽表達(dá)自己對花朵造型和排列特征的想法。準(zhǔn)備：1.幼兒欣賞用幻燈片4幅（多種形態(tài)的一串花，如小小的、一點(diǎn)一點(diǎn)的.圓圓的、一團(tuán)一團(tuán)的，

2、有點(diǎn)長長的，等等）。2.水粉筆、顏料（每組用分類盒分裝34種同色系的顏料，便于幼兒在繪畫中不用洗筆，自由調(diào)換顏色，讓顏色自然融合，使畫面色彩更加豐富。）3.由大班幼兒事先畫好莖葉的畫紙。過程：一、欣賞串花的造型美及色彩美1.欣賞“風(fēng)信子花”（單色和間色），感知點(diǎn)狀花朵成串生長的美。師：這些一串串的花朵是什么樣的？像什么？（圓圓的，有點(diǎn)像葡萄，有點(diǎn)像小泡泡。）師：小花是長在哪里的？怎么長的？（請幼兒用手指動作學(xué)一學(xué)，感知花朵圍繞花莖開放的特點(diǎn)。）師：這些一串串的花朵的顏色一樣嗎？師：原來它們是一層紅色一層白色間隔地開花，越開越高。2.欣賞金鐘花，感知成串生長的花（圓形）的造型美。師：這些花是什么

3、顏色的？什么樣的？看起來像什么？（像蘋果，像燈籠。）師：花兒長在哪里？（長在彎彎的花莖上，一朵一朵掛下來，像排著隊(duì)伍一樣。）3.欣賞一串紅花等，感知長條形花朵成串生長的美。4.小結(jié)：一串一串的小花真漂亮，有的花朵一點(diǎn)一點(diǎn)的像葡萄，有的花朵圓圓的像蘋果，有的花朵長長的像喇叭，它們都是一串串地長在花莖上的。二、畫一串花1.出示三張畫有花莖的示范圖，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。師：這些小花開在哪里？你們想不想畫？2.引導(dǎo)幼兒嘗試。師：你們在畫的時(shí)候，可以用小點(diǎn)畫一點(diǎn)一點(diǎn)的像葡萄一樣的花，也可以用大點(diǎn)和圈畫圓圓的像蘋果一樣的花，還可以用短線畫有點(diǎn)長得像喇叭一樣的花。3.幼兒嘗試創(chuàng)作，在花莖上用多種方法畫不同造型的一串花。教師觀察幼兒的繪畫情況，提醒幼兒正確地用筆并更換顏色；引導(dǎo)個(gè)別幼兒有創(chuàng)意地使用顏色表現(xiàn)花朵的顏色間隔特征，畫出花蕊等。三、欣賞交流1.引導(dǎo)幼兒欣賞不同造型的花朵。師：一點(diǎn)一點(diǎn)的像葡萄一樣的花在哪里？圓圓的像燈籠一樣的花在哪里？長長的像喇叭一樣的花在哪里？2.結(jié)束活動。師：我們?nèi)セ?/p>