教科版八年級物理上《第四章在光的世界里》單元試題含答案

1、教科版八年級物理上冊 第四章在光的世界里 單元測試題一、選擇題(11×3分33分)1如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是()A叉魚 B手影 C看到地上的書 D凸透鏡使光線會聚2下列光路圖中，正確的是()3在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者說：“佛光是一個巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣。”“佛光”形成的主要原因是()A直線傳播 B小孔成像 C光的反射 D光的色散4人站在平面鏡前，當他向平面鏡走近時，下列說法正確的是()A像變大，像到鏡面的距離變小B像變大，像到鏡面的距離變大C像不變，像到鏡面的距離變小D像不變，像到鏡面的距離不變5下列關(guān)于

2、“光現(xiàn)象”的說法正確的是()A池水看起來比實際淺，這是由于光的反射引起的B濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形的光班，這是由于光的折射引起的C路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染，這是由于光的漫反射引起的D因為光路可逆，所以甲從平面鏡中看到乙的眼睛，乙也能從平面鏡中看到甲的眼睛6有一種自行車尾燈設計得很巧妙。當后面汽車的燈光以任何方向射到尾燈時，它都能把光線“反向射回去”。圖中是四種尾燈的剖面示意圖，其中用于反光的鏡面具有不同的形狀。能產(chǎn)生上述效果的鏡面是()7一條光線AO從空氣中斜射向平靜的水面，如圖甲所示。在空氣和水的分界面同時發(fā)生反射和折射。在圖乙中有四幅描述其反射和折射的光路圖，其中正確的是()8集體照

3、相時，發(fā)現(xiàn)有些人沒有進入鏡頭，為了使全體人員都進入鏡頭，應采取()A人不動，照相機離人遠一些，鏡頭往里縮一些B人不動，照相機離人近一些，鏡頭往里縮一些C人不動，照相機離人近一些，鏡頭往前伸一些D照相機和鏡頭都不動，人站近一些9在探究近視眼視力矯正問題時用如圖所示的裝置模擬眼睛，燒瓶中的著色液體相當于玻璃體，燒瓶左側(cè)緊靠瓶壁的凸透鏡相當于晶狀體，右側(cè)內(nèi)壁相當于視網(wǎng)膜。圖中的四幅圖是一些同學描繪近視眼矯正的方法和光路，其中能達到近視眼矯正目的的是()103D電影具有三維立體視覺效果，拍攝時，將兩個攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時拍攝，制成膠片；放映時，兩個放映機在銀幕上呈現(xiàn)兩個略有差異的畫面，觀

4、看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣。關(guān)于3D電影，下列說法不正確的是()A光在銀幕上發(fā)生的是漫反射B畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實像C拍攝時，兩鏡頭中心間的距離約為7 cmD放映時，膠片到放映機鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距11實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12 cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為()Af甲>f乙>f丙Bf乙>f丙>f甲Cf乙>f甲>f丙Df丙>f乙&g

5、t;f甲二、填空題(22×1分22分)12如圖是_(填“日食”或“月食”)成因的示意圖。13雷雨天氣時，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為_。激光從地面發(fā)向月球，被月球表面反射回地球，總共用了2.5 s，則月球到地球的距離為_。14如圖所示，一束光線斜射到平靜的水面，同時發(fā)生反射和折射，則入射角為_，折射光線_(填“靠近”或“遠離”)法線，折射角_(填“大于”“小于”或“等于”)入射角；當光線垂直入射到空氣和水的交界面上時，其傳播方向_。15歷代詩人贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句。詩中寫的“倒影”是由于光的_現(xiàn)象形成的。清澈見底的漓江看起來比實

6、際淺，是由于光的_現(xiàn)象形成的。16池中水的深度是2 m，月球到地球的距離為3.8×105 km，月球在池中的像離水面的距離是_，水中的月是_(填“實”或“虛”)像。17如圖是小剛站在水中的圖片，岸上的人能從各個不同的方向看到他，是因為光在他身上發(fā)生了_；水下的腿看上去變短，是因為光從_(填“水中射入空氣”或“空氣中射入水”)中發(fā)生折射。18如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑，由圖可知：_(填“甲透鏡”或“乙透鏡”)是凹透鏡，可用于_(填“近視”或“遠視”)眼的矯正。19如圖所示是小陽制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF

7、處裝入凸透鏡。當手電筒先作照明用時，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于_位置，射出平行光線；在此基礎上，作幻燈機使用時，在AB處插入幻燈片，接下來應把套筒向_(填“左”或“右”)移動，才能在前方屏幕上觀察到_(填“正立”或“倒立”)放大的實像。請你再動腦思考指出該手電筒另外一項不同的功能：_。20如圖是通過顯微鏡觀察到的植物葉片上的氣孔，氣孔經(jīng)過物鏡所成的是一個放大的_(填“實”或“虛”)像，此時被觀察的葉片到物鏡的距離滿足條件：_。最后，人眼通過目鏡看到的是_(填“實”或“虛”)像。三 、作圖題(6×3分18分)21根據(jù)圖中折射光線畫出入射光線的大致方向第21題圖22如圖為一輛轎車的俯視示意

8、圖。O點為司機眼部所在位置，司機在右側(cè)的后視鏡AB(看作平面鏡)中能看到車尾C點根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到C點的光路圖。第22題圖23如圖所示，人眼在A處看到河里B處有一白色鵝卵石。從A處能用激光手電筒的激光束照射到白色鵝卵石上。請在上圖中粗略畫出從A處射出的激光束照射到白色鵝卵石上的光路。 第23題圖四、實驗探究題(12分15分27分)24如圖甲所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在此實驗中：(1)如果有5 mm厚和2 mm

9、厚的兩塊玻璃板，應選擇_ mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_的關(guān)系；(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上_(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像，這是因為_。(3)如果玻璃板沒有豎直放置(如圖乙所示)，在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是_。25在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，三班學生在老師的要求下，全班分成7個小組，使用焦距都是10 cm的凸透鏡做實驗。最后，老師將各組實驗的結(jié)果畫在了圖中。圖中1和1，2和27和7分別表示實驗時各組的物和對應像的位置。請你根據(jù)實驗的要求和圖中的信息，回答下列問題：(1)實驗時，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心，凸透鏡的中心和光屏的

10、中心應該處于_。(2)從_兩組可以看出，當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時，所成的像是_立、_的實像。(3)從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時，像與物在_側(cè)，且像是_立的；(4)由圖可知成實像時，當物遠離凸透鏡，則像_(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡且像的大小變_(填“大”或“小”)。答案：一、選擇題(11×3分33分) 1-5 CADCD 6-10 BBACD 11. B二、填空題(22×1分22分)12如圖是_日食_(填“日食”或“月食”)成因的示意圖。13雷雨天氣時，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為_在空氣中光速比聲速快_。激光從地面發(fā)向月球，被月球表面反射回地球

11、，總共用了2.5 s，則月球到地球的距離為_3.75×108_m_。14如圖所示，一束光線斜射到平靜的水面，同時發(fā)生反射和折射，則入射角為_60_，折射光線_靠近_(填“靠近”或“遠離”)法線，折射角_小于_(填“大于”“小于”或“等于”)入射角；當光線垂直入射到空氣和水的交界面上時，其傳播方向_不改變_。15歷代詩人贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句。詩中寫的“倒影”是由于光的_反射_現(xiàn)象形成的。清澈見底的漓江看起來比實際淺，是由于光的_折射_現(xiàn)象形成的。16池中水的深度是2 m，月球到地球的距離為3.8×105 km，月球在池中的像離水

12、面的距離是_3.8×105_km_，水中的月是_虛_(填“實”或“虛”)像。17如圖是小剛站在水中的圖片，岸上的人能從各個不同的方向看到他，是因為光在他身上發(fā)生了_漫反射_；水下的腿看上去變短，是因為光從_水中射入空氣_(填“水中射入空氣”或“空氣中射入水”)中發(fā)生折射。18如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑，由圖可知：_乙透鏡_(填“甲透鏡”或“乙透鏡”)是凹透鏡，可用于_近視_(填“近視”或“遠視”)眼的矯正。19如圖所示是小陽制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡。當手電筒先作照明用時，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡

13、燈絲處于_焦點_位置，射出平行光線；在此基礎上，作幻燈機使用時，在AB處插入幻燈片，接下來應把套筒向_右_(填“左”或“右”)移動，才能在前方屏幕上觀察到_倒立_(填“正立”或“倒立”)放大的實像。請你再動腦思考指出該手電筒另外一項不同的功能：_取下套筒上的凸透鏡作放大鏡使用_。20如圖是通過顯微鏡觀察到的植物葉片上的氣孔，氣孔經(jīng)過物鏡所成的是一個放大的_實_(填“實”或“虛”)像，此時被觀察的葉片到物鏡的距離滿足條件：_fu2f_。最后，人眼通過目鏡看到的是_虛_(填“實”或“虛”)像。三 、作圖題(6×3分18分)21根據(jù)圖中折射光線畫出入射光線的大致方向解：22如圖為一輛轎車的

14、俯視示意圖。O點為司機眼部所在位置，司機在右側(cè)的后視鏡AB(看作平面鏡)中能看到車尾C點根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到C點的光路圖。解：第21題圖第22題圖第23題圖23如圖所示，人眼在A處看到河里B處有一白色鵝卵石。從A處能用激光手電筒的激光束照射到白色鵝卵石上。請在上圖中粗略畫出從A處射出的激光束照射到白色鵝卵石上的光路。解：四、實驗探究題(12分15分27分)24如圖甲所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在此實驗中：(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_2_ mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_大小_的關(guān)系；(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上_不能_(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像，這是因為_平面鏡所成的像是虛像_。(3)如果玻璃板沒有豎直放置(如圖乙所示)，在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是_蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合_。25在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，三班學生在老師的要求下，全班分成7個小組，使用焦距都是10 cm的凸透鏡做實驗。最后，老師將各組實驗的結(jié)果畫在了圖中。圖中1和1，2和27和7分別表示實驗時各組的物