關于生活垃圾的處理和回收利用

1、關于生活垃圾的處理和回收利用調查研究結題報告 二、研究形式：小組研究 三、課題組的構成： 導師：張成惠 組長：賈文靜 組員：蘆光娟 王春琴 馬貞 李成良 張迎春 研究目的： 改革開放以來，社會生產(chǎn)力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民生活不斷改善，國家日益繁榮昌盛，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和強大活力。近年來，我國在保護和改善環(huán)境方面做出了巨大努力，并取得了顯著成效。但也仍存在著許多環(huán)境問題，特別是生活垃圾產(chǎn)量日益增加，其成份變得日益龐雜。這些垃圾不僅占用了大量的土地，破壞了城市景觀，而且對人類賴以生存的環(huán)境造成了持續(xù)性的污染，進而對人類的健康構成威脅。 四、研究的主要方法： 以調查問卷

2、、采訪為主，網(wǎng)上查找資料、查閱書籍為輔。 五、研究的主要步驟： 1、定課題； 2、確定調查對象，開始收集資料； 3、對收集的資料進行整理； 4、定題，定稿 六、開展的主要研究活動： 上網(wǎng)查詢資料、查閱書籍，問老師，走訪相關人士 七、查證的主要文獻資料：網(wǎng)絡資料 八、小組的分工： 組長：賈文靜組織組員活動,對各項工作監(jiān)督，且給予幫助 組員：王春琴負責饌寫結題報告,整理資料 蘆光娟負責制作PPT、修改完善結題報告 李成良負責統(tǒng)計,采訪 張迎春負責采訪拍照馬貞負責整理資料 生活垃圾成分： 研究結果：通過研究，我小組得到了大量結論 垃圾對人類生活和環(huán)境的主要危害是： 第一、占地過多。堆放在城市郊區(qū)的垃

3、圾，侵占了大量農(nóng)田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物15年；橘子皮2年；易拉罐80100年；塑料100200年；玻璃1000年。 第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發(fā)氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。 第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。你看：秦淮河水面上漂著

4、的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染。而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會死亡。 第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產(chǎn)生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。 第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。 第六、對人體健康及生態(tài)的影響。一些持續(xù)性有機污染物在環(huán)境中難以降解，這類廢棄物進入水體或滲入土壤中，將會嚴重影響當代人和后代人的健康，對生態(tài)環(huán)境也會造成長期的不可低估的影響。殘留毒害物質在動植物體內積蓄，嚴重影響動植物的生長

5、，生態(tài)平衡遭受嚴重破壞。當人食用含有有毒物質積累的動植物時，又使毒害物質積存在人體內，對人的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成嚴重損害，誘發(fā)癌癥和導致胎兒畸形等 生活垃圾的處理與回收利用 生活垃圾處理專指垃圾中由居民排棄的各種廢棄物（不包括市政設施與修建垃圾）的處理，包括為了運輸、回收利用所進行的加工過程。處理的目的是使垃圾的形態(tài)和組成更適于處置要求。例如為了便于運輸和減少費用，常進行壓縮處理；為了回收有用物質，常需加以破碎處理和分選處理。如果采用焚燒或土地填埋作最終處置方法，也需對垃圾先作適當?shù)钠扑?、分選等處理，使處置更為有效。 生活垃圾的處理應遵循減量化、資源化、無害化的原則，目前主要有填埋、堆肥及焚燒三

6、種處理方法。 垃圾中的危害元素： 各種方法比較：三、生活垃圾的處理與回收利用的對策如何有效地對其進行處理和回收利用，已成為各級政府和普通百姓關注的熱點問題之一。1、大力進行科普宣傳，提高農(nóng)民環(huán)保意識盡管江蘇近年來經(jīng)濟發(fā)展相對較為迅速，人民素質有了一定提高,但還有相當一部分人受傳統(tǒng)生活方式的影響，思想觀念的更新遠未跟上生活水平的日益提高程度，環(huán)境意識較為淡薄，價值觀念滯后，生態(tài)意識淡薄，是思想認識障礙的深層原因。群眾中“產(chǎn)品高價、資源低價、環(huán)境無價”的舊觀念仍然根深蒂固，許多地方政府在實踐中很難正確處理全局的、長遠的生態(tài)效益和局部的、短期的經(jīng)濟利益之間的關系。要通過多種宣傳媒介，以通俗易懂的方式

7、，宣傳環(huán)境科普知識，讓廣大人民認清生活垃圾造成環(huán)境污染、生態(tài)惡化等后果的嚴重性和長期性。同時政府要積極創(chuàng)造條件舉辦各種培訓、講習和輔導班，組織有關人員到生活垃圾處理典型示范點參觀學習，逐步提高廣大干部群眾的環(huán)境與資源意識，讓農(nóng)民自覺的避免產(chǎn)生廢棄物，拒絕使用不必要的一次性塑料制品，盡可能循環(huán)利用各種物資。使保護環(huán)境、拒絕污染成為領導和群眾的共識和自覺行動。所以，目前加大科普宣傳力度，使農(nóng)村干部群眾對生活垃圾方面的知識及其污染的危害性有一個清楚的認識尤為重要。 2、全面推廣分類回收,實現(xiàn)廢物利用最大化 由于人們生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，每年遞增的垃圾多為可回收物，可以說有2/3以上的廢棄物

8、是能回收利用的，即將垃圾相對集中，由專人將垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡膠等揀出回收或利用，同時將廢舊電池、農(nóng)藥瓶、發(fā)膠罐、摩絲罐等有毒有害的物品挑出來，交政府有關部門統(tǒng)一處理，其余的有機垃圾，可以通過快速發(fā)酵的方式，轉化為肥料回歸農(nóng)田。這樣做將大大降低垃圾總量和體積，減少垃圾轉運中耗費的人力和物力，及過多的垃圾堆放對環(huán)境造成的污染，減少了相關部門清運和處理垃圾的負擔，延長了造價昂貴的垃圾處理場的使用壽命。實現(xiàn)垃圾從源頭分類，資源回收將大有可為。然必須由政府下定決心來組織領導，群而，實現(xiàn)垃圾從源頭分類是一項系統(tǒng)工程，眾的參與和企業(yè)的支持，三者結合才能辦成。 3、實行“排污者付費、治理者收費”的收

9、費制度 目前我國尚沒有制訂關于生活垃圾的專門法律及行政法規(guī)，但一些條例中有相關的規(guī)定。例如，國家“十五”計劃綱要指出，要推行垃圾無害化處理與危險廢棄物集中處理，推行清潔生產(chǎn)，全面推行污水和垃圾處理收費制度。收取生活垃圾處理費已有一部分意見出臺，北京、天津等城市已經(jīng)開始征收生活垃圾處理費，實行垃圾計量制。在各單位及各家各戶交納一定數(shù)量的基本清潔費、衛(wèi)生費的基礎上，按照每個單位或每戶垃圾產(chǎn)出量的多少來負擔垃圾處理費用。其好處就是打破了目前垃圾處理的“大鍋飯”，從而迫使人們認識到“多產(chǎn)垃圾就要多掏錢”。要想減少這方面的開支，就要想盡辦法減少垃圾量，進而達到保護環(huán)境，減少污染之目的，從而在一定程度上減

10、少垃圾量。雖然征收垃圾處理費可能不能完全滿足處理投資，但至少能解決部分問題，這也是控制農(nóng)民隨意排污的一種手段。這樣既能促進垃圾處理產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，又能減輕政府的財政壓力。研究學習活動心得體會社會實踐在我們的奮筆疾書和敲鍵盤的聲音中走到了尾聲。我們研究的是關于生活垃圾回收及利用，這個課題與我們的生活密切相關，是很好的課題。這次的課題既教會了我們很多與化學有關的課外知識，并且使我們更快的了解了頭發(fā)的組成，一些干電池的成分，我還掌握了一些回收利用的小竅門，又使我增加了一些生活常識。首先，轉變學習觀念，改變學習方式。說簡單，最終成果只是一個簡單的結果。以我的小組而言吧，不斷地變換著課題，尋求更加簡單。但是

11、，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關資料，再加以運用，這自然會遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實踐機會，轉變我們對學習和生活缺少獨立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變我們“死讀書”的學習方式，創(chuàng)造另一種學習的風氣，營造更優(yōu)的學習環(huán)境。這對學習科學文化的學生來說也是一個運用科學知識解決問題的良好機會。其次，促進同學學會交流，學會合作。這個我在學習研究中有切身的體會，像哪個同學有何特長、愛好，對事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學習過程中反映出來。那段日子，我們一起外出調查，一起查閱資料，一起總結分析，一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這

12、對以后的生活和學習無疑會起巨大的作用。 其次，團隊精神合作至上是很重要的。研究性學習是一項龐大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時候我們需要的是合作，是整個團隊，是大家共同的努力。這讓我們深有體會。有人說重點高中的學生都很自私，不愛幫助人。然而在這次研究性學習中，我們分明的看到了熱情幫助人的同學，也看到了合作的巨大力量。例如我們組，一開始大家都忙著各自分頭尋找相關資料，沒有分配任務，開會討論，等到組內開會召集時，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補救之策。我們將任務分割成幾份，派給組員，大家同時工作但側重

13、點不同。這樣，效率提高了很多，達到了事半功倍的效果。 另外，通過研究性學習，還加強了我們的綜合素質，增長了知識。在研究性學習中，有攝像的，有畫畫的，有撰稿的，有采訪的大家在這些方面都得到了鍛煉，提高了能力，學到了一技之長。還有，我們原來只在書上看過動漫的制作僅僅略知皮毛。調查采訪后，大家加深這方面的了解，說不上精通，也說得上熟悉了。如今，你隨便問我們組的任何一個組員，恐怕都可以對答如流，詳詳細細地給你講解上大半天了。這也算得上是我們人生的一次飛躍！讓我增強了環(huán)保意識，提升了自身的內在素養(yǎng)，使我堅定了要做“綠色公民”，“環(huán)保小衛(wèi)士”的決心。 垃圾分類回收是垃圾減量化、無害化、資源化、產(chǎn)業(yè)化的最終出路。垃圾分類回收最終創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個資源循環(huán)、永續(xù)利用的社會。垃圾中有百分之四十是可回收再生的資源。 我們從有關部門了解了許多關于垃圾回收的知識，垃圾的正確處理和回收，才能使我們的城市更加的綠化！讓我們所居住的城市更美！本次研究，同時也讓我們了解到許多不同的人生觀。平時看到清潔工在清理，回收垃圾，我們的做法無疑不是捂住鼻子，厭惡的揮揮手然后快速的離開?；顒又形覀冏约喝ナ占恍┯醒芯績r值的垃圾的時候，盡管我們戴著手套，找一些很環(huán)保的，看起來干凈的垃圾研究，但依舊讓我們覺得很臟。也使我們了解到，清潔工人的辛苦，如果沒有他們，我們的城市將