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1、.平均數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書西南師大版四年級(jí)下126127頁例1,例2及課堂活動(dòng)?!窘虒W(xué)目的】1.經(jīng)歷求平均數(shù)的探究過程,理解平均數(shù)的意義。2.掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡單實(shí)際問題。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的才能?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解平均數(shù)的意義、求平均數(shù)的方法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件,圓片假設(shè)干。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)“小松鼠摘松果情境導(dǎo)入出示課件。 引導(dǎo):1.作為一個(gè)公平、公正的裁判,你認(rèn)為花花家松鼠說的公平、公正嗎?為什么? 2.紅紅家松鼠說的呢? 3.你認(rèn)為怎么辦才公平、公正呢?為什么?求出平均每只松鼠摘的也就是它們的平均程度,既防止了松鼠只數(shù)不同造成的
2、不公平,也防止了由一只松鼠摘的多少來決定冠軍而造成的不公平。二、探求學(xué)習(xí)新知1.看來通過比較花花家和紅紅家每只松鼠摘的多少來評出冠軍不失為一種公平公正的方法。下面我們來看看怎么求紅紅家每只松鼠摘多少個(gè)松果呢?先讓學(xué)生自己試試,再指名學(xué)生答復(fù)。用課件展示出學(xué)生答復(fù)的方法2.學(xué)生獨(dú)立求出紅紅家的平均數(shù),然后說說你的求法。用課件展示出學(xué)生答復(fù)的方法3.剛剛我們求出的每只松鼠摘松果的個(gè)數(shù)是一個(gè)平均數(shù),今天我們就一起來認(rèn)識(shí)“平均數(shù)提醒課題。三、應(yīng)用拓展新知1.平均數(shù)的知識(shí)在我們實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛。這不,四年級(jí)1班的同學(xué)就遇到這方面的問題。我們一起來解決吧。1課件出示記錄表和學(xué)校的規(guī)定。討論:四1班代表隊(duì)
3、到達(dá)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嗎?“平均飛行時(shí)間是什么意思?2求出 “平均每架遙控飛機(jī)飛了多少秒。學(xué)生獨(dú)立考慮解答:57+51+48+48=204秒204÷4=51秒,即先算出4架飛機(jī)共飛204秒,再算平均每架飛機(jī)飛行的時(shí)間。老師:把這個(gè)“平均飛行時(shí)間51秒與代表隊(duì)的每人試飛記錄比較。你有什么發(fā)現(xiàn)?比最大數(shù)57小,比最小數(shù)48大;張潔和劉歡沒有到達(dá)平均程度;王杰超過了平均程度 追問:算出的這個(gè)平均飛行時(shí)間51秒,它表示代表隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的遙控飛機(jī)的飛行時(shí)間嗎?那它代表什么?它不表示每個(gè)隊(duì)員的飛行時(shí)間。而是代表他們組的平均飛行時(shí)間。出示學(xué)校的要求。老師:我們四1班代表隊(duì)到達(dá)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)了嗎?學(xué)生:到達(dá)了
4、,還超過1秒每個(gè)同學(xué)都到達(dá)了嗎?老師:平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的整體程度。2.教學(xué)例2。課件出示統(tǒng)計(jì)圖老師:觀察統(tǒng)計(jì)圖,說說獲得的數(shù)學(xué)信息。老師:“這一周西紅柿的平均售價(jià)是什么意思?你能求出這7個(gè)數(shù)的平均數(shù)碼?學(xué)生獨(dú)立試著解答,然后全班交流解題思路。老師:第一步求的什么?學(xué)生:一周售價(jià)的總和。老師:為什么除以7?學(xué)生:因?yàn)橐恢苁?天,用總售價(jià)除以7就算出平均每天的售價(jià)是3元/千克。老師:你能總結(jié)一下求平均數(shù)的一般方法嗎?課件展示觀察統(tǒng)計(jì)圖和一周的平均售價(jià)比較。議一議:哪幾天售價(jià)低于平均價(jià)?哪幾天售價(jià)高于平均價(jià)?平均數(shù)介于這組數(shù)據(jù)中的大數(shù)和小數(shù)之間。說一說:平均數(shù)有什么特點(diǎn)?課件展示四、穩(wěn)固掌握新知1.完成第128頁課堂活動(dòng)題。課件出示2.選作考慮題:小軍去學(xué)游泳。他碰到了一個(gè)難題,原來游泳池的平均水深是130厘米,小剛身高134厘米,他在這個(gè)游泳池中學(xué)游泳會(huì)有危險(xiǎn)嗎? 會(huì)
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