教學(xué)設(shè)計(jì)-_Story_Time：Lesson6_Can_I_Help_You？[1]

1、 冀教版(三起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè) Lesson 6 Can I Help You？教學(xué)設(shè)計(jì) 翟娜娜【教材依據(jù)】 本課為義務(wù)教育教科書冀教版小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)第一單元第六課。本單元主要是以Can I Help You？(我可以幫助你嗎？)展開話題的，動(dòng)物是人類的好朋友，因此，學(xué)生對(duì)于本單元所學(xué)內(nèi)容將會(huì)非常感興趣。而本課的內(nèi)容主要通過一則小故事讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語請(qǐng)求幫助和幫助別人。此階段的學(xué)生活潑開朗，他們充滿好奇，教師可多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來完成此課的教學(xué)?！窘滩姆治觥?本課教學(xué)內(nèi)容是一節(jié)故事課，講述了一群動(dòng)物幫助陷在泥潭里的兔子出來的故事。創(chuàng)設(shè)情境，以兔子的耳朵為什么會(huì)那么長的問題，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而

2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際和交流，表達(dá)個(gè)人感受以及對(duì)故事發(fā)展的暢所欲言。其中我在培養(yǎng)學(xué)生的語言技能方面靈活運(yùn)用了聽、說、讀、寫、做活動(dòng)。 本單元教授描述農(nóng)場(chǎng)以及動(dòng)物的名詞和三個(gè)簡(jiǎn)單的方位詞：farm farmer cow pig sheep cat dog duck fish bird animal horse in on under.作為本單元的最后一課，第6課將知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)和運(yùn)用?！緦W(xué)情分析】（一）三年級(jí)學(xué)生無論是在理解能力還是實(shí)際操作方面都有待積累和提高，所以在培養(yǎng)其閱讀能力方面主要注重學(xué)生的理解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主。增強(qiáng)他們的課堂活動(dòng)參與意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生之間情感和語言的交流。為了

3、讓不同程度的學(xué)生都完成教學(xué)要求，所以，我設(shè)計(jì)的任務(wù)由易到難，呈梯度，讓學(xué)生在接受起來不會(huì)那么困難。其次，我利用小組合作的方式，讓學(xué)生能夠互相幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）生活背景：同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常遇到困難，需要?jiǎng)e人的幫助，基本的求助句型和表達(dá)感謝的句型可以幫助學(xué)生靈活運(yùn)用到生活中去。（三）知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生已學(xué)習(xí)了關(guān)于農(nóng)場(chǎng)和動(dòng)物的一些基本詞匯。【教學(xué)基本策略及設(shè)計(jì)思路】本節(jié)課是冀教版小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)第1單元的故事課。Can I Help You？它是第一單元內(nèi)容的延續(xù)和拓展。它是用簡(jiǎn)單句型講述關(guān)于一群動(dòng)物幫助陷在泥潭里的兔子出來的故事。故事中出現(xiàn)了第一單元新授的關(guān)于農(nóng)場(chǎng)和動(dòng)物的詞匯。在教這節(jié)

4、故事課時(shí)，我首先通過歌曲喚起學(xué)生的興趣，引出舊知的復(fù)習(xí)。唱歌曲，在故事內(nèi)容的講解中設(shè)置了由易到難的任務(wù)，將不同讓學(xué)生置身在 MacDonald 農(nóng)夫的農(nóng)場(chǎng)中，從而過渡到用農(nóng)場(chǎng)上的動(dòng)物的圖片來復(fù)習(xí)本單元單詞。通過兔子耳朵為什么變長創(chuàng)設(shè)情境，利用情境教學(xué)法，讓學(xué)生設(shè)身處地的同故事人物同思考的過程中逐步加深對(duì)故事的理解，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維，用英語組織語言的能力。并利用小組成員互演等方式檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效.在整個(gè)教學(xué)過程中，注意及時(shí)評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)?！举Y源的開發(fā)及說明】本節(jié)課采用多媒體課件、動(dòng)物貼畫輔助教學(xué)，利用圖片，聲音，動(dòng)畫，實(shí)物來刺激學(xué)生感官，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)的學(xué)習(xí)

5、效果。.Teaching Aims.(教學(xué)目標(biāo))1. Knowledge Aims.(知識(shí)目標(biāo))語言知識(shí): 1. 掌握下列單詞 help、stuck、pull、ouch. 2. 掌握以下句型 Can I help you？What happened? Im stuck. Im out, Thank you! Youre welcome, We are friend語言技能：能夠在真實(shí)的環(huán)境中請(qǐng)求幫助和幫助別人。2. Ability Aims.(能力目標(biāo))能夠用英語表達(dá)請(qǐng)求幫助和幫助別人。3. Emotional Aims.(情感目標(biāo)) （1)培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)一致的集體精神。 （2)培養(yǎng)學(xué)

6、生遇到困難時(shí)，勇于求助的情感態(tài)度。 . Teaching key points.(教學(xué)重點(diǎn))重點(diǎn)：書寫單詞、并理解、朗讀故事。. Teaching difficult points. (教學(xué)難點(diǎn)) 難點(diǎn)：表演出故事。.Teaching methods(教學(xué)方法) Task-based method（任務(wù)型教學(xué)法）. Communicative teaching method（交際教學(xué)法）. . Teaching aids.(教學(xué)用具) PPT課件 圖片 課文錄音 配套光盤 動(dòng)物頭飾 表演道具等. Teaching procedures.(教學(xué)過程)Step1. Warming up and l

7、ead in(熱身導(dǎo)入)1. Greetings 課前問候T: Hello, boys and girls. Welcome to our English class!2.歌曲熱身復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的詞匯，請(qǐng)部分學(xué)生戴頭飾分角色合唱歌曲“Old MacDonald Had a Farm”并模擬動(dòng)物叫聲、活躍課堂氣氛。（設(shè)計(jì)意圖：通過輕快的歌曲，讓學(xué)生很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的氣氛中，歌曲涉 及到動(dòng)物的也為本課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)熱和鋪墊） 1.導(dǎo)入新課 通過act and guess引出新動(dòng)物The Rabbit，借助圖片提出問題Why the rabbits ears are so long？導(dǎo)入新課。Step2.

8、 Presentation1. 展示圖片，師生討論。2. 道具模擬演示。The rabbit was stuck, A farmer came and helped her, then many animals came to helped the rabbit, Finally they pulled the rabbit out together and became friends. 3. 播放原文配套光盤，讓學(xué)生像看動(dòng)畫片一樣感受課文內(nèi)容。Step3. Practice1. Enjoy the story 看故事 3. Act the story out. 演故事。Step4. Sum

9、mary and homework (總結(jié)和作業(yè))1. Conclusion 課堂小結(jié)What do you learn from the story? a.We are familyfriends. We should help each other. 我們是家人朋友，我們應(yīng)該互相幫助。b.When we are in trouble, we should ask for help.當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要勇于求助。 3. Homework. 家庭作業(yè)Tell the story to your parents.給父母講講今天學(xué)的故事。. Blackboard design(板書設(shè)計(jì))板書設(shè)計(jì) Lesson 6 Can I Help You?pull stuck. Reflection(教學(xué)反思)本課教學(xué)內(nèi)容是一節(jié)故事課，講述了一群動(dòng)物幫助陷在泥潭里的兔子出來的故事。本節(jié)課通過使用camtasia9.0進(jìn)行錄屏，focusky動(dòng)畫演示大師，并結(jié)合Wps進(jìn)行課件制作，通過動(dòng)物場(chǎng)景歌和課文配套動(dòng)畫片的巧妙帶入，加入現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)