綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示課教學(xué)設(shè)計(jì)講課講稿

1、精品文檔綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展評課活動(dòng)總目標(biāo)：1、通過展示，使學(xué)生學(xué)會分享合作成果，增強(qiáng)表達(dá)能力，變得更 加自信。2、通過交流互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會提問，提高 應(yīng)變能力。目標(biāo)：悄感1、學(xué)生通過與同學(xué)合作，體驗(yàn)合作的樂趣。2、養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。3、養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。能力目標(biāo)：1、提高收集整理的動(dòng)手能力。2、提高語言表達(dá)能力。3、學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：通過展示活動(dòng)，學(xué)生相互交流、合作學(xué)習(xí)，獲取其他同學(xué)的建議，認(rèn)識到小組合作的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，展示道具學(xué)情分析：經(jīng)過前一階段的活動(dòng)，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實(shí)踐 活動(dòng)。

2、我們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)在課余指 導(dǎo)同學(xué)們簡便、快捷地進(jìn)行資料查詢。同學(xué)們收集到大量的資料，文 字、數(shù)據(jù)、圖片應(yīng)有盡有，但稍顯不足的是這些資料大都很雜亂，沒 有經(jīng)過分類整理，這就要求老師必須引導(dǎo)學(xué)生對收集的資料加以整理。 引導(dǎo)學(xué)生針對出現(xiàn)的種種問題進(jìn)行研究，討論出整理資料的方法，再 讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料進(jìn)行整理、 歸納，使之更簡潔更有條理。設(shè)計(jì)意圖：精品文檔.精品文檔讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸， 學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行自主選擇性學(xué)習(xí)。而在整理資料 的過程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與

3、互相 協(xié)助的重要性。各小組利用課余時(shí)間準(zhǔn)備了木組的匯報(bào)內(nèi)容，老師針 對他們的研究內(nèi)容給他們出出主意、提提建議，并且明確要求：內(nèi)容 要生動(dòng)有趣、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣?；顒?dòng)過程：在匯報(bào)課上，同學(xué)們異彩紛呈。一、“網(wǎng)絡(luò)組”小組成員制作了精美的手抄報(bào)，展示了 “白色污染” 的危害以及白色塑料制品是怎樣做成的?！翱谏廴尽钡奈：Γ?1) 、遇高溫會產(chǎn)生致癌物質(zhì)。(2) 、破壞土壤結(jié)構(gòu)。它混入土壤能夠影響作物吸收水分和養(yǎng)分， 形成土壤散土化，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。填埋起來，占用土地并且上百年才可以降解。(3) 、大量散棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝袋，被動(dòng)物當(dāng)作 食物吞入，會導(dǎo)致動(dòng)物死亡(動(dòng)物園屮此類

4、情況已屢見不鮮)。(4) 、塑料袋易成團(tuán)成捆，它甚至能堵塞水流，造成水利設(shè)施、 城市設(shè)施故障，釀成災(zāi)害?？谏芰现破肥窃鯓幼龀傻模?1) 、制作原料：塑料藥瓶、礦泉水瓶、各種化妝、日用品包裝 瓶以及工業(yè)廢塑料等；(2) 、成份由聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成。(3) 、生產(chǎn)廠家：因投資較少，多為個(gè)體戶，私人小作坊；(4) 、制作過程：原料不必經(jīng)過處理，直接粉碎成球狀固體，向 其他加工廠銷售后再添加化工增白劑，進(jìn)行壓制，制成成品塑料袋。(5) 、生產(chǎn)環(huán)節(jié)沒有任何消毒設(shè)施，整個(gè)生產(chǎn)場地儼然一個(gè)垃圾 場；精品文檔.精品文檔、此類生產(chǎn)廠家多為非法生產(chǎn)，產(chǎn)品多由小商小販進(jìn)行銷售。二、“調(diào)查

5、一組” “調(diào)查二組”的小組成員對餐廳酒家用餐、菜市場超市購物的不同年齡人群派發(fā)調(diào)查問卷，宣傳環(huán)保知識。附調(diào)查問卷:環(huán)保知識問卷調(diào)查調(diào)查者：環(huán)保調(diào)查一小組成員被調(diào)查對象：（1）你認(rèn)為市場上哪中包裝材料應(yīng)用最廣？（）A、塑料B、紙C、布（2）你知道什么是“白色污染”嗎？（）A、知道B、不知道（3）您經(jīng)常使用環(huán)保購物袋嗎？（）A、是B、否（4）你認(rèn)為造成“白色污染”的主要原因是什么？（）A、生產(chǎn)的發(fā)展太快E、塑料制品回收太少C、人們的環(huán)保意識太差（5）你認(rèn)為消除白色污染的最佳途徑是什么？（）A、焚燒B、填埋 C、回收D、使用替代品（6）生活中，你是否考慮避免使用一次性塑料制品？（）A、盡量避免B、偶

6、爾避免C、從不考慮（7）你使用過的一次性的塑料袋是如何處理的？（）A、扔掉B、燒掉C、二次利用（8）您是否希望購物時(shí)使用環(huán)保購物袋？（）A、是B、否（9）在您使用一次性食品包裝時(shí)是否想到白色污染？（）A是 B否C認(rèn)為不對但仍繼續(xù)使用D無所謂（10）您關(guān)注白色污染嗎？（）A、是B、否精品文檔.精品文檔通過統(tǒng)計(jì)得出:學(xué)生中青年老年人知道什么是“白色污染”經(jīng)常使用環(huán)保購物袋考慮避免使用一次性塑料制品使用一次性食品包裝時(shí)想到口色污 染關(guān)注白色污染“觀察組”的小組成員到小區(qū)、小河、路邊觀察，發(fā)現(xiàn)“白色污三、 染”非常嚴(yán)重，小河的水變黑發(fā)臭，飄滿死魚蝦；小區(qū)里的垃圾桶， 一個(gè)個(gè)塑路邊更是垃圾滿天飛，衛(wèi)生死

7、角處到處都是食品袋快餐盒； 小組成料袋隨風(fēng)而起，在空中無聲的嘲笑著我們這些破壞環(huán)境的人。 從小事做起，希望大家從現(xiàn)在做起，員回來后共同起草了一份倡議書， 讓天更藍(lán)水更清。附倡議書：“拒絕白色污染，養(yǎng)成良好習(xí)慣，呵護(hù)健康生活”倡議書:親愛的朋友們！你們好享受著心，沉醉于花草的芬芳，沐浴著澄凈的陽光我們生活在這片凈土上，直視角落的塵,生活變的簡單而自然。這正是我們調(diào)整自己零亂的步伐靈的恬靜，清除生活的塵垢的時(shí)候。埃？你們知道嗎記錄著丟棄它生命它白年的生命是漫長的，一個(gè)不可降解的塑料制 品的焚燒產(chǎn)生危害身土壤板結(jié)荒廢?，我們愿意在校園里留下這樣的紀(jì)念嗎的那雙手。.體和環(huán)境的有害氣體精品文檔.精品文檔

8、營造樸素的人居生活氛圍，構(gòu)造綠色的人居生活理念，崇尚淡泊的人居生活模式, 減少使用塑料制品，拒絕制造新的污染。請您做一名抵制白色污染的綠色天使， 讓綠色的太陽融化大地的每一點(diǎn)蒼tu讓綠色之愛灑滿校園。在此，我們向大家發(fā) 起如下倡議：一、我們大家行動(dòng)起來，拒絕使用一次性塑料制品及一切能產(chǎn)生白色污染 的制品。二、大家要增強(qiáng)環(huán)保意識，不僅自己不使用，還要向我們的家人、鄰居進(jìn) 行宣傳。三、上街購物盡量帶布袋子，不使用一次性塑料袋。四、不焚燒一次性塑料制品，以免產(chǎn)生有害氣體污染環(huán)境。五、看到隨地亂扔一次性塑料制品或焚燒的行為要勇敢地上前制止，并向他 們進(jìn)行宣傳。六、在日常生活中看到廢棄的一次性塑料制品要

9、主動(dòng)撿起來，認(rèn)真組織回收。七、積極參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)與監(jiān)督，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。八、拒絕白色污染，養(yǎng)成良好習(xí)慣，呵護(hù)健康生活。讓我們現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起用我們的手牽起越來越 多的人的手，牽出綠色長城,牽岀綠色希望，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)岀自己的一 份力量吧!讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的環(huán)境更美麗！從同學(xué)們展示的成果來看，大家都積極參與了這次活動(dòng)，下面我們就來一起評 價(jià)一下自己在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)。捷勝小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評價(jià)表班級指導(dǎo)教師評價(jià)人評價(jià)項(xiàng)目容體內(nèi)具評價(jià)等級評總優(yōu)秀良好-般較差情感態(tài)度積極參與活動(dòng)主動(dòng)捉出設(shè)想、建議不怕困難和辛苦合作交流主動(dòng)和同學(xué)配合精品文檔.精品文檔樂于幫助同學(xué)認(rèn)真傾聽同學(xué)的觀點(diǎn)和 意見對班級和小組的學(xué)習(xí)作 出貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)技能括動(dòng)方案構(gòu)思新穎會用多種方法搜集、處 理信息實(shí)踐方法、方式多樣實(shí)踐活動(dòng)積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手參 與會與別人交往活動(dòng)有新意關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境的 意識成果展示實(shí)驗(yàn)論文、調(diào)査報(bào)告等表演、競賽、匯報(bào)等成果有新意回頭看看，我的感想：活動(dòng)反思：而是在親身實(shí)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不是在教室里 培養(yǎng)的，而是看教師是否給了他們展示才華踐中培養(yǎng)的；學(xué)生不是沒有能力, 的機(jī)會。才對該課程的特征有了更加深刻而親身走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課 程，具體的認(rèn)識：綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)重實(shí)踐、開放性的大課堂，為學(xué) 精